參加紀念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會心得體會

1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁參加紀念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會心得體會他，是一名教師，用心靈與孩子們進行著信任的學習旅程；他，是一位教育家，用對人的最高價值的崇敬感染著每一個青年教師的心；他，是一位作家，孜孜不倦、筆耕不輟地記錄他與孩子們的故事和給后來教師的建議。他，就是蘇霍姆林斯基。蘇霍姆林斯基是真正的教育人，同時也用自己的行動和故事做著關于完整的人（兒童）的真教育。2021年10月26日，我有幸參加中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會紀念蘇霍姆林斯基誕辰100周年大會暨第四屆學術年會，在這個會議上我見到了帕夫雷什中學的現(xiàn)任校長，中國陶行知研究會會長情

2、感引導的創(chuàng)始者朱小蔓女士、朱永新教授等。他們都是大師，都在說著關于蘇霍姆林斯基的故事，但當我看到他們的時候，我仿佛看到了蘇霍姆林斯基來到了我們的現(xiàn)場，并與之進行著深情對話，聆聽著他對于年輕教師的諄諄教導。朱永新教授教授結合自身研究和學習為我們呈現(xiàn)了蘇霍姆林斯基的閱讀觀相信書籍與閱讀的力量。蘇霍姆林斯基認為教育就是幫助兒童形成良好閱讀習慣的過程。學校教育和教學的最重要的任務就是使青少年把讀書作為最大的享受，促使他們從小就開始藏書，并將之視為引以為豪的傳家寶。生活證明，如果培養(yǎng)出的年輕人酷愛讀書，那么他不會在閑暇時因無所事事而苦惱，更不會追求無謂的消遣。一個人的精神需求是不應靠別人來滿足的，而應靠

3、自己去創(chuàng)造個人的精神生活。蘇霍姆林斯基認為，人所掌握的知識的數(shù)量，取決于腦力勞動的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，那么那些并不以識記為目的的大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進入他的意識，反之，如果學生一步也越不出教科書的框框，他們的精神生活里只有上課、聽講和死摳書本，那就無從說起他對知識有穩(wěn)定的興趣。而缺乏興趣是學習生活最大的負擔。因此，閱讀還可以減輕學生的學習困難。我第一次感受到閱讀的力量，我在讀書的路上，更在和孩子們一起讀書的路上，閱讀能夠豐盈內心，讓那顆未定的心安靜下來，品讀文字，與名師與經(jīng)典對話。我還聆聽了精彩的陳萍老師的演講，她傾情投入教育教學事業(yè)，一個入學時兩門功課都為

4、0分的*孩子變成了正常孩子，最后這個孩子在陳老師的幫助下，還去了外國留學。在孩子的爸爸拿到簽證的那一刻，給陳老師打電話說：“孩子將來出息了，如果忘掉父母親，可以原諒。如果忘掉陳老師，那是不可能原諒的?！标惱蠋熤v到動情處，在場的很多老師也禁不住留下了眼淚。我想這個孩子這輩子都不可能忘記這位善良的老師媽媽了。陳老師在蘇霍姆林斯基教育理念的影響下，用愛心、耐心、細心關注一個弱勢生命的成長，創(chuàng)造了生命的奇跡，創(chuàng)造了教育界的奇跡。更加令在場所有人都沒有想到的是，這么一位漂亮的專家級人物，為了給學生做飯，她曾經(jīng)遭受了無情的火災，遭遇了面部毀容的厄運。她硬是憑著自己超強的信念熬過了生死考驗，沒有做植皮修復手

5、術，她居然奇跡般地康復了。我想是“愛”成就了那個*兒童，是“愛”給了陳萍老師重生的力量。蘇霍姆林斯基曾說：“沒有愛就沒有教育?！睈蹖W生是教師最高的職業(yè)道德。這種愛不同于父母對孩子的愛，它是一種對教育事業(yè)的愛，對人民的愛，對民族的愛，是無私的愛，是不求回報的愛。陳萍老師是一位真教育人，她用愛和信任做著關于人的真教育。蘇霍姆林斯基曾說：“請記住，遠不是你所有的學生都會成為工程師、醫(yī)生、科學家和藝術家，可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學校按照重要程度提出一項教育任務的話，那么放在首位的是培養(yǎng)人，培養(yǎng)丈夫、妻子、母親、父親，而放在第二位的，才是培養(yǎng)未來的工程師或醫(yī)生?！闭娴慕逃耸菍⑷俗鳛榻逃罡邇r值的人。而真的教育是用愛與信任培養(yǎng)