2021精選骨干教師個人工作總結

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021精選骨干教師個人工作總結 語文訓練作為義務訓練階段的根底性訓練，是同學學習其他學科的根底，對同學的語言進展起到奠基性作用。下面就是我給大家?guī)淼?021精選骨干老師個人工作總結，盼望能關心到大家! 2021精選骨干老師個人工作總結一 20_年12月，我有幸被評選為伊寧市首屆中學物理骨干老師，自20_年1月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干老師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干老師，是學校指導的關心和鼓舞，是教師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職

2、責。 我喜愛訓練事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個同學，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和藹良去感化每一個同學;用自己的鉆研、勤學來引領每一個同學。做到老師無小節(jié)，到處是訓練。與同學建立起民主、公平、和諧的良好師生關系。 在訓練教學過程中，我深深意識到訓練的藝術在于鼓舞和喚醒，訓練的過程是制造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到訓練教學工作中，對待同學坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、信任而不包庇，因此在同學當中樹立了良好的師長形象，使同學敬而親之。 勤奮努力，奉

3、獻愛心是我作為老師的信條。任職期間，我可以堅持正面訓練，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育訓練的觸發(fā)點，關懷同學，愛惜同學，不卑視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大傲慢等缺點的同學，進展細致的理解工作，從各方面關懷他們，使同學覺得老師既是一個值得敬重的師長，又是一個可以與他們促膝談心的伴侶。獨特是對那些留守同學，我總是獨特的關注。 在物理教學工作中，我專心探究合適于同學的教學方式。在走進課堂之前，總要細心討論教參和教材，向其他教師虛心請教，并針對班級同學的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20_年5月18日在伊寧市第六中學所上的壓強一節(jié)觀摩課深受教研室指導和教師的全都好

4、評。20_年5月21日依據市訓練局支配在伊寧市達達木圖鄉(xiāng)中心學校上的流體壓強與流速的關系一節(jié)課受全體師生的全都好評。 20_年7月24日在伊犁師范學院上的奇妙解決初中物理電學問題課和雙語物理教學幾個打破點講座深受全州進修教師和師范學院物理系指導的好評。 同學成果也在原有根底上穩(wěn)步提升，同學的學習習慣有所改善，學習愛好有了進步。在20_20_學年其次學期期末統(tǒng)考中，我所帶的八班級雙語物理成果獲得全市雙語第一。 老師是一個討論者，一個思想者，一個探究者，所以本人專心參與各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化進展的道路上日漸成熟。作為首屆市級骨干老師，我明白自己的

5、工作還很不夠。在以后的工作中，我將把指導對我的關心和同事們對我的幫助，作為鼓勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的訓練教學工作中獲得更好的成果，做出更多的奉獻。 2021精選骨干老師個人工作總結二 時間過得很快，一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟?？梢员黄笧楣歉衫蠋?，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負教師、指導、家長、同學對我的厚望?；貞浺荒甑墓ぷ鳎矣X得既勞碌，又改善。此刻我對自己的工作進展一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。 一、思想政治方面 我專心要求上進，既能仔細履行老師

6、職業(yè)道德標準，盡職盡責，又有奉獻精神。我明白學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還仔細制定了自我進展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷改善自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學理論作好了預備。 二、努力提升業(yè)務程度，專心參加教科研理論 作為一名骨干老師，我覺得進步教學程度和教科研潛力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學程度。 1、

7、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對同學潛力的培育，學問上做到課課清。對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 2、仔細學習各類訓練教學雜志中的先進訓練閱歷。我訂閱了包括江蘇訓練、連云港訓練、小學語文教學、小學教學討論、小學教學設計等各級各類訓練類報刊雜志，利用一切可以學習的時機來努力提升自身的訓練教學程度和潛力?？棄糍Y料管理系統(tǒng) 3、仔細參與各級教研活動與骨干老師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在詳細的教學理論中嘗試，使自己的教學程度逐步進步，查找出一條合適自己的進展之路，爭取逐步構成自己的教學特色?？棄艉?，好織夢 4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習訓

8、練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，進步自己的計算機程度。 三、打造全優(yōu)課堂，在理論中提升自身價值 課堂是老師表達自身價值的主陣地，我本著一切為了同學，為了同學的一切的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學中。我專心推廣先學后教的教學形式，并力求讓我的語文教學構成獨具風格的教學形式，更好地表達素養(yǎng)訓練的要求，進步語文教學質量。 (1)備好課。我專心參與教研室組織的教研活動，在指導的指導下進展聽課，聽講座，領悟課改精神本質。然后依據要求，撰寫課后反思?；氐綄W校，我把學到的學問應用在教學上。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、

9、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面進步自己的教學程度，使同學能更快把握教材資料。 (2)上課。我聽了很多名師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不簡單。上好一節(jié)課是每個老師最至少的要求，我在課堂教學力求抓住重點，打破難點，精講精練，運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的專心性和制造性思維，使同學有舉一反三的潛力。我還留意培育同學的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找后進生答復。做練習巡察時，我留意對后進生進展應對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。 (3

10、)做好課后輔導，對后進生做到從友善開頭，理解和敬重他們。從學習上生活上真正關懷他們。能準時傾聽同學看法，想法，與同學建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力進步教學程度。 (4)每一天我給自己一個反省的時機和時間，堅持獨立地思索，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，同學把握了嗎哪些潛力得到了進步，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用 我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并專心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用，專心培育青年老師，透過多種渠道熬煉，提升青年老師的教學程度和工作潛力，為學

11、校培育新的教學能手。 五、反思工作，不斷進取 一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20_年小升初考試中取的優(yōu)異成果，有多名同學考入實中與灌中。我寫的論文敢問作文教學的路在何方獲市三等獎，構建優(yōu)質課堂，讓同學享受生活、作文的歡樂教學之我見等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件千克的認識也在縣優(yōu)秀訓練資源評比中獲得二等獎。 我經常靜下心來想：作為一名骨干老師，我是否杰出完成了各項工作我是否無愧于骨干老師的稱號在看到一些成果的同時，我也在思考著自己在工作中的缺乏之處，同時提示自己要努力進步自己的語文程度，來更好地適應此刻的語文教學，在教科研方面的討論還要做得更加細和實。 一學期來，作為骨干老師，我

12、不但在教學上有了長足進步，在理論上也得到了改善進步。然而訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的訓練工，獨特是作為骨干老師，我務必時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為完善的明天奉獻自己的力氣。 2021精選骨干老師個人工作總結三 做一名好教師是我一生追求的目的，也是全部人追求的目的。自踏入訓練這個崗位25年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以師德標準自己的訓練教學工作，以當一名好教師作為自己工作的座右銘。一、仔細學習，專心上進 為了適應新時代要求，我仔細拜讀了在新課程改

13、革中活化自己的主角的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。并準時總結閱歷教訓，我的論文兩次獲國家級獎，三次獲省級獎，兩次獲市級獎。自己思想認識有了明顯轉變，工作事業(yè)心職責感大大加強。做到了學習與教學的有機結合，仔細反省工作得失，虛心理解別人的看法，準時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯進步。 二、敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。 把同學教好，讓同學勝利，是我最大的心愿、最高的榮譽。作為一名新課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念。多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原那么，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現大的紕漏，因材施教。詳細做法是：在仔細備課的同時加強教科書的批

14、注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，精確把握同學的理解潛力，表達備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培育同學對學問的感悟潛力和歸納總結潛力，抓好重點閱讀片段訓練。并依據多年來的教學閱歷抓考點、練重點、打破難點同學的閱讀潛力明顯進步。抓住根本，講務實效，重視語文根本功訓練，精確把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。實在減輕同學的課業(yè)負擔，注重個體差異，不搞題海戰(zhàn)術和機械重復。注重同學的學法指導，加強同學的根本潛力的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權交給同學。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、

15、培育同學良好的學習習慣。透過一年來的教學理論，自己已根本把握教材的學問體系，為今后教學工作開展積累了超多的閱歷，教學效果顯著。 三、班級管理 在完全確保同學平安的情況下，仔細做好同學思想訓練工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，典范示范，做到周小結月評比，強化班干部監(jiān)視職能，標準同學言行，傾力打造班風正、學風濃、講禮貌、守紀律的先進班級。讓每一個同學都從內心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室潔凈清潔，紀律寧靜有序，為同學創(chuàng)設了一個文靜清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。 在工作中，我總喜愛悄悄無聞地表現。每一天最早到校，輔導同學晨讀，早上擠30分鐘，下午

16、擠30分鐘，時間是海棉的水只要擠，它就會有。在抓同學常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，對一些頑皮的同學所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進展嚴峻的批判和耐煩的訓練;對一些涉及到生活中的禮儀標準我就利用課堂上的一些時間來教給他們。獨特是學校開展衛(wèi)生紀律五項競賽以來，我班獲得的流淌紅旗次數最多。當然，由于同學養(yǎng)成良好的行為習慣，各方面都獲得了可喜的成果。在慶六一時，班級獲得了衛(wèi)生先進班群眾期中考試優(yōu)勝班等。 平常，我順手撿起地上的紙屑，順手關掉無人燈，順手關上忘關的門窗目的只是想能引起大家的共鳴，從而到達必需的訓練效果。我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃

17、而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱情幫助。意圖使出他們復原自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。我堅信：只有當同學理解了你這個人，才可能以主動的看法理解你的訓練。 訓練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。 2021精選骨干老師個人工作總結四 一、加強學習，提升自我 骨干老師這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負職責的重大。要勝任這一工作，務必具備更高的思想和精神境界，以更高的工作程度來

18、應對。我自知自己尚有許多缺乏，為此我擬定了個人讀書方案，根據方案有序列地讀書。一年以來，人民訓練、中國訓練報、中國老師報我是每期必讀。老師博覽、中小學英語教學與討論、任務型語言教學是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領學校的教學，我字斟句酌地讀了有效課堂十講和怎樣觀課議課兩本書，消化后即運用到理論之中。在互聯網高速進展的這天，我還喜愛利用互聯網掃瞄海量的信息，汲取別人的先進閱歷加以應用嘗試。 20_年上半年我作為點軍區(qū)小學英語骨干老師在武漢傅家坡小學跟崗學習。我在跟崗過程中我仔細參加所在學校的各項活動，準時溝通，仔細思索。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參與區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2

19、種課型，參與1次班會活動，撰寫3篇教學反思。精讀了全新思維、小學英語、做最好的教師、有效教學十講等書籍，撰寫2萬字的讀書筆記。仔細照實填寫了跟崗學習日志，具體記錄了各項培訓活動支配、學習觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務。 20_年下半年，我作為校長在天門市試驗小學跟崗學習。在基地學校，我遵紀遵守法律，遵守基地學校各項規(guī)章制度，服從學校支配，注重人身平安和飲食平安。我全程參加了全部培訓活動，觀摩了語文、數學、英語、音樂、班會等學科教學，聽后根據學校支配進展了開誠布公的評課活動;每周按時參與學校的三會活動(晨會、行政例會、老師會);參加學校的課內比教學課外訪萬家活動，聽評課7節(jié)次，家訪4

20、次。依據學校支配，我先后到到天門一小、天門試驗中學、天門杭州華泰中學等學校實地學習。我服從組織支配，敬重基地學校的指導和教師，不干預基地學校的管理及教學活動。精讀了我們這天怎樣管同學和一句頂一萬句，撰寫2篇讀書筆記。我仔細照實填寫了掛職學習日志，具體記錄各項培訓活動支配、學習觀摩的收獲和體會。 二、立足崗位，扎根一線 20_年春季學期，我任教401班英語;20_年秋季學期我任教501、503班英語教學。在英語教學中，我仔細預備每一節(jié)課，細心備課。在備課的同時，不僅僅備教材，還備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲藏的重要性。因此，我在課下，非常留意自己的學問積累

21、，超多的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。專心參與各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清晰。理解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如。還充分選取應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分理解同學原有的學問技能程度，理解他們的愛好、需要、方法、習慣，分析他們在學習新學問時可能會有哪些困難，以便實行相應的預防措施。隨著課程改革的不斷深化，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準時依據課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時，

22、激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好。課堂語言生動搞笑吸引同學，培育了同學學習的專心性，激發(fā)同學參加的主動性，使同學樂學、會學。正是因為這樣，我所帶的401班在20_年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調研考試中獲得第一的成果。 三、討論反思，示范引領 為不斷進步教學討論潛力，我重視從訓練教學理論中挖掘鮮活的實例，總結提升。常常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學進展有意的回憶，體會勝利的方法，查找改善的思路;對所教同學的成長過程進展分析，總結勝利的閱歷，完善有效的方法。并準時將自己的想法記錄下來，撰寫討

23、論論文和教學反思日記，同時透過網絡上傳發(fā)表教學教研、生活、情感與物質成果，構成個人的資源沉淀。 作為骨干老師，我專心發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力進步青年老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務程度。在學校和姜雄偉教師簽訂了手拉手一齊走師徒結對職責書。在日常的校本教研活動中，我從不吝惜自己的點滴閱歷。對于英語教師的難題或困惑，我一直是知無不言，言無不盡。為了更好地讓教師將理論和理論相結合，在同班級的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教。一年來，在學校上這樣的課不低于10次。20_年秋季學期的課內比教學活動中，我領先在教研組說課、上課。如此，學校英語教師的課堂教學有效性增加了，專業(yè)成長速度加快了。在20_年春季學期，我先后指