社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)_第1頁
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社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)_第3頁
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1、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) *年,我局在縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指導(dǎo)和關(guān)心下,明確社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)管理和公共服務(wù),努力打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍,為推動(dòng)全縣高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將*年社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)情況總結(jié)如下: 一、基本現(xiàn)狀 據(jù)初步統(tǒng)計(jì),全縣從事社會(huì)服務(wù)工作人員共有3013人,其中:從事社會(huì)福利領(lǐng)域21人,從事社會(huì)救助領(lǐng)4人,從事社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域74人,從事青少年教育領(lǐng)域2584人,從事家庭生活服務(wù)領(lǐng)域6人,從事社會(huì)慈善事業(yè)領(lǐng)域2人,從事安置幫教領(lǐng)域2人,從事精神衛(wèi)生領(lǐng)域6人,從事就業(yè)援助領(lǐng)域4人,從事職工

2、幫扶領(lǐng)域6人,從事犯罪預(yù)防和禁毒戒毒領(lǐng)域162,從事人口計(jì)生領(lǐng)域64人,從事糾紛調(diào)解和應(yīng)急處置領(lǐng)域78人。在全縣從事社會(huì)工作的人員當(dāng)中,僅有一人獲得初級(jí)社會(huì)工作者資格證書。 二、主要做法 一是抓平臺(tái)建設(shè)。因地制宜,結(jié)合*實(shí)際,與社區(qū)建設(shè)同部署,以服務(wù)本社區(qū)和周邊村社、涵蓋500戶到1000戶為基準(zhǔn),在全縣36個(gè)城市社區(qū)設(shè)立社工服務(wù)工作站,增加社會(huì)工作元素、搭建工作平臺(tái),為社工隊(duì)伍提供廣闊舞臺(tái)。 二是抓教育培訓(xùn)。以提高專業(yè)理論、提供專業(yè)服務(wù)為重點(diǎn),強(qiáng)化專業(yè)技能和知識(shí)培訓(xùn)。*年,組織9名工作人員參加全省社工人才培訓(xùn)考試,參加市級(jí)培訓(xùn)2次,4人單項(xiàng)科目考試成績(jī)合格。 三是抓崗位落實(shí)。為了把社會(huì)工作抓

3、實(shí)抓細(xì),在加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),狠抓社會(huì)工作崗位開發(fā)和落實(shí)。在民政領(lǐng)域設(shè)置了老年服務(wù)、流浪乞討人員服務(wù)、殘疾人服務(wù)、兒童家庭寄養(yǎng)等崗位,對(duì)社會(huì)工作進(jìn)一步細(xì)化,提供更周到的服務(wù)。 四是抓政策激勵(lì)。縣局會(huì)同縣委組織部制定出臺(tái)了*縣關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的意見,為社會(huì)工作人才搭建了政策平臺(tái)。 三、存在的問題 (一)社會(huì)工作人員實(shí)際工作能力偏低。社會(huì)工作人才是專業(yè)技術(shù)人才的重要組成部分,是專業(yè)化的社會(huì)工作者。當(dāng)前,我縣從事社會(huì)工作人員均未受過正規(guī)專業(yè)培訓(xùn),更沒有社會(huì)工作專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生,全縣只有1人具備社會(huì)工作初級(jí)職業(yè)資格,從業(yè)范圍僅限于民政、社區(qū)等事務(wù)性工作,普遍缺乏實(shí)踐技能,不能較好地運(yùn)用

4、專業(yè)社會(huì)工作知識(shí)和技能開展社會(huì)服務(wù)。 (二)社會(huì)認(rèn)知度不高。群眾對(duì)社工的概念、工作情況一知半解,有的甚至不了解,以為義工就是社工,或把居委會(huì)工作等同于社會(huì)工作,對(duì)社會(huì)工作的宣傳還很滯后,導(dǎo)致公眾缺少社會(huì)工作的理念和意識(shí)。 (三)培訓(xùn)、教育等方面的力量薄弱。由于獲取社工人才資格證門檻高,不易考取,導(dǎo)致參與培訓(xùn)、教育、報(bào)考人員少之又少,加上從事專業(yè)社會(huì)工作的培訓(xùn)講師還相當(dāng)缺乏,社工培訓(xùn)、教育工作嚴(yán)重滯后。 (四)行業(yè)、分類分布不均且缺乏規(guī)范的崗位設(shè)置。目前,民政、工、青、婦等單位作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門,都只能在各自職能范圍內(nèi)開展社會(huì)服務(wù),缺乏統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào),無法形成一個(gè)優(yōu)化合理的專業(yè)布局和層階設(shè)置,導(dǎo)致現(xiàn)在還未設(shè)置社會(huì)工作崗位,工作中無法形成合力。 (五)社工人才隊(duì)伍建設(shè)工作缺乏經(jīng)費(fèi)保障。從事社工的從業(yè)人員待遇和地位普遍偏低,造成社會(huì)工作對(duì)青年人的

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