七下古詩文閱讀段考復(fù)習(xí)題及答案

1、七年級（下冊）期中考試古詩文閱讀復(fù)習(xí)題一、古詩鑒賞題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1.這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院 的環(huán)境，第五六句主要表現(xiàn)了整理 的心境，主要運用了 的手法。 2.“曲徑通幽處，禪房花木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請說說你對這個詞的理解。 3.古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個字。你認為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 4詩的最后兩句隱含的一個成語是 ，由這兩句，我們很容易想起與此有異曲同工之妙的王維的詩句 登岳陽樓杜

2、 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。1對這首詩的理解不正確的一項是（ ）A首聯(lián)寫自己早就對洞庭湖充滿向往，為下文蓄勢。B頷聯(lián)用比喻寫洞庭湖的闊大，意境宏麗。C頸聯(lián)是詩歌意旨所在，寫自己的身世，表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。D尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，表現(xiàn)整理憂國憂民的情懷。 2這首詩中寫景的是哪幾句？這幾句詩有什么特點？請作簡要賞析。答： 3. 結(jié)合整理的個人經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α叭竹R關(guān)山北，憑軒涕泗流”這兩句詩的理解。答： 4你還知道哪些寫洞庭湖的名句？試寫出連續(xù)的兩句。答： 二、文言文閱讀趙 普普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷

3、，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1按要求注音或解釋詞義。（1）給下列加點的字詞注音。闔戶（ ） 既薨（ ） 齷齪( ) 擲地( )（2）解釋下列加點詞在句中的意思。普少習(xí)吏事 （ ） 寡學(xué)術(shù)（ ） 讀之竟日（ ） 手不釋卷（ ） 臨政（ ） 家人發(fā)篋視之（ ） 他日補綴舊紙（ ）

4、( ) 跪而拾之以歸 （ ） 碎裂奏牘擲地( ) 太祖乃悟（ ） 卒用其人（ ）2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 3.仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？ 每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。 4結(jié)合文中的內(nèi)容，說一說你對趙普的評價？ 5. 請你寫出幾個關(guān)于刻苦讀書的成語或諺語。 4.趙普既薨，后人為他立一墓碑，請你寫一段碑文，以頌揚其人物形象和精神品質(zhì)。(不超過30字)。_ 兩小兒辯日列子孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其

5、故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘踹h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而今者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”1解釋下列加點詞在句中的意思?？鬃?xùn)|游（ ） 辯斗（ ） 及日中（ ） 一兒以日初遠（ ） 大如車蓋（ ） 滄滄涼涼（ ） 探湯（ ） 不能決（ ）孰為汝多知乎（ ）（ ）2用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。一兒以日初遠，而日中時近也。 此不為近者熱而遠者涼乎？ 3請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內(nèi)容。 4. “圣人”孔子被小孩嘲笑，給了我們什

6、么啟示？ 黃鶴樓州城西南隅，有黃鶴樓者，圖經(jīng)云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列神仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1.黃鶴樓整理是_代人_，文章選自_。黃鶴樓的美景由“ ”字總領(lǐng)。2.文中描寫登樓所見壯觀景色的句子是：_。3. 按要求注音或解釋詞義。（1）給下列加點字詞注音。費祎（ ） （ ） 四闥（ ） 坐窺（ ）（2）解釋加點字或詞的意思。 西南隅（ ） 嘗駕黃鶴返憩于此（ ）（ ）（ ） 遂以名樓（ ） 事列（ ） 跡存（ ） ：（ ） 重檐翼館( ) 四闥霞敞（ ） 坐窺井邑（ ）亦荊

7、吳形勝之最也（ ）（ ）（ ）（3）解釋下列每組中加點字的意思 遂以名樓 事列神仙之傳 以 以空奇 之 亦荊吳形勝之最也 俱以假山顯 主人處處款之 上倚河漢 嘗駕黃鶴返憩于此 上 于人不得上 其劍自舟中墜于水 觀其聳構(gòu)巍峨 非顯者刺 其 者 坐其中 有黃鶴樓者 4翻譯下列句子。觀其聳構(gòu)巍峨，高標，上倚河漢，下臨江流。 重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。 5文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是“ ， ”?！?， ”一句則是實際收入它的優(yōu)美造型?！?， ”寫登樓人的愜意?！?”是對黃鶴樓的由衷贊美。6短文用了 、 、 的修辭手法，突出黃鶴樓的 的特點。7仙人跨鶴，本屬虛無

8、，而整理卻以無作有，這樣寫的作用是什么？ 8古往今來，歌詠黃鶴樓的詩詞佳作很多，請你寫出兩句(出處不同的)詩。（1） （2） 于園于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往，主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。1按要求注音或解釋詞義。（1）給加點字詞注音

9、。臥房檻外（ ） 啾唧（ ） 螺螄（ ） 碧窈（ ）（2）解釋加點字的意思。于五所園（ ） 以實奇（ ） 后廳臨大池（ ）奇在磊石（ ） 奇峰絕壑（ ） 臥房檻外（ ） 如螺螄纏（ ）（ ） 四圍灌木蒙叢（ ）頹然（ ） 碧窈（ ）2文章按照由 到 的 順序來介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語有 。文中運用的兩種說明方法是 和 。這段文字運用的主要表達方式是 和 ?？倢懹趫@特點的句子是： 3.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子的意思。陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。 禽烏啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。 4.文章開頭交待園子主人的身份為“富人”，并強調(diào)只有有名聲、有地位的人才能進這座園了，

10、這樣寫的作用是什么？ 5.文中“磊石”奇在哪里?答：以 奇 ，以 奇，以 奇。七年級（下冊）期中考試古詩文閱讀復(fù)習(xí)題參考答案題破山寺后禪院1深幽寂靜寧靜、空靈 以動寫靜 2寫出了禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境。3. “詩眼”分別是“悅”“空”?！皭偂笔钦f秀美的山中景色使鳥的性情歡悅。“空”是說潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念（或雜念）消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應(yīng)。（不脫離文本，言之成理即可）4萬籟俱寂蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。登岳陽樓1C 2“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！边@兩句詩既是寫實，又寓想像，一個“坼”字和 一個“浮”字，把洞庭

11、湖的氣象描繪得壯麗而又生動。3. 個人經(jīng)歷：舉目無親，年老多病，以孤舟為伴；國家命運：戰(zhàn)爭未平、國家多難，老淚縱橫，整理不僅哀嘆自己的身世孤苦晚境凄涼，更為國家動蕩不安戰(zhàn)亂不休而悲傷。4寫洞庭湖的佳句：（1）劉長卿：“疊浪浮元氣，中流沒太陽”。（2）僧可明：“水涵天影闊，山拔地形高”。（3）許文化：“四顧疑無地，中流忽有山”。（4）孟浩然：“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”。趙普1（1）h hng w chu zh （2）熟悉 少 整日 放下 處理政務(wù) 打開 過些日子 連結(jié) 回家 把撕碎 醒悟、清醒 終于 2.在宰相職位上的人許多都拘謹顧小節(jié)而遇事沉默不言，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相提并論。 趙普

12、性情沉著而嚴肅剛正，雖然對人多忌妒刻薄，但能把天下大事當做自己的責(zé)任。 3. 這些句子是細節(jié)描寫，作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人才的品質(zhì)。（作用意思對即可）4結(jié)合文本，言之有理即可。 5懸梁刺股鑿壁借光囊螢映雪廢寢忘食孜孜不倦韋編三絕廢寢忘食讀萬卷書，行萬里路等。兩小兒辯日1到東方 爭辯 到 以為，認為 車篷，用來遮陽擋雨 清涼而略帶寒意 把手伸進熱水里 判定 同“謂”，說。 同“智”，智慧。 2.另一個小孩認為太陽剛剛出來時（距離人）遠，而正午時（距離人）近。 這不（距離）近的（感覺）熱，（距離）遠的（感覺）涼嗎？ 3.參考：這在當時是很正常的，因為限于當時的科學(xué)水平

13、，人們對許多自然現(xiàn)象還無法做出正確的解釋，即使是孔子這樣智慧極高的人，也會遇到解答不了的難題?？鬃幼鳛楫敃r一個智慧極高、知名度極高的人，對自己所不能解答的難題依然不避諱，不借自己說話的權(quán)威性來誤導(dǎo)或欺騙他人，他對待學(xué)問和真理真誠、謙虛的態(tài)度，對自己的言論負責(zé)任的態(tài)度值得世人學(xué)習(xí)和深思。（言之有理即可）黃鶴樓1.唐 閻伯理 文苑英華 仙 2.觀其之最也。 3.（1）y lng zng t ku （2）角落 曾經(jīng) 休息 到，在 命名 記載 有關(guān)事跡 高聳的樣子 像鳥的翅膀 高大寬敞 城鄉(xiāng) 也 山川勝跡 最美的地方 （3）以：介詞，用；因為；因為。 之：助詞，的；助詞，的；代詞，我們。 上：頂端；到

14、上面去。 于：介詞，到；介詞，到。 其：代詞，指黃鶴樓；代詞，水閣。 者：的人；的。4.觀看這矗立著得樓宇，高高聳立，十分雄偉，它頂端靠著黃河，底部臨近大江。 兩層屋檐像鳥的翅膀在房舍之上，四面的大門高大寬敞，坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)（景色），低下頭可以拍擊云氣和煙霧。5. 高標，上倚河漢，下臨江流 重檐翼館，四闥霞敞 坐窺井邑，俯拍云煙 亦荊吳形勝之最也 6.對偶 夸張 比喻 高大雄偉 7.仙人駕鶴，來此棲息，無形中給黃鶴樓披上了一層奇異的浪漫主義色彩，也突出了黃鶴樓的不同尋常之處：它曾有神仙來過。 8.昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。/黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。于園 1.（1）jin ji j s yo (2)所建筑的園子 因為 臨近 特殊的，罕見的 陡峭的山溝 欄桿 像 回旋，纏繞 草木茂盛的樣子 柔順的樣子，文中指舒坦的意思。 碧綠幽遠 2前 后 空間 前堂 后廳 臥房檻外 再后 舉例子 描狀貌 描寫 議論 園中無他奇，奇在磊石。 3.直上直下，人們行走在池塘的底