走進(jìn)名校感想走近象牙塔復(fù)旦大學(xué)

1、走進(jìn)名校感想 走近象牙塔 復(fù)旦大學(xué)2010年7月13日，我們來到了莘莘學(xué)子夢寐以求的象牙塔復(fù)旦大學(xué)。第一次，如此近距離地可以觸摸它的一草一木，可以觀察它的紅磚青瓦。近了。近了，我們又近了一步。多少次午夜夢回都對復(fù)旦翹首以盼，多少次躊躇滿志都遠(yuǎn)望天際，多少次跌打滾爬都不移心中的信念。是了，是了，我們腳下踩的是復(fù)旦的土地，我們呼吸的是復(fù)旦的空氣，同我們擦肩而過的正是復(fù)旦的學(xué)子。仰視著那高聳而威嚴(yán)的光華樓，穿過古木森森的林蔭道，走過古老厚重的校史館，我們感慨著古老的復(fù)旦、成長的復(fù)旦而又年輕的復(fù)旦。這里的寢室和教學(xué)樓依然是六七十年的老樣子，許多人會抱怨它的陳舊與落后。然而它傳承下來的又豈只是一座建筑，

2、而是一種精神，一種復(fù)旦精神。許多人把考入復(fù)旦戲稱為“孵蛋”，也許他們的的確確在無怨無悔地孵著自己的蛋。越是艱苦的環(huán)境越是歷練人的意志，古老的建筑背后積淀的是厚重的文化底蘊(yùn)和復(fù)旦人艱苦奮斗的堅韌品格。下午1點(diǎn)30分，我們準(zhǔn)時在3109教室聆聽了復(fù)旦老師的講座以及四位學(xué)長的“傳經(jīng)送寶”。周加寧、蔣中平、劉天依、周晟，學(xué)長們慷慨激昂的演講和生動的比喻不時引起一陣又一陣熱烈的掌聲。仍記得周加寧學(xué)長把學(xué)習(xí)比作談戀愛，把對一門課程的喜愛比喻成對戀人的愛，令人由衷地欽佩。他對他的成績歸功于對時間的合理安排，他認(rèn)為，站在高三起跑線上的我們，應(yīng)有自己的目標(biāo)，有長遠(yuǎn)的、短期的、，把目標(biāo)細(xì)化成每個星期、每一天的學(xué)習(xí)

3、。他提到蘇格拉底的名言：“認(rèn)識你自己”。只是充分地認(rèn)識到自己的不足，才能查漏補(bǔ)缺，讓自己更強(qiáng)大。蔣中平學(xué)長說，一個人要會玩，要快樂，要自信。作為一名嘉中學(xué)子，自信應(yīng)成為每個人身上所擁有的氣質(zhì)。而周晟學(xué)長的話充滿了智慧。他借用他曾對周安兒學(xué)姐說過的話：“從復(fù)旦的第二教學(xué)樓走到門口，要走過光華樓，風(fēng)很大，但我堅持下來了?！泵總€人都必須經(jīng)歷高三，風(fēng)很大，我們拼的正是這種抵御強(qiáng)風(fēng)的意志和能力。最后上來的是劉天依學(xué)長。我們觀察到，在其他學(xué)長演講時，他還在埋頭心無旁騖的做題。他的身上有一種讓人欽佩的沉靜和嚴(yán)謹(jǐn)。在他看來，他把彈鋼琴作為他舒解壓力的一大方式，而把學(xué)業(yè)作為他的最愛。據(jù)悉，他正作為助手跟隨一位教授在做實(shí)驗(yàn)研究。做學(xué)術(shù)很苦，但他樂在其中，憑的是他的執(zhí)著與信念。聽完報告，我們心存激動與欽佩。沒有人能隨隨便便成功，但不努力一定不會成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在一年不到的時間里，我們要把自己的精力投入到這場戰(zhàn)斗中去。懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。想著那觸手可及的象牙塔，把所有的期望都幻化為前進(jìn)的動力。為學(xué)之路的艱辛與苦痛，夢想與希望，都值得我們?nèi)ンw悟與經(jīng)歷。上車時，我們?nèi)滩蛔』仡^?！安W(xué)而篤志，