高級項目管理師--21世紀經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物_1

1、高級項目管理師-21世紀經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物 在21世紀經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個普遍人們關心的熱門的問題，也更成為了一個沉重的話題。而作為當代青年當中佼佼者的大學生們的環(huán)保意識的強弱也是人們關注并逐漸給予重視的社會問題。6月5日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。因此，為了廣泛動員和參與保護環(huán)境的行列中，作為一名大學生，更做為這社會的一員，為了紀念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學生的環(huán)保意識，我們做了這次關于

2、大學生環(huán)保意識的調(diào)查。 這次我們向大學生發(fā)出去調(diào)查問卷100份，收回100份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為貴州師范學院大一到大四的各系大學生。 通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學生中間存在的關于環(huán)保意識的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學生的環(huán)保意識的強弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學生的環(huán)保意識概況。 從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學生的環(huán)保意識總體來說不是很強，主要存在問題有以下幾點： 問題一。你覺得我們該不該講究環(huán)保。竟然有36.5的同學認為講不講究都無所謂，這說明了這部分的同學存在一些習慣上沒有講究環(huán)保. 問題二。

3、當問同學”你看到地上有雜物你會主動撿起來嗎?！笨捎?4.5的同學看到地上有亂丟的雜物也不會去撿起來.這又說明了他們根本不會以身作則去提倡環(huán)保. 問題三：在生活當中你是否經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個問題在調(diào)查中，有45.5的同學經(jīng)?？吹接腥藖y丟垃圾.這一現(xiàn)象體現(xiàn)學生生活環(huán)境中沒有人去提倡環(huán)保，反而是讓學生看到亂丟垃圾的現(xiàn)象. 問題四。你是怎么對待塑料袋的。有55.5的同學買東西經(jīng)常使用塑料袋，而且有37.5的同學是用了之后就亂扔，但還是有82的同學知道，塑料袋對環(huán)境的影響，但就是不自覺處理好塑料袋. 問題五。你有隨地吐痰的習慣嗎。有60%的學生隨地吐痰的習慣，這反映了這些學生不講究衛(wèi)生，根本不理

4、會什么環(huán)保. 對于上面所說的問題關于造成這種結果的原因是多方面的。 1.學校對大學生的環(huán)境保護意識教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專業(yè)除外）。由此可見，我國很多學校對環(huán)境教育的重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類專業(yè)開設生態(tài)環(huán)境相關的課程較少，況且還不一定屬于公共必修課，這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機的嚴峻形勢及實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求極不相符。從而就導致了大學生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識非常匱乏。 2.盡管我們學校綠樹成陰，但在對大學生環(huán)保意識的教育方面力度還是不夠。組織大學生環(huán)保的活動缺乏。 3.社會媒體對環(huán)保的宣

5、傳不透徹。存在很多問題。 4.學校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學生真正落實的太少了，平時都是隨便做做表面工作就行了。 5.關于環(huán)抱衛(wèi)生，我們學生雖然看見，并且有心去改變，但是當我們看見別人都沒管的時候，我們也就放棄了，至于行動不能實踐起來，想法也都是空的，而且學校，社會都沒有什么行動，這導致學生也跟著做做樣子就行了6.校環(huán)保社團存在活動與社會生活脫節(jié)，發(fā)展遭遇經(jīng)費短缺等問題。大學社團在環(huán)境保護意識方面起到了一定的積極作用，但由于大學生學識水平、認識程度有限，獲取環(huán)境知識的途徑多來自于非專業(yè)的媒體報道，接受的內(nèi)容常難免帶有局限，高校環(huán)保社團大部分都是自發(fā)組織，缺乏專業(yè)指導，所以大多都存在自生自滅的

6、悲劇 對此，為了能增強大學生的環(huán)保意識，提高大學生自身的素質，我們針對以上問題有以下幾點建議； （1）通過學校加強對學生的教育，制度校規(guī)來規(guī)范學生的環(huán)保意識多開展環(huán)保宣傳活動。 （2）我學校應大力提倡綠色環(huán)保的良好作風，努力營造這種氛圍，并制定校規(guī)來嚴格管理。 （3）社會也應該積極宣傳關于環(huán)保的知識，并開展相關活動促進學生意識的加強。 （4）加強大學生的環(huán)境保護意識教育，提高大學生的環(huán)境保護意識。大學生是建設和諧社會的主力軍，知識文化的儲備使他們易于接受論文聯(lián)盟整理新事物、先進文化，具有很強的塑性，高校應以可持續(xù)發(fā)展的理念和原則為目標，開辟與生態(tài)學相關學科的新研究領域，開設與環(huán)境保護知識相關的

7、選修甚至必修課并在德育教育課程中引入環(huán)境意識內(nèi)容。通過借鑒和引入諸如社會學、政治學、經(jīng)濟學、信息學、心理學等其他學科的研究方法，從多個不同角度來學習研究環(huán)境意識教育，提高大學生的環(huán)境保護意識。 （5）建立高素質的教師隊伍。環(huán)保意識教育具有特殊的性質，是綜合素質的培養(yǎng)，同時也是綜合能力的展現(xiàn)，因此，在師資隊伍建設中，著力提高所有教育工作者的環(huán)境憂患意識、社會責任意識和行動參與意識，動員并整合全校的力量，形成“環(huán)境倫理教育合力”，環(huán)境教育工作者既要擁有廣博的環(huán)境知識，而且具備較高水平的素質和技能，才可能勝任環(huán)境教育與教學工作，在工作中既要強調(diào)基本的原理和方法，又要拓寬知識面注重啟發(fā)性教學，激發(fā)學生

8、生的學習興趣并且要經(jīng)常開展熱點問題討論、促進教學互動，這樣才能培養(yǎng)出“基礎厚、專業(yè)寬、能力強、素質高”的人才。 （6）學校，社會，政府官員，青年，老百姓應當共同加入枸建美好環(huán)境的氛圍之中，這樣才能從根本上解決問題。 此外，這次調(diào)查也對我們的感觸很深。雖然想法不是絕對的正確，但可以充分的表明我們心中的看法和認識，也是值得大家學習和參考的。下面就讓我們講講我們的想法吧：劉承山：通過這次調(diào)查研究之后，我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)境保護并沒有得到大力提倡.但并不是所有人都不養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣.雖然總體來看我校學生環(huán)境意識不容樂觀，但是只要學校的提倡和學生的自覺性.那么相信我們會有一個干凈而又美麗的校園和每個人都會

9、養(yǎng)成一個良好習慣. 羅寧：在進行調(diào)查問卷分析的時候，心里想到很失望.通過這次調(diào)查我們明確了很多問題.其實解決這些問題是非常簡單，也都是大家舉手之勞就可以辦得到的，愛護環(huán)境人人有責，多一個人參與就多一份力量.我相信問題最終會解決的. 余麒麟：其實所有問題都可避免的，只是我們太懶惰了而以.不要讓一時的懶惰毀滅了我們的一生，既然發(fā)現(xiàn)了問題，那么我們就要尋找解決的方法，方法就在我們身上，環(huán)境的保護需要大家，大家一起努力是解決環(huán)境問題的最好方法.伍紹豪：作為一名學生，應該德智體育勞全面發(fā)展.我們應當養(yǎng)成好的習慣來塑造人生.我們要生存，就要有好環(huán)境，而一個好環(huán)境你如果不去保護它，那么它就會慢慢的消失.看到

10、腳下有一些垃圾，順手撿到垃圾箱里，那又何妨呢。就那么一點小事，為何不行動。要想有一個好環(huán)境生存下去;那么必須保護它，避免它受污染.comeon。讓我們?yōu)榱松娑Π伞?楊仁貴。只要有心意去保護，一切皆有可能做到.我相信我校學生的環(huán)保意識會提升的，一切習慣我們都可以改變，但是要做到這一點，還必須有所行動.在發(fā)現(xiàn)了缺點之后我們要大膽去承認錯誤并加以改正.大家快行動吧。沒什么不可以的，為了美好的家園一起努力吧。 李儉良?？粗前咨乃芰蠋г跐M天飛舞這一景象讓人覺得頭痛.通過調(diào)查和實際情況來看我校學生的環(huán)境意識得的確不容樂觀，隨地吐痰，亂丟廢物等現(xiàn)象經(jīng)?？梢钥吹?何必呢。我們共同的家園需要我們共同的努力，而不是單單只靠少許人來完成的，來吧。大家手牽手共同創(chuàng)造我們美麗的家園吧。 楊敏。通過這次活動，大家也懂得了很多，尤其是彼此見的合作、交流以及友誼。對我 們來說，聚到一起活動就是一件難得高興的事，我真心希望學校、班級能多組織一些這樣的活動，以便為大家提供一個自由交流和盡情放松的平臺。 組長：在這次有關學生環(huán)保意識的調(diào)查過程中，感覺上并不輕松，由于是初次做這樣的調(diào)查報告，做起來手忙腳亂的，但最終我們還是完成了這份調(diào)查報告，我們從中得到滿足的是：能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生現(xiàn)存在的主要問題，從而能夠及時向學校反映并向學校提出建議，最終使問題得到解決，做到這一點我們感到很滿足. 最后，環(huán)保是大家的