學無止境勇攀高峰演講稿初中5篇

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！學無止境勇攀高峰演講稿初中5篇 學習，就要有靈魂，有精神和有熱情，它們支持著你的全部!一起來看看學無止境勇攀頂峰演講稿初中5篇，歡送查閱! 學無止境勇攀頂峰演講稿1 什么是無止境的?你會疑問，當然是學無止境啦!對，學無止境?；蛟S你會說：學習有什么難的?不就是背背課文寫寫題嘛?可是你錯了，背背課文寫寫題這些很明顯是不夠的。不能抱著教師在課上講的這些我全都學會了，還有什么課復習的呢這種心理，肯定要堅信“學無止境! “學無止境，下課了，我始終在回味著教師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的含義，如今我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境這句話，

2、你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學習，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉(xiāng)，不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。 昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內容是一個在上大三男同學，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經開頭他的早讀。 直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，挺直去了考研教室，午飯吃的是泡飯。 阿寶的故事很簡潔，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復一日的學習，和每一個有幻想的人一樣，堅持再堅持，奮斗再奮斗!才能勝利! 學無止境勇攀頂峰演講稿2 從原始社會到如今的科技時代，人類文明的進展離不開學習，歷史的長河源遠流長，勤奮學習的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千

3、年的學者，讓我們感受到了“學無止境的真諦。 學無止境，顧名思義，指學習并無盡頭，應奮進不息。然而卻很少有人能真正的去感悟學無止境的含義，經常獲得一點小的成就便會滿足，蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年，日子長了，他開頭自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對聯(lián)“識遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親觀察了，擔憂兒子自滿，于是提筆在對聯(lián)上各家兩個字，發(fā)奮識遍天下字，勵志讀盡人間書蘇東坡觀察了父親的字，非常慚愧，從今虛心學習，獲得了宏大的成果。 吾生有涯，而知無涯。學習之中，傲慢之心不行有，進取之心不行無。學習的過程就像臺階，當你認為自己已經到達頂峰的時候，會發(fā)覺，你看到的依舊是別人的腳跟，這個時候，有些

4、人選擇放棄，始終停留在這個位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學界空前絕后的天才，本可以在獲得成就后安度時間，卻依舊孜孜不倦的學習著。 “學習的敵人是自己的滿足。不錯的，假設每個人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會進步，相反，假設人人都有著進取心，那么人類的科技與學問就會越來越充裕。 學無止境勇攀頂峰演講稿3 大家好; 今日我演講的題目是-活到老，學到老 我是一個一般的化學老師.在化學的田野里40多年的耕耘中，我深深地體會到一名老師的素養(yǎng)的凹凸打算了他是否是一名合格的老師，他的文化底蘊、他的訓練追求、他的訓練才智的凹凸打算了他是否能擔負我們這個時代的老師使命.一名老師要想真正地成為同學成長的

5、引領者，成為同學潛能的喚醒者，必需樹立終身學習的觀念.結合國教科文組織在具有世界意義的學會生存一書中，提出了終身學習的觀念，它幾乎無可爭議地被全世界的人們承受了.訓練是一種制造性的勞動，浸透著對人文精神的永無止境的探究完善過程.為此，我堅持活到老，學到老的精神，永不停息地學習.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 99年我退休時，對電腦是怎樣開機、關機都不懂，是一點一滴地學，從開機到關機，從用手寫輸入到學二筆輸入，從做簡潔的文檔到用掃描儀掃描合成文檔、制作課件，這一切都為我的教學工作打下了扎實的根底.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 可以說，是學習造就了今日的我.它讓我的內心變得更加改善而

6、歡樂，讓我的人生價值得到充分展現(xiàn).92年評為高級老師，94年評為特級老師.這次又被學校評為學科帶頭人.新的時代給予老師職業(yè)道德新的內涵，師德不再是一個抽象的政治說教，而是深入的學問內涵和文化品行的詳細表達.只有堅持不懈的學習，才能在教書育人的過程中展現(xiàn)自己的訓練才智和內在的精神氣質，才能完成好育人的神圣使命.一個老師書教得好，學問做得好，自然具有人格的魅力，自然受同學群體的愛戴和敬重，老師在人格上贏得同學的心，同學便會產生仰慕之情并心悅誠服、心甘情愿地承受教師的訓練.老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老 在美國，有一本家喻戶曉的雜志美好，有一期雜志的封面上，醒目地寫著一行大字：要么學習，要么死

7、亡!這句話引發(fā)了人們廣泛而深入地思索，被全世界的各種媒體競相引用.因為它提醒出這樣一個道理：在學問經濟時代，學習就是生存與進展的重要條件，學習就是我們每一個人乃至整個社會開啟富強富有、文明美好之門的金鑰匙，老師節(jié)化學老師演講稿-活到老，學到老. 老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕陽紅.我無悔地追求著. 學無止境勇攀頂峰演講稿4 敬重的各位教師、同學們： 大家好! 書籍是人類進步的階梯，是綠化精神荒園的綠草，是陶冶人格情操的花香。 讀書使人明智，使人明理，更能讓我們的人生價值得到升華?？v觀古之圣賢，近之偉人學者，都已在讀書方面給我們做出了光芒典范，自孔子汗牛充棟、韋編三絕的故事，到馬克思與大英圖書館的不

8、解情緣，再到與圖書館的崢嶸歲月。這無不是在用鋼鐵般的事實說明，養(yǎng)成讀書的好習慣，就相當于我們長了一雙飛向勝利圣地的翅膀，受益無窮。 近期，學校為我們辦了借書證，還為我們各班設置了“漂流書屋其目的在于培育大家讀書的好習慣。對此愿大家都能主動主動起來，將自己的課外書奉獻出來，這本書是一次愛心的傳遞，一份才智的灑脫，更是一次信任的流傳。一股溪流，終將難越大漠，但假設千萬條溪流匯合，便無可阻擋。你的一本書，我的一本書，加起來便是很多本書。 “漂流書屋的設置更能促進我們養(yǎng)成環(huán)保節(jié)省的好習慣。身為中同學的我們有責任、有義務對人類環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力氣，本次活動的開展就是我們奉獻出微薄之力的絕佳時機。

9、那么如何安康、科學地讀書，這是我們必定要提及的問題，當今的社會上各種書籍、刊物層出不窮，合理地選擇書籍非常重要。培根曾說：有些書可供一嘗，有些書只要讀讀他們的一局部就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀。還有不多的幾部書那么應當全讀、勤讀，而且專心地讀。一本好書，可以慧智;一本好書，可以明心。安康向上的書籍能讓我們明辨是非，懂得禮儀廉恥，在益書的引導下調整我們奮進的方向，用準那么來約束自己的行為，用信條來支配自己的行動，用事跡來引導我們的思想，在精神的世界里為自己建筑一座無與倫比的心靈花園。此后，你不會再為自己的困難而擔憂，你將獲得的是享受、是信念、是士氣、是勝利。 讓我們共同行動起來，

10、一起制造一個溫馨、和諧的讀書環(huán)境，讓書籍關心我們越過重重困難，勇往直前。 感謝大家，我的演講完畢! 學無止境勇攀頂峰演講稿5 書，是人類進步的階梯，也是人們思想的源泉。人類有著幾千年的文化歷史，我們的書也越來越有意義，越來越有價值。 腹有詩書氣自華，讀書可以修身養(yǎng)性。它教會我們一諾千金的信譽，也教會我們自強不息的品行，更教會我們公平博愛的精神。 在海底兩萬里中，主人公阿龍納斯和尼摩船長不畏艱險，勇于探究，勇敢堅強的精神讓人折服。 而在生死疲憊中，西門屯的兩代人與西門鬧不斷轉世的故事讓我深深明白了人生的疲憊起于貪念，惟有知足，才能常樂! 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我們通過不斷反復咀嚼書中內

11、容，就能理解書中更深層的含義。同時還能進步我們的理解力量，增長我們的見識。 明朝那些事是我看過最好的歷史書籍之一。用通俗易懂的話語，讓枯燥乏味的明朝歷史變得生動好玩。 書中的人物或喜、或悲。情節(jié)內容或跌宕、或起伏。讓我感受到了人民的歸順和抵抗，曾經的輝煌與衰落。這一切，都仿佛親眼所見，親身經受一般。 通過不斷的閱讀，我明白了人心的險惡和磊落并存，萬事的勝利和失敗同在。歷史不過就是一臺戲劇，人生就是舞臺，每個人也只不過是一個小小的角色，而我們的目的就是把這個角色演的有聲有色。 萬物簡史所說的就是另一個歷史那就是科學史。 從宏觀宇宙到微觀粒子，從天文學到地質學再到生物學。用極盡平實的語句來描繪一個不平凡的世界。盡管這樣，這本書還是比擬難懂。所以好事多磨，只有反反復復的去看，才能理解的思想。 從這本書中，我讀懂了人類與生物息息相關，愛惜自然就是愛惜我們人類。 好讀書，讀好書，讀書好。在生活中，書能樹立思想，奠定品德，還能進步我們的閱讀力量和寫作程度。 讀書破萬