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會計學1 賞識你的學生讀后感賞識你的學生讀后感 第1頁/共6頁 當今的教育最大的弊端就是把學生放 在至于成績的競賽場上，以升學為教育的唯 一指標，結果忽視了對生命的尊重和肯定， 忽視了對學生生活智慧的開發(fā)和啟迪。而正 是這種舍本逐末的教育，導致文化生態(tài)的扭 曲、個人精神生活的空虛和道德責任的貧乏 。這種教育正把許多將要成為“古龍”愛 因斯坦”式學生扼殺在萌芽狀態(tài)中，這應引 起我們教育工作者的覺醒 第2頁/共6頁 我們應對我們的教育的終極目標有一 個重新的認識。新課改倡導教育的主要目的 就是發(fā)現(xiàn)個人的天賦和特質(zhì)，提供各種嘗試 的機會，誘導和啟發(fā)受教育者投身與學習實 踐，在這樣的過程中培養(yǎng)其生活的智慧、態(tài) 度和情趣，從而喜歡自己，建立自信，實現(xiàn) 和成就自己的人生。 第3頁/共6頁 著名的教育家陶行知先生說過：“你的教鞭 下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛頓，你 的譏笑中可能有愛迪生，你的罵聲中可能有 愛因斯坦你別忙著把他們趕跑。你可不 要等到坐火輪、點點燈、學微積分，才認識 他們是你當年的小學生?！?第4頁/共6頁 每個學生都有進步的要求，“鼓勵”是孩子前 進的興奮劑、加油站。但是往往因為我們不經(jīng) 意的打擊，而抹殺了孩子前進的信心，削弱孩 子前進的意志。盡量給孩子更多的鼓勵，善于 發(fā)現(xiàn)孩子的擦能，給與明確、肯定、扶植，也 許孩子會創(chuàng)造

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