孝老愛(ài)親個(gè)人典型事跡材料三篇.doc

1、孝老愛(ài)親個(gè)人典型事跡材料三篇孝老愛(ài)親個(gè)人典型事跡材料三篇【篇一】_女漢族出生于1971年9月一級(jí)教師現(xiàn)任_區(qū)_小學(xué)工會(huì)主席民進(jìn)會(huì)員曾任_區(qū)政協(xié)委員。_是婆家的大媳婦娘家的獨(dú)女大姐總能以高尚的人格魅力營(yíng)造出良好的家庭氛圍引領(lǐng)兄弟姊妹們孝老愛(ài)親。一時(shí)一事的孝順、一時(shí)一事的和顏悅色容易一般人都可以做到但兩家老人幾近十年的臥床不起能夠像_這樣的確實(shí)不多。20_年婆婆剛臥床之時(shí)她也確實(shí)不習(xí)慣收拾完大小便也是幾天心頭陰影不散飯吃不下覺(jué)睡不好但這么多年過(guò)去了她早已成為習(xí)慣。開(kāi)始幾年公公身體還可以公公又怕浪費(fèi)錢(qián)也怕別人笑話這么多兒女自己不伺候所以不讓雇保姆她作為家里的大嫂兩個(gè)姐姐又不在跟前她無(wú)怨無(wú)悔地與丈夫一

2、起挑起了這個(gè)重?fù)?dān)當(dāng)時(shí)她還在南關(guān)小學(xué)任德育主任學(xué)校工作任務(wù)重兒子又剛上中學(xué)她只好搬家和公婆住在一起。公公、丈夫畢竟是男的體力活還可以給她幫點(diǎn)忙其他的一切灑掃細(xì)碎都要她自己干幾年時(shí)間早上總是六點(diǎn)以前起床晚上總是十一點(diǎn)以后睡覺(jué)。這幾年公公日漸年高身體狀況遠(yuǎn)不如從前家里用了個(gè)保姆但她總覺(jué)得老人是自己的老人一些難言之事她也總是在下班后或者休息日自己去完成輕易不給保姆造成尷尬。家里有了臥床的病人稍不注意就會(huì)有異味但在她的勤快操勞之下家里總是干凈清爽無(wú)異味。多年的操勞她到現(xiàn)在也是渾身問(wèn)題腰間盤(pán)突出腦供血不足等疾病但她沒(méi)有在老人面前有任何表現(xiàn)特別是在婆婆面前她總是那樣的溫順、和顏悅色婆婆雖然喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力

3、但心里是明白的有時(shí)總會(huì)拉著她的手默默地流淚、點(diǎn)頭、撫摸以表達(dá)對(duì)她的感激之情。20_年婆婆已在床癱瘓兩年多了又遇上娘家父親半身不遂她作為家里的老大和獨(dú)女著過(guò)急流過(guò)淚但她沒(méi)有怨天尤人依然與母親再次挑起的照顧父親的重任父親的病要比婆婆輕一些母親的身體狀況也比公公要好一些相對(duì)而言她還能輕松一些。幾年來(lái)父親沒(méi)有穿過(guò)尿濕的褲子與她的不辭操勞是有分不開(kāi)的關(guān)系的鄰居們也是對(duì)父母有她這樣的好女兒羨慕有加。家和萬(wàn)事興現(xiàn)在無(wú)論是到婆家還是娘家都充滿一團(tuán)和氣讓人能感受到一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍兩個(gè)大家庭之所以和睦幸福是經(jīng)過(guò)_數(shù)十年如一日辛勤的付出離不開(kāi)的。因此_得到家人的尊重得到同事、親朋好友的肯定社會(huì)的一致好評(píng)和認(rèn)可

4、。_1971年9月出生一級(jí)教師現(xiàn)任_區(qū)_小學(xué)工會(huì)主席民進(jìn)會(huì)員曾任_區(qū)政協(xié)委員。1991年_師范學(xué)校畢業(yè)參加工作參加工作近30年來(lái)曾先后在_區(qū)_小學(xué)、_區(qū)_小學(xué)、_區(qū)南關(guān)小學(xué)三所學(xué)校工作過(guò)。20_年以前一直擔(dān)任一線教學(xué)和班主任工作20_年因工作成績(jī)突出被學(xué)校聘任為德育處副主任、德育處主任。20_年被組織任命為_(kāi)區(qū)_小學(xué)工會(huì)主席。曾多次榮獲市區(qū)兩級(jí)政府及教育行政部門(mén)授予的工會(huì)先進(jìn)工作者、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。_在娘家有姊妹三個(gè)她是大姐有兩個(gè)弟弟；婆家姊妹五個(gè)大姐遠(yuǎn)在_縣工作小妹遠(yuǎn)在深圳工作妯娌三個(gè)她是大媳婦。娘家父親半身不遂已經(jīng)7年之久；婆婆癱瘓?jiān)诖步?/p>

5、喪失語(yǔ)言表述能力大小便不能自理吃飯要喂公公體弱多病多年僅能照顧了自己的日常生活。_是婆家的大媳婦娘家的獨(dú)女大姐總能以高尚的人格魅力營(yíng)造出良好的家庭氛圍引領(lǐng)兄弟姊妹們孝老愛(ài)親；現(xiàn)年79歲的婆婆于20_年癱瘓臥床至今生活不能自理喪失語(yǔ)言表述能力年僅80歲的公公體弱多病多年現(xiàn)年73歲的娘家父親20_年開(kāi)始半身不遂生活不能自理在她的不辭辛勞之下兩個(gè)家庭家里總是干凈清爽婆婆沒(méi)有生過(guò)褥瘡娘家父親沒(méi)有穿過(guò)尿濕的褲子兄弟姊妹和諧友好。做人先修德孝老愛(ài)親先修身。_是一個(gè)性格溫順的人有著良好的修行家里這么多艱難事誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她愁苦的一面總能看到的是她默默無(wú)聞的、匆匆忙忙的身影。工作中她是工會(huì)主席老師的父母去逝、孩

6、子結(jié)婚、年青老師孩子生病等等她總是忙著給這個(gè)張羅給那個(gè)幫忙總給大家辦的妥妥貼貼讓每一個(gè)人都能夠感覺(jué)到_小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。她總是說(shuō)：誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)事自己作為工會(huì)主席就是要在老師有困難的時(shí)候送去組織的溫暖和關(guān)懷。娘家婆家五個(gè)侄兒侄女因?yàn)樗切W(xué)老師孩子們上小學(xué)的時(shí)候大部分是由她來(lái)帶的管中午吃飯、管中午休息、輔導(dǎo)家庭作業(yè)有時(shí)孩子的父母有事了晚上也直接由她來(lái)管理她沒(méi)有嫌過(guò)麻煩對(duì)自己的兒子怎么樣對(duì)侄兒侄女們也怎么樣直到現(xiàn)在孩子們都大了但家庭聚會(huì)時(shí)孩子們只要看到她這個(gè)姑姑、大媽在總是興奮的、快樂(lè)的孩子們的父母也是把孩子托付給她最放心從小至大包括自己的兒子共六個(gè)孩子她總是那樣耐心的、默默的影響著孩子們管理著

7、孩子們從沒(méi)有見(jiàn)她對(duì)那個(gè)孩子發(fā)過(guò)脾氣從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她遺忘過(guò)孩子們的什么事現(xiàn)在家人們聚會(huì)時(shí)大家說(shuō)她是好大嫂、好大姐孩子們說(shuō)她是好大媽、好姑姑她也總是默默的一笑。一時(shí)一事的孝順、一時(shí)一事的和顏悅色容易一般人都可以做到但兩家老人近十年的臥床不起能夠像_這樣的確實(shí)不多。20_年婆婆剛臥床之時(shí)她也確實(shí)不習(xí)慣收拾完大小便也是幾天心頭陰影不散飯吃不下覺(jué)睡不好但這么多年過(guò)去了她早已成為習(xí)慣。開(kāi)始幾年公公身體還可以公公又是節(jié)省慣了的人怕浪費(fèi)錢(qián)也怕別人笑話這么多兒女自己不伺候所以不讓用保姆她作為家里的大嫂姐姐與妹妹又不在跟前她無(wú)怨無(wú)悔地與丈夫一起挑起了這個(gè)重?fù)?dān)當(dāng)時(shí)她還在南關(guān)小學(xué)任德育主任學(xué)校工作任務(wù)重兒子又剛上中學(xué)她只

8、好搬家和公婆住在一起。公公、丈夫畢竟是男的體力活還可以給她幫點(diǎn)忙其他的一切灑掃細(xì)碎都要她自己干幾年時(shí)間早上總是六點(diǎn)以前起床晚上總是十一點(diǎn)以后睡覺(jué)。這幾年公公日漸年高身體狀況遠(yuǎn)不如從前家里用了個(gè)保姆但她總覺(jué)得老人是自己的老人一些難言之事她也總是在下班后或者休息日自己去完成輕易不給保姆造成尷尬。家里有了臥床的病人稍不注意就會(huì)有異味出現(xiàn)但在她的勤快操勞之下家里總是干凈清爽無(wú)異味。多年的操勞她到現(xiàn)在也是渾身問(wèn)題腰間盤(pán)突出大腦供血不足等疾病但她從來(lái)沒(méi)有在老人面前有任何表現(xiàn)特別是在婆婆面前她總是那樣的溫順、和顏悅色婆婆雖然喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力但心里是明白的有時(shí)總會(huì)拉著她的手默默地流淚、點(diǎn)頭、撫摸以表達(dá)對(duì)她的

9、感激之情公公、丈夫、兄弟姊妹們也是對(duì)她多年來(lái)的付出表現(xiàn)出了充分的尊重與愛(ài)戴。_是一個(gè)性格堅(jiān)毅的人平時(shí)她話不多但遇到大事來(lái)臨之時(shí)她知道如何安排處理的。20_年婆婆已在床癱瘓兩年多了又遇上娘家父親半身不遂她作為家里的老大和獨(dú)女著過(guò)急流過(guò)淚但她沒(méi)有怨天尤人依然與母親再次挑起的照顧父親的重任父親的病要比婆婆輕一些母親的身體狀況也比公公要好一些相對(duì)而言她還能輕松一些。幾年來(lái)父親沒(méi)有穿過(guò)尿濕的褲子與她的不辭操勞是有分不開(kāi)的關(guān)系的鄰居們也是對(duì)父母有她這樣的好女兒羨慕有加。久病床前無(wú)孝子_作為兒媳婦作為女兒對(duì)婆婆、對(duì)父親照顧有加盡然是天倫職責(zé)但她多年堅(jiān)守不放棄多年堅(jiān)守?zé)o怨言我們還是能夠從中體會(huì)到她高尚的品行修

10、養(yǎng)和人格魅力還是令我們常人為之動(dòng)容的。家和萬(wàn)事興現(xiàn)在無(wú)論是到婆家還是娘家都充滿一團(tuán)和氣讓人感受到一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍兩個(gè)大家庭之所以和睦幸福是經(jīng)過(guò)_數(shù)十年如一日辛勤的付出離不開(kāi)的。因此_得到家人的尊重得到同事、親朋好友的贊揚(yáng)得到得到社會(huì)的一致好評(píng)和認(rèn)可?！酒縚女漢族出生于1984年8月_縣_學(xué)校教師。20_年開(kāi)始工作11年的從教工作八年的媳婦生活_切身體會(huì)到了孝順的含義。作為晚輩要做到盡善盡美的孝順是不容易的但是只要真心去做用心去做就能做到。她覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是常懷一顆感恩的心。從小事做起從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起用心工作用愛(ài)生活心懷感恩。在其公公患肺源性心臟病期間_不厭其煩地為他端茶送飯、陪護(hù)治

11、療。公公去世后婆婆很孤單_老師平時(shí)工作忙只要有空就回家?guī)推牌抛鲲堅(jiān)诤图胰说娜粘Ｉ钪袪I(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氛圍讓婆婆愉悅閑暇時(shí)陪婆婆和家人外出旅游讓老人解除孤寂不讓婆婆為家庭瑣事煩心經(jīng)常陪婆婆檢查身體有病細(xì)心照料。_就是這樣把孝順長(zhǎng)輩當(dāng)做一種責(zé)任一種義務(wù)以自己的實(shí)際行動(dòng)為家撐起了一片天空。時(shí)光飛逝、歲月如梭_老師在教育生涯已走過(guò)十一個(gè)春秋繁重的教育、教學(xué)工作和家庭負(fù)擔(dān)讓她付出了許多甚至健康但強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和對(duì)親人的摯愛(ài)使她擺好了事業(yè)與家庭兩者之間的關(guān)系正是這種愛(ài)支撐和鼓勵(lì)了_老師在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取屢創(chuàng)佳績(jī)。_老師因此先后榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”、“課改能手”等榮譽(yù)稱號(hào)受到領(lǐng)導(dǎo)、

12、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。孝心感人愛(ài)生如子-_孝老愛(ài)親事跡簡(jiǎn)介材料_女漢族出生于1984年8月20_年開(kāi)始工作。十一年的教育工作八年的媳婦生活_切身體會(huì)到了孝順的含義。作為晚輩要做到盡善盡美的孝順是不容易的但是只要真心去做用心去做就能做到。她覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是常懷一顆感恩的心。從每件小事做起從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起用心做事業(yè)用愛(ài)生活心懷感恩。現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦拢鹤鳛橐幻麅号谫狆B(yǎng)老人問(wèn)題上_對(duì)丈夫醉常說(shuō)的一句話就是“父母親苦了一輩子孝敬老人、贍養(yǎng)父母是為人子女最起碼的標(biāo)準(zhǔn)人人都要有一顆孝敬父母的心。孝順不僅僅要記在心里更要落實(shí)在行動(dòng)上?！彼沁@樣說(shuō)也是這樣做的。逢年過(guò)節(jié)_哪怕再忙再累總要給父母里

13、里外外換個(gè)新老人家嘴上說(shuō)不要亂花錢(qián)但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。都說(shuō)媳婦難做可_卻用自己的行動(dòng)默默的詮釋著“孝道”的真諦讓婆婆覺(jué)得這個(gè)兒媳婦比自己的親生女兒還要好婆婆常說(shuō)“有這樣的好兒媳是我前世修來(lái)的福!”公公由于長(zhǎng)期的辛苦操勞身體落下了多種疾病只要身體感到不適_總是第一時(shí)間趕到他們身邊跑上跑下陪著去醫(yī)院做各項(xiàng)化驗(yàn)檢查。公公患肺源性心臟病住院期間_不厭其煩地為他端茶送飯、擦身按摩、陪護(hù)治療。同室的病人以為她是公公的女兒都夸公公有個(gè)好女兒。公公感動(dòng)地說(shuō)：“我早就把她當(dāng)成親閨女了！”但公公的身體越來(lái)越差最終還是抵不過(guò)病痛的折磨撒手人寰。辦完公公的喪事懷著悲痛的心情_(kāi)立馬回到自己的工作崗位化悲痛為力量勤勤懇懇、

14、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)事務(wù)。公公去世后婆婆很孤單_老師平時(shí)工作忙只要有空就回家?guī)推牌抛鲲堅(jiān)诤图胰说娜粘Ｉ钪袪I(yíng)造其樂(lè)融融的家庭氛圍讓婆婆愉悅。閑暇時(shí)陪婆婆和家人外出旅游讓老人解除孤寂不讓婆婆為家庭瑣事煩心。經(jīng)常陪婆婆檢查身體有病細(xì)心照料。_就是這樣把孝順長(zhǎng)輩當(dāng)做一種責(zé)任一種義務(wù)以自己的實(shí)際行動(dòng)為家撐起了一片天空。學(xué)過(guò)教育學(xué)和心理學(xué)的她深深懂得父母是孩子的第一位老師父母的言行舉止直接影響著子女。兒子從小到大她沒(méi)有過(guò)多的嘮叨也沒(méi)有空洞的說(shuō)教而是用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去影響兒子。在她的影響下兒子小小年紀(jì)就充滿孝心、愛(ài)心、上進(jìn)心。每次買(mǎi)了兒子最喜歡吃的東西兒子總是先拿給爺爺奶奶

15、吃爺爺奶奶不吃就硬往他們嘴里填。有一次兒子看到一則電視廣告推銷(xiāo)“足力健”老人鞋。他對(duì)媽媽說(shuō)：“我們也給爺爺奶奶各買(mǎi)一雙老人鞋吧這樣他們穿上會(huì)很舒服冬天也不怕滑了。”買(mǎi)回去后老人們高興地合不攏嘴說(shuō)：“你真是爺爺奶奶的命根子?！睜敔斎ナ罆r(shí)六歲的兒子跪在爺爺?shù)纳砼脏嵵氐亟o爺爺磕了三個(gè)頭以回報(bào)爺爺對(duì)自己的疼愛(ài)之情。老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼。一語(yǔ)就道出了“孝”的真諦。孝不僅是子女對(duì)老人的關(guān)愛(ài)更是一種對(duì)蕓蕓眾生都溫柔以待的博大情懷。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“真教育就是心心相印的活動(dòng)唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的才能打動(dòng)心深處。”_老師對(duì)孩子的愛(ài)表現(xiàn)在舉手投足間流淌在一顰一笑里：為困難的學(xué)生送一句安慰為自卑的學(xué)生送

16、一份信心。她用自己樸實(shí)的工作作風(fēng)和“假如我是孩子假如是我的孩子”的“換位思考”德育藝術(shù)使教育產(chǎn)生了最大的效果。她用“以情感感染情感用體驗(yàn)激發(fā)共鳴讓觸動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)”詮釋了愛(ài)的教育力量。一次_得知班上兩個(gè)女生在逛超市時(shí)看到喜歡的文具一時(shí)控制不住悄悄放進(jìn)了自己的口袋。盡管知道這兩名學(xué)生已知錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)但_老師還是急的寢食不安。匆匆趕去超市買(mǎi)了新型、精致的文具分別送到了兩個(gè)女孩的家中。孩子們見(jiàn)了_老師開(kāi)始都很不安低著頭準(zhǔn)備挨批評(píng)。但_并沒(méi)有這么做她對(duì)此進(jìn)行了換位思考：“我知道如果我此時(shí)狠狠地批評(píng)他們反而容易使他們產(chǎn)生自暴自棄的心理因?yàn)榉噶隋e(cuò)的孩子更渴望得到成人的寬容和信任這時(shí)要特別注意保護(hù)他們的自尊?！边@時(shí)

17、_把文具遞到孩子們的手里沒(méi)有一句責(zé)備的話只是和藹地勸導(dǎo)：“以后想要什么可以對(duì)爸爸媽媽說(shuō)也可以對(duì)老師說(shuō)只要是合理的要求只要在老師經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍內(nèi)我會(huì)滿足你們的但千萬(wàn)不能再干這種糊涂事了。”沒(méi)有責(zé)備沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)兩個(gè)孩子拿著老師給的文具都留下了悔恨的淚水。老師的真誠(chéng)喚醒了孩子們的良知?？梢?jiàn)當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤本該責(zé)罰時(shí)如果我們以“假如我是學(xué)生”的情感去體會(huì)孩子的內(nèi)心世界以童心去理解他們的“荒唐”寬容他們的“過(guò)失”有禮貌地對(duì)待他們讓他們時(shí)時(shí)體驗(yàn)到一種高于母愛(ài)、超越友情的師生情這就可能成為學(xué)生改正錯(cuò)誤的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有時(shí)候?qū)捜荼葢土P更有力量?！凹偃缥沂呛⒆印焙汀凹偃缡俏业暮⒆印边@種換位思考式的情感

18、體驗(yàn)使_對(duì)學(xué)生少了苛求多了寬容；少了埋怨多了理解；少了指責(zé)多了尊重并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧、積極向上的氛圍使他們一步步走向成功。時(shí)光飛逝、歲月如梭_老師在教育生涯已走過(guò)十一個(gè)春秋。繁重的教育、教學(xué)工作和家庭負(fù)擔(dān)讓她付出了許多甚至健康。但強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和對(duì)親人的摯愛(ài)使她擺好了事業(yè)與家庭兩者之間的關(guān)系。正是這種愛(ài)支撐和鼓勵(lì)了_老師在教育教學(xué)中不斷進(jìn)取屢創(chuàng)佳績(jī)_老師因此先后榮獲校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”、“課改能手”等榮譽(yù)稱號(hào)受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí)她也真正的體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂(lè)她愛(ài)偉大的教育事業(yè)更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)生。她常說(shuō)：“我選擇了教育一生無(wú)悔！”面對(duì)新形勢(shì)她一如既往、

19、立足本職、盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)以自己卷卷的愛(ài)心流水澆灌著生命的五色土讓苗兒健康如意的成長(zhǎng)?！酒縚女,漢族出生于1981年2月,就職于_中學(xué)。20_年8月至今她背井離鄉(xiāng)從踏上黃土高坡的那一刻起就將激情汗水和青春揮灑在這片熱土上的黨的教育事業(yè)。雖然離家遠(yuǎn)但距離并沒(méi)有阻隔她對(duì)親情的表達(dá)。每周一個(gè)電話陪父母聊天解悶；按照季節(jié)在網(wǎng)上給父母添衣加被購(gòu)買(mǎi)父母喜歡的吃食；她還自學(xué)中醫(yī)用按摩和艾灸為父母公婆調(diào)理身體讓他們遠(yuǎn)離病痛。寒暑假期間更是抓緊時(shí)間陪伴父母抓住一切機(jī)會(huì)表達(dá)孝心。今年4月份她的母親不慎摔倒肋骨骨裂須住院治療。住院期間她日夜陪床照顧母親穿衣、洗漱、喂飯、服藥、敷藥、大小便等陪母親聊天轉(zhuǎn)移母親注

20、意力讓疼痛不那么明顯。她對(duì)待公婆就像自家父母。婆家生活不是很寬裕公婆在生活生活上比較拮據(jù)指導(dǎo)子女在外打拼也不易從不開(kāi)口要求什么。所以每次回家她都會(huì)細(xì)心觀察悄悄給婆家添置生活用品；她還會(huì)跟老人一起勞作和老人聊天在聊天中了解老人的需求、喜好甚至是一直未達(dá)成的心愿只要是有能力滿足她從不吝惜金錢(qián)只為給家人他們需要的喜歡的乃至盼望已久的。在對(duì)待子女上更是注重言傳身教自學(xué)家庭教育和心理學(xué)。注重子女的自主意識(shí)生活能力學(xué)習(xí)興趣尊老愛(ài)幼等品質(zhì)。更是帶動(dòng)兄弟姐妹注重家庭教育注重家風(fēng)家教。在平凡的生活中在事無(wú)巨細(xì)中孝老愛(ài)親！在家好兒媳在校好老師_縣中學(xué)老師_老師在家是一名好兒媳好妻子好母親好女兒在校是一名好老師。她

21、時(shí)刻不忘自己的角色在家勤勤懇懇任勞任怨在校對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生。一、尊老愛(ài)幼家庭和睦古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德孝親敬老是營(yíng)造幸福家庭的基石。在對(duì)待長(zhǎng)輩方面她總是堅(jiān)持正直做事友善對(duì)待老人。平時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩噓寒問(wèn)暖關(guān)心她們的生活起居。每次全家人一齊吃飯時(shí)。她總是把好吃的菜往老人碗里夾讓老人多吃點(diǎn)。上街時(shí)也會(huì)惦記著給老人添置新衣服、新鞋子。為了照顧家人她每天5點(diǎn)多起床整理家務(wù)打掃衛(wèi)生為家中老人和孩子準(zhǔn)備早餐所有事情忙完之后她又要匆匆忙忙趕著去上班。為了讓老人身體健康她經(jīng)常會(huì)買(mǎi)些水果、鈣片等營(yíng)養(yǎng)品讓老人增加營(yíng)養(yǎng)、滋補(bǔ)身體。有空時(shí)她會(huì)帶著孩子和老人一齊散步、聊天、重大節(jié)日和老人一齊

22、慶祝。家里有重活的時(shí)候_老師都要搶著自己干不讓老人累著。正因?yàn)槿绱怂睦先艘餐瑯雨P(guān)愛(ài)、體諒她。在她的家庭里雖然每個(gè)人的年齡、輩分、性格、文化、志趣等都各不相同但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突大家能互相體諒,尊老愛(ài)幼、寬容謙讓互相理解、尊重、關(guān)愛(ài)。二、全心投入重視孩子教育健康的家庭需要一個(gè)健康的環(huán)境才能得以健康的發(fā)展和延續(xù)。_老師作為母親慈愛(ài)但不溺愛(ài)在照顧孩子生活的同時(shí)還擔(dān)負(fù)起教育孩子成才的重任知識(shí)的重要自不必說(shuō)更重要的是言專身教以父母本身的行為讓她從小就生活在充滿正能量的氛圍中從而感受到：人活著要有追求要有思想要有境界。她要求她的孩子尊重老師、同學(xué)；在家中教育孩子要尊重家長(zhǎng)；在公共場(chǎng)所要孩子自覺(jué)遵守公共道德從小使孩子樹(shù)立愛(ài)心和正義感。所以一向以來(lái)孩子都能夠以正確的人生觀、價(jià)值觀對(duì)待學(xué)習(xí)、待人接物。三、愛(ài)心相隨學(xué)會(huì)賞識(shí)作為一名教育工作者她始終自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。她熱愛(ài)自己的本職工作心系學(xué)生。全面實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步民主平等地對(duì)待每位學(xué)生從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反常常給予這些“雙差生”