第11課統(tǒng)一國家的鞏固教學(xué)設(shè)計

1、 第11課統(tǒng)一國家的鞏固教學(xué)設(shè)計一、教材分析：教學(xué)目標(biāo)1知識識記要求學(xué)生知道漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的史實，如派遣衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，開發(fā)河西、西南夷、東胡等地區(qū)，鑄五銖錢，興修水利工程，弘揚儒學(xué)，舉辦太學(xué)等基礎(chǔ)知識；了解年號和古代紀(jì)年的換算方法。2能力培養(yǎng)通過課前讓學(xué)生自己閱讀，在課本上劃重點、關(guān)鍵點、難點的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，及時發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的難點，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中更好的掌握知識。通過引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)局面以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化等一系列措施，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納歷史知識和綜合評價歷史人物的能力。3情感教育與價值觀漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政權(quán)穩(wěn)固和軍事力量強(qiáng)大基礎(chǔ)上取得的

2、，戰(zhàn)爭的勝利，使西漢北部邊郡得以安定，生產(chǎn)得到發(fā)展。使學(xué)生懂得，國家的強(qiáng)盛既要靠政治穩(wěn)定和軍事實力，也要依靠經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。漢武帝年間由秦始皇建立的統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展，西漢王朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)要點1重點漢武帝時期穩(wěn)固大一統(tǒng)的措施。2難點如何正確評價漢武帝，及評價歷史人物的方法。二、教學(xué)方法讀書指導(dǎo)法、講授法、練習(xí)法三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（見附件）四、教學(xué)的實施過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計意圖引入西漢初年，由于經(jīng)濟(jì)蕭條，落敗，漢朝統(tǒng)治者（ ）實施（ ）政策，而后，漢文帝漢景帝也繼續(xù)推行該政策，使得經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮的局面，史稱（ ）。而后繼位的漢武帝，他

3、又是通過怎樣的方式來達(dá)到鞏固統(tǒng)治的目的的？今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。復(fù)習(xí)式導(dǎo)入生自主學(xué)習(xí)1、 學(xué)生活動：學(xué)生快速閱讀本課內(nèi)容，在看書時用筆標(biāo)出認(rèn)為應(yīng)該關(guān)鍵的內(nèi)容或者不理解的內(nèi)容（5分鐘）2、 教師活動：（黑板板書1）看完書之后，教師提問23位學(xué)生，簡單敘述本課的主要內(nèi)容，教師在此過程中對學(xué)生起引導(dǎo)作用，同時把學(xué)生回答關(guān)鍵的詞語在黑板上進(jìn)行板書。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力板書（1）一、 鞏固大一統(tǒng)的局面1、軍事：2、民族：3、民族：4、民族：二、經(jīng)濟(jì)與文化措施1、經(jīng)濟(jì)：2、文化：3、作用：三、年號和古代紀(jì)年方法1、出現(xiàn)：2:、結(jié)果：教師給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，便于學(xué)生自習(xí)，提煉關(guān)鍵點。教師小結(jié)本課主要

4、介紹的是漢武帝的大一統(tǒng)措施，并且成功的使西漢王朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一，剛才幾位同學(xué)以做了簡單敘述，現(xiàn)在我們將進(jìn)入更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)當(dāng)中引入新課學(xué)習(xí)主題1：鞏固大一統(tǒng)的局面讀圖分析秦朝疆域圖（提問，講授）分析當(dāng)時漢朝的民族問題，師進(jìn)行相應(yīng)的板書2。板書2l 北擊匈奴l 河西開邊l 西南開發(fā)l 東北拓展學(xué)習(xí)主題2：鞏固大一統(tǒng)的局面過渡這是軍事和民族關(guān)系上的措施，那在經(jīng)濟(jì)與文化上呢？教師提問經(jīng)濟(jì)：漢武帝時，西漢王朝在經(jīng)濟(jì)上的頭等大事是什么？公元前118年，漢武帝下令廢除半兩錢，改鑄什么？漢武帝時，在關(guān)中鄭國渠上游南岸開鑿了哪兩條渠？漢武帝時，經(jīng)過大規(guī)模整治的黃河，在以后多少年中沒有發(fā)生過大水災(zāi)

5、？文化：秦始皇焚書使儒家經(jīng)書慘遭厄運，漢初諸帝采取了什么政策？誰向漢武帝提出了“獨尊儒術(shù)”的建議？ 為大力發(fā)展儒學(xué)教育，漢武帝設(shè)置了什么職位，讓其傳授弟子？中國古代最高學(xué)府是什么？漢武帝的這些措施有什么作用？引導(dǎo)學(xué)生回答，師進(jìn)行相應(yīng)的板書3。板書3l 鑄造錢幣l 興修水利l 獨尊儒術(shù)l 興辦太學(xué)學(xué)習(xí)主題3：年號和古代紀(jì)年方法教師提問什么叫年號？中國歷史上正式建立年號是從誰開始的？生回答教師總結(jié)本課主要是介紹的是漢武帝在民族關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的的大一統(tǒng)措施，并且成功的使西漢王朝成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的國家之一。思考討論1、為什么漢武帝能夠避免秦始皇的亡國之禍呢?2、與秦始皇相比較，你認(rèn)為漢武帝是怎樣一位帝王？引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納歷史知識和綜合評價歷史人物的能力練習(xí)PPT課堂內(nèi)外知識鞏固七、板書設(shè)計第11課 統(tǒng)一國家的鞏固一、鞏固大一統(tǒng)的局面1、軍事：北擊匈奴2、民族：河西開邊3、民族：西南開發(fā)4、民族：東北拓展二、經(jīng)濟(jì)與文化措施1、經(jīng)濟(jì)：鑄造