名師工作室2021年度工作總結

1、名師工作室2021年度工作總結 最好的名師不應當只燃燒自己，照亮別人;而應當在照亮別人的同時也進展自己，照亮更多的人，實現(xiàn)名師價值最大化。名師工作室則通過名師引領和骨干分散，帶領一個團隊、一個學科甚至多所學校走上科研興教的訓練改革之路。 題記 時間荏苒，繁忙而有序的一學年悄然而過，我們始終本著使工作室成為名師成長的搖籃、資源輻射的中心、老師對話的平臺、訓練科研的基地這樣的宗旨，通過理論學習、課題討論、課堂教學研討等形式開展活動，使工作室成員自身素養(yǎng)和力量在相互溝通中得到進一步提升，促進老師專業(yè)成長。一年來，工作室全體成員，團結協(xié)作，勤奮工作，以飽滿的精神和杰出的成績展現(xiàn)了名師工作室的風采，充分

2、發(fā)揮了示范引領作用?，F(xiàn)將工作室的工作狀況回顧總結如下： 一、科學化的管理增加生命力，實現(xiàn)制度引領 為了順當、有效地開展工作，年初我們全體成員在充分商量的基礎上共同協(xié)商制定了工作室具體的年度工作方案，每位成員同時制定了個人年度進展規(guī)劃，明確各自的職責、任務、目標。這些制度和方案準時在工作室網(wǎng)站里發(fā)布，目的是督促全體成員有方案地按時序進度開展工作。有了這些制度約束，工作室各項工作有條不紊。 二、常態(tài)化的讀寫增加內驅力，實現(xiàn)價值引領 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讀書能啟迪人的心靈，豐厚人的內涵底蘊。為了讓閱讀成為一種生活習慣，工作室成員每學期初必需擬定一份讀書方案，至少每學期讀一本訓練專著、每月

3、讀一本訓練雜志，并按時做好讀書筆記，每學期每位成員讀書筆記必需在5000字以上。為此，我們工作室購置了大量的訓練專著，如：陶行知訓練文集訓練的真諦回到訓練原點華應龍課堂教學實錄給老師的建議新訓練靜悄悄的革命等等。工作室每年還征訂學校數(shù)學教學學校數(shù)學老師學校教學設計等十幾種國家核心期刊。同時，工作室每個學期都要為成員推舉閱讀書目，有必讀的、也有選讀的，有大家共讀的、也有自己單讀的。工作室每學期都要進行讀書溝通會，通過讀書溝通，大家讀書的主動性、主動性明顯增加，訓練理論水平和人文素養(yǎng)得以明顯提升。 三、一體化的研訓增加分散力，實現(xiàn)目標引領 教學、課題、培訓讓一群喜愛的人一起做喜愛的事。 教學 工作

4、室通過系列活動，聚焦課堂，通過研課、磨課、評課、議課等形式分享彼此珍貴的教學閱歷和先進的教學理念，一年來我們圍繞積淀式教學開展各種實踐研討活動，使工作室成員整體訓練教學水平得到長足進展。 課題 對比省市縣十三五課題規(guī)劃要求，結合我們工作室的實際，我們確立了三個討論課題以數(shù)學試驗為載體進展兒童素養(yǎng)的實踐與討論學校生數(shù)學問題意識積淀方式的討論學校數(shù)學閱讀與思維力量提升的實踐與討論，在課題討論過程中，我們以工作室為平臺，以全體成員的才智為依托，發(fā)揮集體的力氣，主動開展教學實踐。課題討論工作深化到每位成員的實際工作中去，取得了顯著成效。 培訓 本學年工作室成員先后到深圳、淮安、浙江等地學習。采納專家講

5、座、閱歷報告、實地觀摩、互動溝通等相互穿插，敏捷多樣的形式，深受老師們的寵愛，老師們邊學邊感悟，不斷提升自我，每位成員還把學習的專家講座資料準時上傳到工作室群、微信群并發(fā)到名師工作室網(wǎng)站與大家分享，將先進的訓練理念、訓練思想植根于每個工作室成員的心中。 四、多彩化的活動增加吸引力，實現(xiàn)活動引領 一年來我們工作室組織活動十五次，主動開展觀摩研討課堂診斷講座沙龍校際溝通等一系列的活動，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領、輻射作用，同時也促進了成員們自身的進一步成長。 有一種學習，你參加其中，就會領悟什么是豁然開朗;有一種平臺，你投入其中，就會領會什么是異彩紛呈;有一種苦累，你深處其中，就會了解什么是痛并歡樂著;有一種信仰，你執(zhí)著其