能量之源——光和光合作用 (1)

1、生物體內(nèi)的生物體內(nèi)的主要能源主要能源物質(zhì)是物質(zhì)是: 生物體內(nèi)主要的生物體內(nèi)主要的儲能儲能物質(zhì)是物質(zhì)是: : 糖糖 類類 脂肪脂肪 溫故溫故 生物體進(jìn)行生命活動的生物體進(jìn)行生命活動的直接直接 能源物質(zhì)能源物質(zhì): :ATPATP 最終最終能量來源能量來源: : 太陽的光能太陽的光能 第第4 4節(jié)節(jié) 1、實驗、實驗綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離 實驗原理實驗原理：提取色素（：提取色素（用無水乙醇或丙酮用無水乙醇或丙酮）、）、 分離色素（分離色素（用層析液用層析液） 目的要求目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的：綠葉中色素的提取和分離及色素的 種類種類 材料用具材料用具：新鮮的綠葉、

2、定性濾紙等、無水乙：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙 醇等醇等 方法步驟：方法步驟： 1.提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素 2.制備濾紙條制備濾紙條 3.畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線 4.分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素 5.觀察和記錄觀察和記錄 一一 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 提取色素：提取色素： 研磨，研磨，加少許的加少許的 石英砂和碳酸鈣石英砂和碳酸鈣 無水乙醇，快無水乙醇，快 速研磨速研磨 將研磨液進(jìn)行過濾將研磨液進(jìn)行過濾 剪碎葉片，放入研缽中剪碎葉片，放入研缽中 制備濾紙條制備濾紙條 畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線 分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素 層析液層析液 葉綠素葉綠素a a 葉綠

3、素葉綠素b b ( (藍(lán)綠色藍(lán)綠色) ) ( (黃綠色黃綠色) ) 胡蘿卜素胡蘿卜素 葉黃素葉黃素 ( (橙黃色橙黃色) ) ( (黃色黃色) ) 葉綠素葉綠素 （約占（約占3/43/4） 類胡蘿卜素類胡蘿卜素 （約占（約占1/41/4） 葉綠素葉綠素a a 葉綠素葉綠素b b 胡蘿卜素胡蘿卜素 葉黃素葉黃素 ( (橙黃色橙黃色) ) ( (黃色黃色) ) ( (藍(lán)綠色藍(lán)綠色) ) ( (黃綠色黃綠色) ) 綠葉中的色素綠葉中的色素 1 1用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙 條上，色素帶從上至下，依次為：條上，色素帶從上至下，依次為： A.A.葉綠素葉綠素

4、b b胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a a B.B.葉綠素葉綠素a a葉綠素葉綠素b b胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素 C.C.葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a a葉綠素葉綠素b b胡蘿卜素胡蘿卜素 D.D.胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素葉綠素葉綠素a a葉綠素葉綠素b b D D 鞏固與提高鞏固與提高 葉綠素溶液葉綠素溶液 因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被因為葉綠素對綠光吸收最少，綠光被 反射回來，所以葉片才呈現(xiàn)反射回來，所以葉片才呈現(xiàn)綠色綠色。 葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 葉片為什么往往是綠色的呢？葉片為什么往往是綠色的呢？ 葉綠素中的吸收光譜葉綠

5、素中的吸收光譜 0 400500600700 nm 50 100 葉綠素葉綠素b b 葉綠素葉綠素a a 紫外光紫外光 紅外光紅外光 葉綠素葉綠素a和葉綠素和葉綠素b 主要吸收藍(lán)紫光和紅光主要吸收藍(lán)紫光和紅光 討論：討論： 為什么不使用綠色的塑料薄膜或補充綠色光源？為什么不使用綠色的塑料薄膜或補充綠色光源？ 用紅色或藍(lán)色的用紅色或藍(lán)色的 塑料薄膜塑料薄膜 掛紅色或藍(lán)色的掛紅色或藍(lán)色的 燈管燈管 在植物實驗室的暗室內(nèi)，為了盡可能地降在植物實驗室的暗室內(nèi)，為了盡可能地降 低植物光合作用的強度，最好安裝低植物光合作用的強度，最好安裝 （ ） A A、紅光燈、紅光燈 B B、綠光燈、綠光燈 C C、白

6、熾燈、白熾燈 D D、藍(lán)光燈、藍(lán)光燈 B 1. 1. 在光照強度相同的情況下在光照強度相同的情況下, ,為綠色植物為綠色植物 提供哪種光提供哪種光, ,對其光合作用最有利對其光合作用最有利, ,光合作光合作 用的產(chǎn)物較多用的產(chǎn)物較多 A.A.紅光紅光 B.B.藍(lán)紫光藍(lán)紫光 C.C.白光白光 D.D.綠光綠光 2 2.在光照強度相同的情況下在光照強度相同的情況下, ,為綠色植物為綠色植物 提供哪種光提供哪種光, ,對其光合作用最有利對其光合作用最有利, ,光合作光合作 用的產(chǎn)物較多用的產(chǎn)物較多 A.A.紅光紅光 B.B.藍(lán)紫光藍(lán)紫光 C.C.橙光橙光 D.D.綠光綠光 C C B B 基粒基粒

7、外膜外膜 內(nèi)膜內(nèi)膜 基質(zhì)基質(zhì) 2、光合作用的場、光合作用的場 所所 類囊體類囊體 (有色素和酶有色素和酶) (含有酶含有酶) 2 2、葉綠體的結(jié)構(gòu)、葉綠體的結(jié)構(gòu) 雙層膜雙層膜, ,有與光合作用有關(guān)的酶有與光合作用有關(guān)的酶 類囊體增大膜面積的結(jié)構(gòu)類囊體增大膜面積的結(jié)構(gòu) 有少量的有少量的DNADNA和和RNARNA 葉綠體葉綠體 使用：使用： 水綿水綿 好氧菌好氧菌 水綿結(jié)構(gòu)水綿結(jié)構(gòu) 3 3、恩吉爾曼實驗、恩吉爾曼實驗18801880年，年，( (美）美） 黑暗、無黑暗、無 空氣空氣 環(huán)境環(huán)境 極細(xì)光束極細(xì)光束 照射照射 完全暴光完全暴光 好氧菌只集中在葉綠好氧菌只集中在葉綠 體被光束照射到的地方

8、體被光束照射到的地方 好氧菌集中在葉綠體好氧菌集中在葉綠體 所有受光部位所有受光部位 光束 完全暴光完全暴光極細(xì)光束照射極細(xì)光束照射 氧氣是葉綠體釋放出來的。氧氣是葉綠體釋放出來的。 葉綠體是光合作用的場所。葉綠體是光合作用的場所。 光合作用需要光合作用需要光能光能 結(jié)論結(jié)論: : 恩吉爾曼實驗 1 1、為什么水綿是合適的實驗材料？、為什么水綿是合適的實驗材料？ 2 2、他是如何控制實驗條件的？、他是如何控制實驗條件的？ 水綿具有細(xì)而長的葉綠體，便于觀察水綿具有細(xì)而長的葉綠體，便于觀察 A A、選用黑暗、無空氣的環(huán)境：、選用黑暗、無空氣的環(huán)境：排除環(huán)境中光線和排除環(huán)境中光線和 氧氣的影響氧氣的

9、影響 B B、選用極細(xì)的光束，并用好氧細(xì)菌檢測，、選用極細(xì)的光束，并用好氧細(xì)菌檢測，準(zhǔn)準(zhǔn) 確判斷釋放氧氣的部位確判斷釋放氧氣的部位 此實驗在設(shè)計上有什么巧妙之此實驗在設(shè)計上有什么巧妙之 處？分以下幾個問題：處？分以下幾個問題： 光合作用是指綠色植物通過光合作用是指綠色植物通過葉綠體葉綠體，利用，利用 光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)有機(jī) 物物，并且釋放出，并且釋放出氧氣氧氣的過程。的過程。 光合作用光合作用的的概念概念 1864年，薩克斯年，薩克斯(德德)的實驗的實驗 （置于暗處幾小時）（置于暗處幾小時） 思考：思考：目的是什么？目的是什么？ 一半遮

10、光一半遮光 一半曝光一半曝光 為了使綠葉中原有的有機(jī)物消耗殆盡 綠色綠色 葉片葉片 黑暗黑暗 處理處理 一半一半 曝光曝光 一半一半 遮光遮光 變藍(lán)變藍(lán) 沒有沒有 變藍(lán)變藍(lán) 碘碘 蒸蒸 汽汽 處處 理理 薩克斯的實驗薩克斯的實驗（18641864年）年） 過程：過程： 綠色葉片在光的作用下產(chǎn)生了淀粉綠色葉片在光的作用下產(chǎn)生了淀粉, , 光合作用需要光光合作用需要光 結(jié)論結(jié)論: : 思考思考: :薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小 時的目的是（）時的目的是（） A.A.將葉片中的水分消耗掉將葉片中的水分消耗掉 B.B.將葉片中原有的淀粉消耗掉或轉(zhuǎn)移將葉片中原有的淀粉消耗

11、掉或轉(zhuǎn)移 C.C.增加葉片的呼吸強度增加葉片的呼吸強度 D.D.提高葉片對光的敏感度提高葉片對光的敏感度 B B 同位素同位素 標(biāo)記法？標(biāo)記法？ 用氧的同位素用氧的同位素18 18O O分別標(biāo)記 分別標(biāo)記H H2 2O O和和COCO2 2, ,使它分別使它分別 成為成為H H2 218 18O O和 和C C18 18O O2 2。進(jìn)行兩組光合作用的實驗： 。進(jìn)行兩組光合作用的實驗： 魯賓、卡門實驗 H2O C18O2 H H2 218 18O O CO2 光照下的光照下的 小球藻小球藻懸懸 浮液浮液 O2 1818O2 1:CO2+H218O 光能光能 葉綠體葉綠體 (CH2O)+18O2

12、 2:C18O2+H2O 光能光能 葉綠體葉綠體 (CH218O)+O2 光合作用釋放的光合作用釋放的O2全部全部來自于來自于H2O 魯賓、卡門實驗 結(jié)論結(jié)論: : 反應(yīng)條件：反應(yīng)條件： 反應(yīng)場所：反應(yīng)場所： 反應(yīng)物：反應(yīng)物： 生成物：生成物： 能量變化：能量變化： 光能等光能等 葉綠體葉綠體 COCO2 2，H H2 2O O 有機(jī)物，有機(jī)物，O O2 2 光能光能化學(xué)能化學(xué)能 CO2+H2*O 光能光能 葉綠體葉綠體 (CH2O) +*O2 三、光合作用的過程三、光合作用的過程 1 1、光反應(yīng)階段、光反應(yīng)階段 2 2、暗反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段 光合作用的過程光合作用的過程 請閱讀課文請閱讀課

13、文P103P103104104頁有關(guān)光合頁有關(guān)光合 作用過程的內(nèi)容，作用過程的內(nèi)容，思考：思考： 1 1、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段在所需條、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段在所需條 件、進(jìn)行場所、物質(zhì)變化、件、進(jìn)行場所、物質(zhì)變化、能量轉(zhuǎn)換方能量轉(zhuǎn)換方 面的區(qū)別；面的區(qū)別； 2 2、兩個階段有何聯(lián)系？、兩個階段有何聯(lián)系？ 光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段 光能光能 酶酶 色素色素 在葉綠體在葉綠體類囊體的薄膜類囊體的薄膜上進(jìn)行上進(jìn)行 物質(zhì)變化物質(zhì)變化: : H H2 2O O H H+ O+ O2 2 光光 ADP + Pi + ADP + Pi + 能量能量 ATP ATP 酶酶 能量變化能量變化: : 光能光能AT

14、PATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能 ATPATP的合成的合成 ： 水的光解水的光解 ： 條件：條件： 場所場所： 酶、色素酶、色素 暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段 多種酶，還原劑多種酶，還原劑H H 能量能量ATP ATP 葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì) 物質(zhì)變化物質(zhì)變化： COCO2 2 + C + C5 5 2C 2C3 3二氧化碳的固定：二氧化碳的固定： 三碳化合物被還原三碳化合物被還原： ATPATP中活躍化學(xué)能中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 能量變化：能量變化： 場所：場所： 條件：條件： 酶酶 2C3 酶酶 ATP、 H （CH2O） +C5 +H2O 光合作用的過程光合作用的

15、過程 葉綠體中葉綠體中 的色素的色素 光光 能能 供氫供氫 酶酶 供能供能 還還 原原 多種酶多種酶 參加催參加催 化化 （CHCH2 2OO） ADP+PiADP+Pi 酶酶 ATPATP 2C2C3 3 固固 定定 COCO2 2 光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段 暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段 H H2 2O O O O2 2 HH 水在光下分解水在光下分解 場所：場所： 葉綠體的類囊體薄膜葉綠體的類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì) 討論：討論： 條件變化時，各種物質(zhì)合成量的動態(tài)變化。條件變化時，各種物質(zhì)合成量的動態(tài)變化。 條件條件C3C5H和和ATP (CH2O)合合 成量成量 停止光照停止光照 COCO2 2

16、供應(yīng)不變供應(yīng)不變 光照不變光照不變 停止停止COCO2 2供應(yīng)供應(yīng) 增加增加 減少減少 減少減少減少或減少或 沒有沒有 減少減少 增加增加 增加增加 減少減少 光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段的比較 項目項目光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段 區(qū)區(qū) 別別 場所場所 條件條件 物質(zhì)物質(zhì) 變化變化 能量能量 轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體的基質(zhì)中葉綠體的基質(zhì)中 需光、色素和酶需光、色素和酶需多種酶、需多種酶、HH、 能量能量ATPATP 光能光能轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)锳TPATP中中活活 躍的化學(xué)能躍的化學(xué)能 ATPATP中中活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為糖

17、轉(zhuǎn)化為糖 類等有機(jī)物中類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 水的光解水的光解 ATPATP的合成的合成 聯(lián)聯(lián) 系系 1 1、光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提、光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)為暗反應(yīng)的進(jìn)行提 供供HH和和ATPATP 2 2、暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進(jìn)行提、暗反應(yīng)是光反應(yīng)的繼續(xù)，暗反應(yīng)為光反應(yīng)的進(jìn)行提 供供合成合成ATPATP的原料的原料ADPADP和和PiPi 3 3、兩者、兩者相互制約又密切聯(lián)系相互制約又密切聯(lián)系 COCO2 2的固定的固定 C C3 3的還原的還原 請判斷下列日常食品與綠色請判斷下列日常食品與綠色 植物之間的關(guān)系植物之間的關(guān)系 H2O

18、B A C D E+Pi F G CO2 J 光 8.下 圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題： 圖圖中中B B是是， ，它來自于 它來自于的分解。的分解。 圖中圖中C C是是，它被傳遞到葉綠體的，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 部位，用于。 圖中圖中D D是是，在葉綠體中合成，在葉綠體中合成D D所需的能量來自所需的能量來自 圖中的圖中的H H表示表示， H H為為I I提供提供 當(dāng)當(dāng) 突然停止光照時，突然停止光照時，F(xiàn) F，G G。（填增加或減少）。（填增加或減少） H I 2水水 H 基質(zhì)基質(zhì)還原還原C3 ATP 色素吸收色素吸收 的光能的光能 增加增加減少減少 光反應(yīng)光反應(yīng) H、

19、ATP 6、光合作用原理的應(yīng)用光合作用原理的應(yīng)用 （1 1）影響光合作用的因素）影響光合作用的因素 光照強度光照強度 COCO2 2 溫度 溫度 、 水水 、 礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素 等等 （2 2）提高農(nóng)作物光合作用強度的措施）提高農(nóng)作物光合作用強度的措施 1 1、適當(dāng)提高光照強度、延長光照時間、適當(dāng)提高光照強度、延長光照時間 3 3、適當(dāng)提高、適當(dāng)提高COCO2 2濃度濃度 4 4、白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度、白天適當(dāng)提高溫度，夜晚適當(dāng)降低溫度 5 5、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量、適當(dāng)增加植物體內(nèi)的含水量 6 6、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量、適當(dāng)增加礦質(zhì)元素的含量 2 2、合理密植、合理密植

20、在生活中的應(yīng)用在生活中的應(yīng)用清晨或夜間不在密林中鍛煉清晨或夜間不在密林中鍛煉 （增大晝夜溫差）（增大晝夜溫差） 能夠利用體外環(huán)境中的能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化某些無機(jī)物氧化 時所釋放的能量時所釋放的能量來制造有機(jī)物的合成作用來制造有機(jī)物的合成作用 例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類等少數(shù)種類 的細(xì)菌的細(xì)菌 7 7、化能合成作用、化能合成作用 2NH2NH3 3+3O+3O2 2 2HNO 2HNO2 2+2H+2H2 2O+O+能量能量 硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌 2HNO2HNO2 2+O+O2 2 2HNO 2HNO3 3+ +能量能量 硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌

21、6CO6CO2 2+6H+6H2 2O 2CO 2C6 6H H12 12O O6 6+ 6O + 6O2 2 能量能量 能夠直接把從外界環(huán)境能夠直接把從外界環(huán)境攝取的無機(jī)物轉(zhuǎn)攝取的無機(jī)物轉(zhuǎn) 變成為自身的組成物質(zhì)變成為自身的組成物質(zhì)，并儲存了能量的一，并儲存了能量的一 類生物類生物 不能直接利用無機(jī)物制成有機(jī)物不能直接利用無機(jī)物制成有機(jī)物，只能，只能 把從外界把從外界攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物攝取的現(xiàn)成的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成自身的轉(zhuǎn)變成自身的 組成物質(zhì)，并儲存了能量的一類生物組成物質(zhì)，并儲存了能量的一類生物 如：綠色植物，藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等如：綠色植物，藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、鐵細(xì)菌、硫細(xì)菌等 如：人、

22、動物、真菌如：人、動物、真菌(如蘑菇如蘑菇) 、多數(shù)的細(xì)菌（乳酸菌、多數(shù)的細(xì)菌（乳酸菌、 大腸桿菌）等大腸桿菌）等 自養(yǎng)生物：自養(yǎng)生物： 異養(yǎng)生物：異養(yǎng)生物： 綠色植物的光合作用與呼吸作用的比較：綠色植物的光合作用與呼吸作用的比較： 光合作用光合作用 有氧呼吸有氧呼吸 在哪些細(xì)在哪些細(xì) 胞進(jìn)行胞進(jìn)行 反應(yīng)場所反應(yīng)場所 反應(yīng)條件反應(yīng)條件 物質(zhì)轉(zhuǎn)化物質(zhì)轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)變 聯(lián)系聯(lián)系 含葉綠體的細(xì)胞含葉綠體的細(xì)胞 葉綠體葉綠體線粒體（主要場所）線粒體（主要場所） 光、色素、酶光、色素、酶氧氣、酶氧氣、酶 無機(jī)物無機(jī)物 有機(jī)物有機(jī)物 活細(xì)胞活細(xì)胞 光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲儲 存存在有機(jī)物中

23、在有機(jī)物中 將有機(jī)物中的能量將有機(jī)物中的能量釋放釋放 出來，一部分轉(zhuǎn)移到出來，一部分轉(zhuǎn)移到ATPATP 中中 光合作用光合作用的產(chǎn)物為細(xì)胞呼吸提供了物質(zhì)基的產(chǎn)物為細(xì)胞呼吸提供了物質(zhì)基 礎(chǔ)礎(chǔ)有機(jī)物和氧氣；有機(jī)物和氧氣；細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧產(chǎn)生的二氧 化碳可被光合作用所利用化碳可被光合作用所利用 分解有機(jī)物分解有機(jī)物 光照強度與光光照強度與光 合速率的關(guān)系合速率的關(guān)系 a點：點：光照強度為光照強度為0 0， 此時只進(jìn)行細(xì)胞呼此時只進(jìn)行細(xì)胞呼 吸，釋放的吸，釋放的COCO2 2量可量可 表示細(xì)胞呼吸的強表示細(xì)胞呼吸的強 度度 ab段：段： 隨光照強度增強，光合作用強度隨光照強度增強，光合作用強

24、度 也逐漸增強，也逐漸增強，COCO2 2釋放量減少，這是因為細(xì)釋放量減少，這是因為細(xì) 胞呼吸釋放的胞呼吸釋放的COCO2 2有一部分用于光合作用，有一部分用于光合作用， 此時此時細(xì)胞呼吸強度大于光合作用強細(xì)胞呼吸強度大于光合作用強度度 b點：點： 細(xì)胞呼吸釋放的細(xì)胞呼吸釋放的COCO2 2全部用于光合作全部用于光合作 用，此時用，此時細(xì)胞呼吸強度等于光合作用強度細(xì)胞呼吸強度等于光合作用強度 bc段：段： 隨光照強度增強，光合作用強度隨光照強度增強，光合作用強度 也逐漸增強，到也逐漸增強，到C C點以上不再增強點以上不再增強 a a點：點：b b點：點： bc段：段： abab段：段： 光補償

25、點光補償點 光飽和點光飽和點 下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間 關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不關(guān)系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不 同光照強度條件下的同光照強度條件下的CO2 CO2 吸收和釋放的情況。吸收和釋放的情況。 你認(rèn)為下列四個選項中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的你認(rèn)為下列四個選項中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的 情況與情況與 B B點點 相符的是相符的是 C C A A點點 B B 陰生苔蘚陰生苔蘚 陰生草木陰生草木 高粱高粱 蔭蔽蔭蔽 一定值一定值 4綠色植物在暗處不能放出氧綠色植物在暗處不能放出氧 氣是因為氣是因為 ACO2的固定受阻的固定受

26、阻 B三碳化合物的還原需要光三碳化合物的還原需要光 C水的分解不能進(jìn)行水的分解不能進(jìn)行 D五碳化合物的再生困難五碳化合物的再生困難 C 5 5關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯誤的是關(guān)于暗反應(yīng)的敘述錯誤的是 ( )( ) A A必須接受光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和必須接受光反應(yīng)產(chǎn)生的氫和ATP ATP B B將完成將完成COCO2 2的固定及三碳化合物的的固定及三碳化合物的 還原還原 C C暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖暗反應(yīng)的主要產(chǎn)物是葡萄糖 D D暗反應(yīng)不需要光，只能在暗處進(jìn)暗反應(yīng)不需要光，只能在暗處進(jìn) 行行 D 6、下列能正確表示光合作用整個過程中、下列能正確表示光合作用整個過程中 能量變化的是能量變化的是 A、光能、光

27、能ATP活潑的化學(xué)能活潑的化學(xué)能葡萄糖穩(wěn)葡萄糖穩(wěn) 定的化學(xué)能定的化學(xué)能 B、光能、光能葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能ATP活活 潑的化學(xué)能潑的化學(xué)能 C、光能、光能ATP活潑的化學(xué)能活潑的化學(xué)能 D、光能、光能葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能葡萄糖穩(wěn)定的化學(xué)能 A A 7.7.某科學(xué)家用含碳的同位素某科學(xué)家用含碳的同位素14 14C C的二氧化 的二氧化 碳追蹤光合作用中碳原子在下列分子中碳追蹤光合作用中碳原子在下列分子中 的轉(zhuǎn)移的轉(zhuǎn)移, ,最可能的途徑是最可能的途徑是 A.A.二氧化碳二氧化碳葉綠素葉綠素ADP ADP B. B.二氧化碳二氧化碳葉綠素葉綠素ATPATP C. C.二氧化碳二氧化碳三

28、碳化合物三碳化合物葡萄糖葡萄糖 D.D.二氧化碳二氧化碳酒精酒精葡萄糖葡萄糖 C C 8 8、（、（0404全國）離體的葉綠體在光照下進(jìn)全國）離體的葉綠體在光照下進(jìn) 行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷COCO2 2氣氣 體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C C3 3化合物與化合物與 C C5 5化合物相對含量的變化是（化合物相對含量的變化是（ ） A、 C3化合物增加、化合物增加、 C5化合物減少化合物減少 B、 C3化合物增加、化合物增加、 C5化合物減少化合物減少 C、 C3化合物減少、化合物減少、 C5化合物增加化合物增加 D、 C3化合物

29、減少、化合物減少、 C5化合物減少化合物減少 C C 9 9光合作用過程中，水的分解及三光合作用過程中，水的分解及三 碳化合物形成葡萄糖所需能量分別碳化合物形成葡萄糖所需能量分別 來自來自 A A呼吸作用產(chǎn)生的呼吸作用產(chǎn)生的ATPATP和光能和光能 B B都是呼吸作用產(chǎn)生的都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPATP C C光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPATP D D都是光反應(yīng)產(chǎn)生的都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPATP C 2 2水稻在適宜的情況下生長，如改水稻在適宜的情況下生長，如改 變 下 列 哪 一 項 會 使 產(chǎn) 量 增 加變 下 列 哪 一 項 會 使 產(chǎn) 量 增 加 A A氧的含量氧的含量

30、B BCOCO2 2的含量的含量 C C氮的含量氮的含量 D D水蒸氣的含量水蒸氣的含量 B 3.3.在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是在暗反應(yīng)中，固定二氧化碳的物質(zhì)是 （ ） 三碳化合物三碳化合物 五碳化合物五碳化合物 氧氣氧氣 4.4.下列有關(guān)光合作用的敘述中下列有關(guān)光合作用的敘述中, ,正確的是正確的是 光合作用全過程都需要光光合作用全過程都需要光 光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需酶的催化光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需酶的催化 光合作用全過程完成后才有氧氣的釋放光合作用全過程完成后才有氧氣的釋放 光合作用全過程完成后才有化學(xué)能的產(chǎn)生光合作用全過程完成后才有化學(xué)能的產(chǎn)生 7.7.葉綠體中色素的作用是葉綠體中色素的作用是( )( ) A. A.固定二氧化碳固定二氧化碳 B.B.還原二氧化碳還原二氧化碳 C.C.形成葡萄糖形成葡萄糖 D.D.吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能 8.8.與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ） H