創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

1、 全班按照1,2,3依次報數(shù)，報到含數(shù)字7 或者7的倍數(shù)的同學(xué)要說“過” ，并拍手。 要求：報數(shù)時聲音要響亮；速度要快。 打破常規(guī)，跳 出思維的定勢 組別組別活動內(nèi)容活動內(nèi)容 第第1組組 回形針的用途回形針的用途 第第2組組 看圖起名字看圖起名字 第第3組組 你能做到嗎？你能做到嗎？ 第第4組組 九點連線九點連線 第第5組組 奇怪的等式奇怪的等式 第第6組組 給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾 探索坊 回形針一般用來回形針一般用來 夾紙張，你還想到哪夾紙張，你還想到哪 些？請盡量列舉出來，些？請盡量列舉出來， 越多越好，越新奇越越多越好，越新奇越 好！好！ 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練創(chuàng)造性思維訓(xùn)練1

2、 腦力激蕩腦力激蕩 請你們給這個圖起個名字，請你們給這個圖起個名字， 越多越新奇越好！越多越新奇越好！ 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練創(chuàng)造性思維訓(xùn)練2 充分發(fā)揮充分發(fā)揮 想像力想像力 兩可圖 (錯覺圖) 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練創(chuàng)造性思維訓(xùn)練3 3 你能做到嗎？你能做到嗎？ 小李宣布：在某一天的某一個時小李宣布：在某一天的某一個時 刻，他將創(chuàng)造一個偉大的奇跡，他將刻，他將創(chuàng)造一個偉大的奇跡，他將 在黃河上行走在黃河上行走2020分鐘而不沉入水中，分鐘而不沉入水中， 同時他不借助任何工具。人們都聚在同時他不借助任何工具。人們都聚在 一起想親眼目睹這情景。果然，他做一起想親眼目睹這情景。果然，他做 到了。你可以做到嗎？怎么

3、做？到了。你可以做到嗎？怎么做？ 別說不可能 相信我能行 Start 1 2 3 4 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練創(chuàng)造性思維訓(xùn)練4 右圖所示 三行三列 的9個點， 要求在筆 不離開紙 面而且不 重畫的情 況下，用4 條直線把 他們連起 來。 換個角度思 考問題 奇怪的等式 給你們小組兩個奇怪的等式給你們小組兩個奇怪的等式 4 - 3 = 5 4 - 3 = 5 9 + 4 = 1 9 + 4 = 1 請你們小組的同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)造想請你們小組的同學(xué)發(fā)揮創(chuàng)造想 象力找到等式成立的可能和事象力找到等式成立的可能和事 實！實！ 挑戰(zhàn)規(guī)則挑戰(zhàn)規(guī)則 給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾給故事創(chuàng)作幽默的結(jié)尾 想別人想別人 所未想所未想 從頭到尾新步伐從頭到尾新步伐 超級超級 - - 變變 - -變變 - - 變變 人的創(chuàng)造力并不是天生的， 只要你對自己有