流動(dòng)圖書車活動(dòng)方案

1、流動(dòng)圖書車活動(dòng)方案竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除流動(dòng)圖書車活動(dòng)方案篇一：流動(dòng)圖書活動(dòng)方案流動(dòng)圖書活動(dòng)方案為進(jìn)一步深化“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)，根據(jù)市縣有關(guān)文件精神，結(jié)合外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我鎮(zhèn)實(shí)際情況，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施流動(dòng)圖書館，現(xiàn)制定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧教育為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以大量閱讀為切入點(diǎn)，以流動(dòng)圖書館的形式向?qū)W生提供所需的圖書為重點(diǎn)，通過流動(dòng)圖書，解決學(xué)生看書難的問題，從而增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣、增加閱讀量，提高閱讀技能。同時(shí)也結(jié)合讀書活動(dòng)，陶冶師生的性情，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會(huì)做人,讓教師

2、、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的校園文化氛圍。二、流動(dòng)目標(biāo) 1.讓學(xué)校成為一個(gè)流動(dòng)圖書館。 2圖書流動(dòng)活動(dòng)的主題是“我讀書，我閱報(bào)；我成長，我快樂”。流動(dòng)活動(dòng)的最終指向，使全鎮(zhèn)小學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識(shí)，得到健全成長。3以讀書活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校特有的書香校園特色，不斷提升我鎮(zhèn)的辦學(xué)品位。4.教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，做好讀書記錄。同時(shí)，各校還要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得。三、流動(dòng)方式1.實(shí)行月循環(huán)制，每月以學(xué)校為單位進(jìn)行循環(huán)，各校校長具體負(fù)責(zé)校際圖書的循環(huán)。2.動(dòng)員學(xué)校師生，每人捐出自己不

3、再讀的圖書，充實(shí)我們的圖書角。班級(jí)要做好圖書的登記工作，便于進(jìn)行閱讀。第一階段：3月1制定圖書流動(dòng)活動(dòng)方案。2.由學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極參與圖書流動(dòng)活動(dòng)。3.以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)師生將自己已不再閱讀的、約七成新的書籍（與推薦書目相符），主動(dòng)捐獻(xiàn)到各自班級(jí)，統(tǒng)一登記，并請(qǐng)各位捐書者在書的扉頁上寫上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由。 4.以學(xué)校為單位開展“圖書流動(dòng)活動(dòng)”。采取多種渠道，做好圖書室建設(shè)和借閱安排。 第二階段：4月1.以學(xué)校為單位進(jìn)行圖書流動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。2.進(jìn)行全校性的圖書活動(dòng)，形成開放性的圖書流動(dòng)模式。第三階段：5月至6月底1.與其他學(xué)校取得聯(lián)系，進(jìn)行校際間的

4、圖書流動(dòng)活動(dòng)。2.做好活動(dòng)的總結(jié)。3.開展讀書征文比賽，評(píng)選學(xué)校“讀書之星”、“讀書小博士”，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四、流動(dòng)口號(hào)“四個(gè)我”、“三個(gè)學(xué)會(huì)”。即：我讀書我閱報(bào)，我成長我快樂；學(xué)會(huì)寫字學(xué)會(huì)讀書學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)要求1.發(fā)揮優(yōu)勢，大力宣傳圖書流動(dòng)活動(dòng)的意義。以學(xué)校為單位開展“圖書流動(dòng)”活動(dòng)，在“我讀書，我閱報(bào)；我成長，我快樂”的要求下，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，按蓓蕾讀書推薦書目（每班每生人均2冊(cè)以上）“流動(dòng)”到班級(jí)圖書角，杜絕不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書角。2.在圖書流動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)校要充分利用好“蓓蕾讀書工程”宣傳欄、廣播、標(biāo)語、讀書小報(bào)、手抄報(bào)展等形式，鼓

5、勵(lì)學(xué)生將“好書推薦”、“讀書心得”、“好詞妙句佳文摘抄” 等內(nèi)容張貼在宣傳欄上，宣傳欄讀書內(nèi)容每月更換一次。體現(xiàn)本校特色，營造濃濃的讀書氣氛，展示校園文化生活的豐富多彩。 3.圖書流動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書推薦會(huì)”，以班級(jí)為單位，每次介紹3至5本好書，并做好記錄。要認(rèn)真開展“讀書考級(jí)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，提升人文素養(yǎng)。4.班級(jí)內(nèi)每月評(píng)選讀書小明星活動(dòng)：月初班級(jí)出刊一期專題“蓓蕾讀書工程”的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比，內(nèi)容為：a.薦書評(píng)書；b.讀書快訊；c.讀書心得；d.作家（作品）簡介。教師應(yīng)對(duì)每個(gè)人讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)寫在“流動(dòng)圖書閱讀專用紙”中，此項(xiàng)為班級(jí)考核內(nèi)容。5.每個(gè)周期流動(dòng)后要撰寫讀后感，學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比；學(xué)期末學(xué)校開展“我讀過的一本好書”征文比賽，36年級(jí)每班交23篇參評(píng)，評(píng)選出學(xué)?！白x書小博士”。各學(xué)校要認(rèn)真開好蓓蕾讀書表彰會(huì)。6.鎮(zhèn)教委不定期檢查學(xué)校圖書流動(dòng)、讀書筆記和校園文化生活等情況，評(píng)