孩子成長(zhǎng)的感悟的散文

1、孩子成長(zhǎng)的感悟的散文一個(gè)人的成長(zhǎng)，終究會(huì)面臨悲欣交集的事，誰(shuí)也無(wú)法替代，即使是至親的親人，只是希望，孩子在疼痛中快點(diǎn)成長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子成長(zhǎng)的感悟的散文，希望能幫到大家!孩子成長(zhǎng)的感悟的散文理解萬(wàn)歲4 歲是寶寶成長(zhǎng)極快的一年，他們?cè)诶^續(xù)練習(xí)已有技能的同時(shí)，也在飛快地學(xué)習(xí)新的技能。 4 歲是寶寶精力旺盛、活力四射的一年。你的寶寶對(duì)自己已經(jīng)掌握的基本技能，如說(shuō)話、跑步、畫(huà)畫(huà)、搭建積木，充滿了信心，并充分施展。即使是比較內(nèi)向的 4 歲寶寶也喜歡和各個(gè)年齡段的大人、孩子們?cè)谝黄穑?從最小的小嬰孩 (和他們?cè)谝黄?4 歲寶寶會(huì)覺(jué)得自己是“大人”了 )，到年紀(jì)大的太爺爺、太奶奶 (一老一

2、小經(jīng)常交流起來(lái)很簡(jiǎn)單，能相處融洽)。對(duì)于 4 歲的寶寶來(lái)說(shuō)，從住同一樓的叔叔阿姨到表兄弟姐妹們，到游樂(lè)場(chǎng)上的陌生面孔，每個(gè)人都有趣極了。顧及他人的感受你的寶寶可能開(kāi)始關(guān)心別人了，也可能會(huì)試著安慰傷心或生氣的人。寶寶通過(guò)說(shuō)的話或身體語(yǔ)言了解他人情感的能力提高了。 他能夠?qū)Σ辉谘矍暗娜水a(chǎn)生同情心 (比如，你說(shuō)到的某個(gè)阿姨，或故事里的一個(gè)人物 )。而且， 因?yàn)樗恼f(shuō)話技能也提高了，所以，他現(xiàn)在可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)同情，并說(shuō)出自己的感受了。事實(shí)上，寶寶對(duì)自己的感受說(shuō)得越多，掌握越多表達(dá)感受的詞匯，他就越能更好地表達(dá)他的同情。你的寶寶能夠分辨?zhèn)暮蜕鷼猓?因?yàn)樗约河羞^(guò)切身感受， 所以能說(shuō)得出來(lái)。但是，諸如

3、難堪之類(lèi)的感受則要更復(fù)雜一些。為了幫助你的寶寶提高情商，你可以把寶寶的感受說(shuō)出來(lái)，讓他知道這種感受應(yīng)該怎么表達(dá)： “我知道在其他小朋友面前摔倒讓你覺(jué)得很難堪?！辈还茉谀憧磥?lái)某種感受是多么的微不足道，你都要正視它的存在。你要讓孩子愿意告訴你他的感受。你首先最好能誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出自己的情感： “爺爺去世了，我很難過(guò)。 ”或“是的，你爸爸把我氣得要死，不過(guò)，我還是愛(ài)他。 ”你也要為寶寶樹(shù)立同情別人的榜樣。帶著他去為生病的鄰居送飯，在他難過(guò)的日子里，不要吝惜自己的擁抱。贊揚(yáng)也能起到很大的作用： “蕾蕾哭的時(shí)候，你想去安慰她，真是好孩子。你看，你把玩具拿給她的時(shí)候，她就高興了?！焙⒆映砷L(zhǎng)的感悟的散文：陪孩子一

4、起成長(zhǎng)對(duì)許多事，我知道，自己在內(nèi)心是疏離的，盡管在塵世流轉(zhuǎn)。當(dāng)然，我不是當(dāng)年抄古碑的魯迅先生，也不會(huì)遇到錢(qián)弦同，自然，也寫(xiě)不下躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的詩(shī)句。因?yàn)槲也桓叶氵M(jìn)小樓成一統(tǒng)。在這一點(diǎn)上，魯迅是一個(gè)英雄，盡管他是如此孤獨(dú)。寶寶進(jìn)入小學(xué)三個(gè)月了，兩個(gè)月由陌生到漸漸熟悉小學(xué)的生活，然后就是在學(xué)校被撞左肘骨裂，已是一月余，至今未康復(fù)，看著她每天的樣子，內(nèi)心很糾結(jié)，很心疼。于是，我用蓮子如何不丈夫來(lái)安慰自己，我是永不會(huì)像李叔同那樣最后的抉擇。一個(gè)人的成長(zhǎng)，終究會(huì)面臨悲欣交集的事，誰(shuí)也無(wú)法替代，即使是至親的親人，只是希望， 孩子在疼痛中快點(diǎn)成長(zhǎng)。寶寶說(shuō)， 爸爸，我這次沒(méi)當(dāng)上小隊(duì)長(zhǎng)， 因?yàn)槲页煽?jī)差些，我啞然

5、，當(dāng)然也糾結(jié)，我向來(lái)不喜歡以成績(jī)來(lái)論榮譽(yù)的，但在目前之中國(guó)也許就是這樣，就像那個(gè)奧運(yùn)射擊槍手陶璐娜，一舉成名后，在余下的日子只剩下了寂寞。這不僅僅是新聞的勢(shì)利。寶寶這次沒(méi)考好是有原因的，這樣的狀況原本不想讓她考的，是她自己執(zhí)著，也好，讓她懂得挫折吧，于她來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。在中國(guó)的確是成者為王敗者為寇的，這幾乎顛撲不破，盡管這未必是真理。好像廣州亞運(yùn)會(huì)劉翔比賽完，張斌在演播室采訪劉翔，他也表達(dá)了同樣的意思。那天，我感喟劉翔的冷靜與成熟，也在心靈深處理解了他在北京奧運(yùn)會(huì)在億萬(wàn)觀眾面前的驚天一退。也許，無(wú)論有怎樣的教育理念在目前以分?jǐn)?shù)和流水線式的教學(xué)現(xiàn)狀面前都會(huì)敗下陣來(lái)。我不是鄭淵潔，沒(méi)有那樣的

6、能力和勇氣自編教材讓孩子在家成長(zhǎng)，這只是個(gè)案的成功，只可欣賞，當(dāng)然，我也不是愛(ài)迪生的母親，因?yàn)槲业暮⒆硬皇菒?ài)迪生。當(dāng)然，我也不能用愛(ài)因斯坦的例子來(lái)教育我的孩子，那樣，或許我近乎幼稚，我不是堂吉訶德，不會(huì)去戰(zhàn)風(fēng)車(chē)。也許，舞蹈，也許，古箏，都必須讓位于分?jǐn)?shù)吧。只是，這人性么?我很想孩子健康愉悅的成長(zhǎng)，可這真的很難。我知道群體舊勢(shì)力的可怕，舊習(xí)慣力量的可怕，我是深味學(xué)校的主弦律的，班級(jí)和班級(jí)之間甚至是用零點(diǎn)幾來(lái)比較分?jǐn)?shù)的。面對(duì)目前的中小學(xué)教育，所謂的大學(xué)聯(lián)考盡管有它積極的探索成分，但還是只是秀的成分，在素質(zhì)教育的口號(hào)下。對(duì)于主流的方式不改，選拔的方式不變，一切都不會(huì)有大的改觀。聽(tīng)說(shuō)，韓寒開(kāi)始做父親了

7、，他能讓他的孩子像他一樣拒絕復(fù)旦的招安么 ?我是在寶寶給我說(shuō)爸爸我沒(méi)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)還能考上大學(xué)才感到震驚的，關(guān)于成長(zhǎng)，每一個(gè)父母都必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，尤其是心靈的撫慰。沒(méi)有一個(gè)作父母親的希望自己孩子的情況是盲人騎瞎馬夜半臨深池。我不是傅雷，寫(xiě)不出那樣的家書(shū)，我不是龍應(yīng)臺(tái)，寫(xiě)不出目送，只能，在這樣的時(shí)刻，寫(xiě)下一個(gè)普通父親的憂思與悵惘。我們每一個(gè)父母都會(huì)陪著孩子一起慢慢成長(zhǎng)，我相信深刻的人文關(guān)懷才會(huì)最終有助于孩子面對(duì)人生的種種起伏，而不會(huì)像那個(gè)所謂的高材生在知道自己沒(méi)被北大提前錄取選擇了從樓上縱身躍下，那不是飛翔，而是壓死了所有的愛(ài)與希望。這樣的死，也罷。我想對(duì)孩子說(shuō)，不怕，這一次只是因?yàn)槟闵×藳](méi)發(fā)揮好，

8、你一定會(huì)很棒的，而且你一定會(huì)考上大學(xué)的。寶寶點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是作為一個(gè)父親的鼓勵(lì)，愛(ài)與心疼。其實(shí)，我在內(nèi)心呼喚，孩子，無(wú)論你考的怎樣，只要你努力了，你就會(huì)擁有自己完整的人生，這已然足夠。孩子成長(zhǎng)的感悟的散文：孩子在感悟中成長(zhǎng)在生命的季節(jié)里，我是時(shí)間留給塵世的孩子!在腳步的跋涉和回望中，我是往事的孩子!無(wú)法忘記故土的相思，無(wú)法冷落心底的熱情，在父母的眼里，我是他們永遠(yuǎn)無(wú)法放棄牽掛的孩子!匆匆的生命啊，我已經(jīng)留下多少痕跡 ?在無(wú)數(shù)的回憶深處，我在不斷地自我反思，在蒼涼里孕育著溫暖，在痛苦里不斷迎接歡喜。但我的心靈深深知道，自己無(wú)論怎樣堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論生命有著怎樣的收獲，都會(huì)有聲音告訴我自己是歲月長(zhǎng)河里漂泊的

9、孩子。時(shí)空時(shí)時(shí)變幻，我在逐漸認(rèn)識(shí)著自己的無(wú)知和渺小。春來(lái)秋往的歷程，告訴我生命的無(wú)常和永恒，告訴我等待和渴望，也讓我明白了自己內(nèi)心的歸宿。在愛(ài)的歌聲里， 萬(wàn)物悄然生息， 我是被塵世懷愛(ài)的孩子。即使社會(huì)呈現(xiàn)無(wú)盡的斑駁，我也會(huì)在沉思里默默前行，我知道，孩子會(huì)收獲長(zhǎng)大成熟的過(guò)程。猶如生命的季節(jié)，在變幻里，花開(kāi)花落必然會(huì)迎來(lái)滿目金黃。穿行于生命的過(guò)程，端詳歷史遺跡，懷思著無(wú)限秘密，我成為了文字和言語(yǔ)的孩子，我無(wú)法脫離她們的懷抱。哦，那悄然起伏的是一些怎樣的記憶?也許，我應(yīng)該坦然地接受各種現(xiàn)實(shí)，在塵世的萬(wàn)千眾生里，我是自然萬(wàn)物的孩子。孩子在成長(zhǎng)。生命旅途中，我一次次明白著善惡，明白著對(duì)錯(cuò)，也明白著自己的責(zé)任和使命。走向成熟，歲月無(wú)聲流逝。我知道，在前行的人群中有我的身影，我的靈魂早已