四年級下冊語文《五彩池》讀寫練習(xí)題

1、編號：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第7頁 共7頁四年級下冊語文五彩池讀寫練習(xí)題小學(xué)語文五彩池讀寫練習(xí)題一.填空。五彩池的位置在：（ ）上，從大小深淺上說：(），從數(shù)量上說：（ ），從顏色上說：（ ），從樣子上說：（ ），令人更驚奇的有三點(diǎn)：（ ）， 水的顏色不同的原因有三點(diǎn)：（ ）. 二.抄寫出文章中描寫顏色的詞語，再寫出你掌握的其他描寫顏色的詞語。 三.抄寫文中描寫水池形狀顏色的比喻句，想象并畫出水池的形狀顏色。 ?/p請?jiān)诖水媹D 四.抄寫文中描寫石筍形狀顏色的語句，再想象并畫出石筍顏色形狀。 ?/p請?jiān)诖水媹D 五.回答. 文章開頭寫“瑤池”的目的是什么？結(jié)尾的句子在文章中起什么作

2、用？ 六.總結(jié)本文在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。 七.向別人介紹你游覽過的一個(gè)地方的景物特點(diǎn)，讓別人了解這個(gè)地方。課文 五彩池 我小時(shí)候聽奶奶講，西方有座昆侖山，山上有個(gè)瑤池那是天上的神仙信的地方；池里的水好看極了，有五種顏色，紅的，黃的，綠的，藍(lán)的，紫的。奶奶是哄著我玩兒，我卻當(dāng)作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟著他騰云駕霧，飛到那五彩的瑤池邊去看看。沒想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龍山上，我真的看到了像瑤池那樣神奇的五彩池。 那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見藏山，只見漫野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的

3、面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的 更使我驚奇的是，所有的池水來自同一條溪流，溪水流到各個(gè)水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍(lán)色的，右半邊的卻成了橄欖綠?？墒前阉ㄆ饋砜?，又跟普通的清水一個(gè)樣，什么顏色也沒有。 明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來呢？原來池底長著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透

4、明的石粉。陽光透過池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽光折射成各種不同的色彩。水池周圍的樹木花草長得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。 原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。 思考.練習(xí) 1.有感情地朗讀課文。背誦第二、四自然段。2.找出池水顯出不同的顏色原因的部分，讀一讀，再用自己的話說一說。3.填空，再讀一讀，你能說出或?qū)懗鲞@樣的句子嗎？試著寫寫看。 （1）無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝， 好像是（ ）。 (2)池邊是金黃色的石粉凝成的，像（ ）， 把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像（ ） 的，有像（ ）的，有像（ ）的，有像 （ ）的. (3)池底長著許多石筍，有的像（ ）