年級(jí)組長工作評(píng)價(jià)五篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！年級(jí)組長工作評(píng)價(jià)五篇 自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂觀是我一貫堅(jiān)持的生活看法，也是我孜孜以求的人生看法。我堅(jiān)信在我的不懈努力下，肯定會(huì)有美妙的明天，找到那片屬于我自己的晴朗。下面是我為大家?guī)淼陌嗉?jí)組長工作評(píng)價(jià)五篇，盼望大家喜愛! 班級(jí)組長工作評(píng)價(jià)1 一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，這學(xué)期我們班級(jí)的工作是緊急的、改善的、更是開心的。回憶這學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)的教育中，我們班級(jí)全體老師依據(jù)校指導(dǎo)的要求，進(jìn)取協(xié)作學(xué)校，順當(dāng)?shù)木`開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)一、思索：怎樣做好一個(gè)班級(jí)主任?評(píng)價(jià)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：(1)多查看、多動(dòng)手、勤思

2、索。(2)依靠全體老師，異樣要依靠中堅(jiān)力氣。如李淑琴老師在老師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她討論工作上問題，她給了我支持與鼓舞。(3)挖掘每個(gè)老師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長，讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。 深知要做好一名班級(jí)主任必需心思細(xì)密，且具有杰出的協(xié)調(diào)溝通本領(lǐng)，這對(duì)于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是班級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本班級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛、堅(jiān)持著高漲的工作熱情?；貞洈?shù)月來的工作，我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所打破。 二、體會(huì) 一學(xué)期來的班級(jí)工作，讓我深深地體會(huì)到： 1、作為班級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三班

3、級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作，要請(qǐng)教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名班級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，工作才有勸說力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展班級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局動(dòng)身，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好班級(jí)主任工作的重要保證。 2、團(tuán)結(jié)就是力氣，團(tuán)結(jié)才能出成果 團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，仔細(xì)討論，細(xì)心策化，周密部署每項(xiàng)工作，常常性和老師談心、溝通，

4、思想上堅(jiān)持全都，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位老師都非常支持我的工作，使我的想法、支配可以得以順當(dāng)施行。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心，討論同學(xué)、分析同學(xué)，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體老師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其別人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。 3、重感情，講原那么，擅長上下協(xié)調(diào)。 公正是信任的根底，做為一名班級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原那么辦事，小到簽到，大到評(píng)選班級(jí)冠軍，我都是公正無私地去落實(shí)、去支配，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到

5、問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人理解自我的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位老師都能制造性地開展工作。 上下協(xié)調(diào)是做為班級(jí)主任的根本素養(yǎng)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的支配，都要經(jīng)過我來落實(shí)，班級(jí)主任必需擅長上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。 三、常規(guī)工作： 三班級(jí)的各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)嗉?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教育處、政教處、教研室的指導(dǎo)下，他們工作熱情高，細(xì)致周到，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作閱歷。幫助同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，催促同學(xué)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)同學(xué)不良的心理狀態(tài)，是我們班級(jí)班主任的每日必做的事;做好同學(xué)及家長的

6、工作，建立好班團(tuán)體，進(jìn)步班級(jí)的學(xué)習(xí)成果，是他們永久也忙不完的工作。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，制造性地開展班主任工作。在平常工作中，總是互相溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展安康而有序的競(jìng)爭(zhēng)。我看到的是他們勞碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他們工作中改善和艱辛，勝利和汗水;“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。他們不僅僅要上好自我的課，還要搞好同學(xué)工作。同時(shí)還要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有制服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整個(gè)班級(jí)一向都很杰出的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感慨地說：你們班級(jí)的班主任是一支異樣

7、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來，戰(zhàn)無不勝。我想這番話，與其說是對(duì)我們班級(jí)班主任的一種鞭策和鼓勵(lì)，不如說是對(duì)我們班主任工作的 真實(shí)精確的概括。 1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培育良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 三班級(jí)的同學(xué)處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期，所以，我們?nèi)嗉?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓同學(xué)的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)一日常規(guī)、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)等，并把這些規(guī)章制度上墻，提示同學(xué)時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，實(shí)在落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)嗉?jí)各班同學(xué)都能根本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對(duì)于一些不良

8、苗頭也能適時(shí)制止。 2、狠抓同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，三班級(jí)的全部老師就制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案并嚴(yán)格根據(jù)方案開展本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們異樣是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力進(jìn)步每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取向40分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的同學(xué)補(bǔ)課。 3、進(jìn)取組織參與學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。 在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，依據(jù)學(xué)校的工作方案，我們?nèi)嗉?jí)組還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩競(jìng)賽、英語口語大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很勝利，效果良好，同學(xué)在活動(dòng)中既熬煉了本領(lǐng)，

9、又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的根底。 四、努力方向： 1、今后應(yīng)更加注重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、多開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更快樂、快樂，增加班級(jí)組的凝聚力。 3、應(yīng)更加制造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。 在此誠心的感謝全部的老師賜予我們?nèi)嗉?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈﹂啔v，但我們擁有才智;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情。期望我們能連續(xù)合作，向著更高的目的前進(jìn)。 班級(jí)組長工作評(píng)價(jià)2 我們?nèi)嗉?jí)組的全部老師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為同學(xué)效勞，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)步了訓(xùn)練教學(xué)

10、質(zhì)量，同時(shí)也進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)程度和各方面的本領(lǐng)。 一、創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的團(tuán)體 我們這個(gè)班級(jí)組是由18位老師組成的一個(gè)團(tuán)體，平常大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)班級(jí)組工作中，我們又是嚴(yán)密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢(shì)，又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力氣。 1、每個(gè)學(xué)期初，面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作，我們忙而不亂，緊急有序地開展工作。工作很有默契，正副班主任互相協(xié)作，使我們班級(jí)組的工作一開學(xué)就步入正軌。 2、依據(jù)學(xué)校的工作方案，我們?nèi)嗉?jí)組還進(jìn)取開展了各項(xiàng)活動(dòng)，如上學(xué)期的家長會(huì)，同學(xué)升上三班級(jí)可以說是整個(gè)六班級(jí)小同學(xué)活的重要階段，能否順當(dāng)進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)生活中，不僅僅是同學(xué)還需要家長也要在各方面跟進(jìn)，不能以

11、低班級(jí)的目光對(duì)待同學(xué)的成果和本領(lǐng)。在全部任課老師的合作下，班主任老師順當(dāng)開展了家長會(huì)，讓家長們清晰了三班級(jí)的重要性，理解了自身在中班級(jí)時(shí)段需要作的預(yù)備，也明確了自我的職責(zé)。平常，班主任和各位任課老師常常經(jīng)過電話等方式與家長溝通，讓家長準(zhǔn)時(shí)理解孩子的在校表現(xiàn)和成果情景。可以說，家校聯(lián)絡(luò)是勝利的，大局部家長能進(jìn)取協(xié)作老師，使同學(xué)在整個(gè)三班級(jí)學(xué)習(xí)過程中仔細(xì)進(jìn)取而又簡(jiǎn)便開心。 3、5月27日，在老師們的細(xì)心預(yù)備下，三班級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)美好而有意義的“學(xué)會(huì)感恩，快樂成長十歲成長儀式暨團(tuán)體生日慶賀活動(dòng)。黃校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝愿，孩子們的詩歌朗讀我們十歲啦深情款款，打動(dòng)人心。成長禮分“感恩

12、老師、“感謝伙伴、“感恩父母三個(gè)篇章進(jìn)展。家長代表為孩子們送上了真摯的祝愿，在感恩的心舒緩動(dòng)情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母賜予的人生第一封信，流下了感動(dòng)的淚水，全體同學(xué)大聲呼喊出“爸爸媽媽，我愛你!的心聲，表達(dá)對(duì)父母十年艱辛哺育和無私的愛的感謝之情。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手那么表達(dá)了孩子們對(duì)老師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶著下，全體三班級(jí)同學(xué)莊嚴(yán)宣誓活動(dòng)在悅耳的生日歌聲中落下了帷幕。午時(shí)，學(xué)校還為三班級(jí)各班孩子送上了精致的大蛋糕，祝每位同同學(xué)日快樂、節(jié)日快樂。十歲成長禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人深深地印刻在全體三班級(jí)師生的腦海中，成為孩子們最完善的童年記憶。我們有理由信任，經(jīng)過十歲盛典的洗禮，

13、孩子們會(huì)學(xué)會(huì)感恩、懂得共享，會(huì)對(duì)自我的將來更自信，更有擔(dān)當(dāng)! 4、除了在各項(xiàng)較大的活動(dòng)中表達(dá)出我們班級(jí)自我的團(tuán)隊(duì)精神，在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中也表達(dá)了我們18位老師之間互相關(guān)懷，互相幫助的協(xié)作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等老師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起管理班級(jí)的任務(wù)，班級(jí)各項(xiàng)工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)嗉?jí)的十個(gè)班主任都有極強(qiáng)的職責(zé)心，工作熱情高，協(xié)調(diào)各位任課老師之間的工作，幫助同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，催促同學(xué)日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，疏導(dǎo)同學(xué)不良的心理狀態(tài);狠抓同學(xué)的常規(guī)工作，建立好班團(tuán)體，進(jìn)步班級(jí)的學(xué)習(xí)成果。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，制造性地開展班主任工作

14、。在平常工作中，依據(jù)每個(gè)月的德育處德育工作要求，班主任們總是按要求完成，互相溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。尤其是對(duì)缺少閱歷的夏艷老師總是能進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)有效的指導(dǎo)，無論教學(xué)工作還是班主任工作，都盡心盡力，進(jìn)取主動(dòng)，夏老師也虛心好學(xué)，孜孜以求，跟上大伙兒的節(jié)奏。 5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的平安隱患，全部三班級(jí)老師使平安訓(xùn)練常態(tài)化，確保一學(xué)年中根本無重大同學(xué)平安事故，加強(qiáng)平安巡察工作，值日老師早上準(zhǔn)時(shí)到校，黃昏巡察教室、樓道，確保同學(xué)的平安。經(jīng)過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)展平安訓(xùn)練宣揚(yáng)，讓同學(xué)進(jìn)步警覺，不輕易犯險(xiǎn)。 二、加強(qiáng)教學(xué)討論，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)改革的主陣地是課堂，老師傳授學(xué)問、同學(xué)把握學(xué)問的主渠道是課堂教

15、學(xué)，學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué)，所以，我們班級(jí)組的每位老師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。 1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行，異樣是課堂常規(guī)，新學(xué)期開頭，老師們就依據(jù)學(xué)校學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的總體要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，有布置，有檢查，重訓(xùn)練，抓落實(shí)，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。 2、要進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量，就得進(jìn)步課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此，我們加強(qiáng)了平常的教學(xué)討論，全組老師細(xì)心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，制造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮班級(jí)組團(tuán)體的才智，加強(qiáng)了團(tuán)體備課，集思廣益，教學(xué)資源上也互通有無。例如徐佳老師要參與作文教學(xué)競(jìng)賽，三班級(jí)全體老師為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同討論，

16、擔(dān)當(dāng)課務(wù)，表達(dá)了合作精神。在上級(jí)指導(dǎo)督導(dǎo)調(diào)研期間，勝利開展了三班級(jí)語文團(tuán)體備課的展現(xiàn)活動(dòng)。 三、進(jìn)取組織參與各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)立禮貌單位 老師們還進(jìn)取參與學(xué)校工會(huì)組織的工會(huì)活動(dòng)，參加學(xué)唱錫劇，尤其是丁春方老師的詩歌朗讀獲得了一等獎(jiǎng)。在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很勝利，效果良好，同學(xué)和老師在活動(dòng)中既熬煉了本領(lǐng)，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的根底。 在禮貌創(chuàng)立活動(dòng)中，全組成員眾志成城，以二十四字核心價(jià)值觀、八禮等為創(chuàng)立目的，仔細(xì)貫徹進(jìn)取行動(dòng)，做到人人心系禮貌，時(shí)時(shí)到處講禮貌，組織發(fā)動(dòng)同學(xué)一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校，言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起，從詳情入手，努力創(chuàng)立

17、好學(xué)校環(huán)境建立、文化建立。 班級(jí)組工作雖然每一件事都是細(xì)小的，但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成局部，僅有仔細(xì)做好這些事，我們才能無愧于老師的稱號(hào)。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力，才能進(jìn)一步培育同學(xué)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，才能培育出全面進(jìn)展的同學(xué)。在以后的工作中，我們會(huì)連續(xù)努力，不斷追求，讓工作更杰出。 班級(jí)組長工作評(píng)價(jià)3 不知不覺，在初二班級(jí)組組長這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了，本著評(píng)價(jià)過去的閱歷，開展好將來的工作的原那么，對(duì)于班級(jí)組工作，簡(jiǎn)要作如下評(píng)價(jià)： 一、工作進(jìn)展情景 本學(xué)期是第一次接觸到班級(jí)組的管理工作，姨奶奶過去了，回憶本學(xué)期的工作，班級(jí)組的各項(xiàng)工作開展也還算順當(dāng)，可以根據(jù)方案完

18、成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能準(zhǔn)時(shí)處理，避開其擴(kuò)大化，惡劣化。 二、主要成果 初次接觸該項(xiàng)工作，也沒法于過去的成果作比擬，一切都是從零開頭，對(duì)于本學(xué)期的工作成果，主要有以下幾點(diǎn)： 1.學(xué)期初組織全班級(jí)老師開展過一次工作部署會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要支配。 2.組織全班級(jí)老師進(jìn)展過三次同學(xué)的學(xué)情分析會(huì)，聽取各老師對(duì)每個(gè)月同學(xué)中存在的問題并準(zhǔn)時(shí)加以處理。 3.組織同學(xué)開展過三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于同學(xué)獲得的成果賜予了相關(guān)的表彰，同時(shí)也對(duì)同學(xué)身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。 4.查閱老師對(duì)同學(xué)的批閱情景共計(jì)72次，平均每位老師被查閱6次，并對(duì)對(duì)每位老師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相

19、關(guān)的改好心見提議。 5.全班級(jí)老師參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn)。 6.有2人參與過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng)，公開課示范課數(shù)十次，每位老師至少1次。 7.聽評(píng)課活動(dòng)，本班級(jí)各老師均能根據(jù)其所在教研組的要求參加，共計(jì)100余節(jié)次。 三、閱歷及體會(huì) 古語有言，萬事開頭難!是啊，對(duì)于第一次接手班級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開頭，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、訓(xùn)練教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不行能了，慶幸的是，作為全校老師最多的班級(jí)組，各老師對(duì)我的工作非常信任并且賜予了大力的

20、支持，所以也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開展都可以根據(jù)預(yù)期有序的進(jìn)展并完善收關(guān)。 人與人相處，其實(shí)就是心與心的溝通，工作也如此，將心比心，感謝本組老師在我的工作中賜予我的大力支持。 四、存在問題 一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng)，本班級(jí)開學(xué)初報(bào)道同學(xué)人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有到達(dá)100%，就還有努力的空間。 二是同學(xué)學(xué)習(xí)成果提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全班級(jí)每次測(cè)試成果都有所進(jìn)步，但提升速度較慢，仍需連續(xù)努力。 三是同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有構(gòu)成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全班級(jí)的同學(xué)也獲得了必需的進(jìn)步，可是還沒有構(gòu)成慣性，簡(jiǎn)單

21、反彈，需要老師不斷的提及穩(wěn)固。 五、今后努力的方向 1、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。 2.連續(xù)與家長堅(jiān)持溝通聯(lián)絡(luò)，與學(xué)校齊抓共管全班級(jí)同學(xué)。 3.連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)問是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的理念。 4.注重對(duì)同學(xué)日常行為的管理。 5.連續(xù)以公平，包涵的心態(tài)對(duì)待同學(xué)。 6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提升自我的業(yè)務(wù)程度和管理本領(lǐng)。 7.不定期組織班級(jí)老師開會(huì)學(xué)習(xí)，討論新的訓(xùn)練教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)理念，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。 班級(jí)組長工作評(píng)價(jià)4 彈指一揮間，在緊急勞碌中，一個(gè)學(xué)期就匆忙的過去了。回憶一學(xué)期以來的工作，初一班級(jí)組在學(xué)校指導(dǎo)的挺直指導(dǎo)下，在其他各部門指導(dǎo)的大力幫助

22、支持下，在初一班級(jí)組全體老師的共同努力下，本學(xué)期順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。下頭，我就把本學(xué)期初一班級(jí)的詳細(xì)工作加以全面的進(jìn)展評(píng)價(jià)如下。如有不妥之處，敬請(qǐng)指正。 一、作為班級(jí)組的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。 作為初一班級(jí)組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大，為了讓家長滿足，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)本組工作從來不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，常常超負(fù)荷工作。本學(xué)期，我們組分來了四個(gè)新大同學(xué)，其中三個(gè)當(dāng)班主任，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在同學(xué)沒有入校之前，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫了新班主任學(xué)習(xí)材料，并打印下發(fā)給她們

23、，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)展指導(dǎo)。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持屢次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)展查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。 學(xué)校要請(qǐng)教師做到的，我保證自我首先做到。我們組老師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，4549歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、其次大的也在我們組，這樣一來，對(duì)我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑，早來晚走，我認(rèn)為，作為一名班級(jí)帶頭人，僅有身先士卒，才能有利于開展班級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。異樣是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的同學(xué)分到我教的班級(jí)時(shí)，我沒

24、有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間，無償為他補(bǔ)課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個(gè)月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自我的苦和累都拋到了九霄云外。 二、團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步是班級(jí)組工作的保證。 為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我提倡構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目的是從不放棄每一個(gè)孩子、滿足每一位家長、進(jìn)展每一個(gè)老師，進(jìn)步每一個(gè)人的生命質(zhì)量動(dòng)身，堅(jiān)持在討論狀態(tài)下開展工作。年輕老師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)

25、管理到位，新班主任在沒有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還常常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)買獎(jiǎng)品。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年老師以身作那么，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任閱歷，能在短時(shí)間內(nèi)抓好同學(xué)的穩(wěn)定工作，雖然身體都有缺點(diǎn)，但在清雪勞動(dòng)中，都能干在前面，做同學(xué)的表率，使得我們初一的小同學(xué)能很快完成清雪任務(wù)，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)。科任老師進(jìn)取幫助班主任做好班級(jí)管理工作，常常與同學(xué)談心，處理相關(guān)事宜，參加各項(xiàng)活動(dòng)，不管是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自我歲數(shù)大，

26、而提出別的條件，堅(jiān)持到崗，不怕寒冷，仔細(xì)值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會(huì)時(shí)，代班主任工作做到 抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多，但能為班級(jí)做身體力行的工作。年輕老師進(jìn)步很快，老老師也發(fā)揮了余熱，可以說初一班級(jí)全體老師飽滿的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作，是我做好班級(jí)工作的重要保證。 三、依據(jù)班級(jí)組的工作實(shí)際，確立了班級(jí)組工作的指導(dǎo)思想。 初一班級(jí)是起始班級(jí)，工作成效的好壞挺直影響到將來四年的訓(xùn)練教學(xué)工作。所以，在開學(xué)初期，我們組全體老師坐在一齊，共同協(xié)商、討論制定班級(jí)組工作方案，確立了指導(dǎo)思想、工作目的和工作思路，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順當(dāng)開展奠定了根底。 在新

27、生未入校之前，我們針對(duì)班級(jí)同學(xué)年齡小、日常行為不標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成訓(xùn)練方案，班級(jí)組出臺(tái)了初一新生的養(yǎng)成訓(xùn)練資料、初一新生必需養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及中同學(xué)日常管理制度，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織同學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度，以及中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)、中同學(xué)守那么、學(xué)校平安管理制度等規(guī)章制度，班級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體同學(xué)進(jìn)展了檢測(cè)，各班級(jí)對(duì)考試不合格的同學(xué)進(jìn)展了補(bǔ)考，并長期堅(jiān)持檢查。一學(xué)期以來，我們從點(diǎn)滴小事開頭標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行，把養(yǎng)成訓(xùn)練作為一件大事來抓，同時(shí)，要求任課老師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練獲得了明

28、顯的成效。 初一班級(jí)開學(xué)初工作頭緒繁多，新生有許多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位老師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成訓(xùn)練工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，仔細(xì)填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和同學(xué)管理上。張婷婷常常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪常常是中午不回家。 本學(xué)期我們把同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)放在了“標(biāo)準(zhǔn)行為，老實(shí)做人，“課間禮貌休息、“誦讀三個(gè)方面。一學(xué)期以來，同學(xué)以標(biāo)準(zhǔn)約束自我行為，課間很少有同學(xué)在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩，只要是去試驗(yàn)樓上課，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸。異樣是在學(xué)校的開學(xué)典禮、平安訓(xùn)練宣誓儀式、逃命演練和排球賽等大型活動(dòng)中，我們的同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的行為，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí)，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次分開班主任的視線，當(dāng)時(shí)很擔(dān)憂這些同學(xué)是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此，班級(jí)組召開了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào)，在同學(xué)考試期間的表現(xiàn)，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和班級(jí)組抹黑，都能聽流淌監(jiān)考老師的話，在考場(chǎng)