幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2021

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2021 無(wú)論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì)，作為老師的發(fā)言，都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開(kāi)始白或完畢語(yǔ)。它將引導(dǎo)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的老師發(fā)言稿非常重要。下面是我為大家搜集的關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2021范文5篇，盼望你喜愛(ài)。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一 各位家長(zhǎng)： 大家好! 我姓_，是班主任教師。作為一名幼兒訓(xùn)練工，我和保教_教師很榮幸能成為我們班的教師，在這里，盼望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)程度，將我們班的小伴侶們帶好、教好，玩好! 今日主要想跟大家溝通以

2、下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)。 經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了肯定的訓(xùn)練，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺(jué)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的愛(ài)好，特殊愛(ài)玩嬉戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)力量也很杰出，能把看到的事情說(shuō)的很完好。有的孩子承受力量很好，在學(xué)習(xí)方面教師教的內(nèi)容能很快承受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面承受力量可能略微差一點(diǎn)，這就需要教師和家長(zhǎng)的協(xié)作對(duì)孩子更加耐煩的教育。 這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓舞，培育他們的信

3、念，鼓勵(lì)他們安康歡樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的進(jìn)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有勝利，有歡樂(lè)就有美好。 下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講： 班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析 (1)如今剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái)。信任開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的心情可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動(dòng)向教師問(wèn)好，孩子們會(huì)漸漸的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。 (2)訓(xùn)練工作的協(xié)作 在課程的施行過(guò)程中需要家長(zhǎng)協(xié)作的實(shí)在許多。比方：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、關(guān)心孩子完成調(diào)查表或者關(guān)心孩子幫助作

4、業(yè)等等，這些都需要您的協(xié)作，因?yàn)槟闹鲃?dòng)協(xié)作是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得進(jìn)展的重要因素。在這里特殊講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)幫助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒學(xué)問(wèn)，盼望家長(zhǎng)回家準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展輔導(dǎo)進(jìn)展穩(wěn)固。那樣更能增加幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取。盼望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植f(xié)作我們的工作。 培育孩子生活自理力量方面的問(wèn)題 訓(xùn)練 孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是熬煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有勝利和失敗。 家長(zhǎng)協(xié)作工作 今日對(duì)各位

5、家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有安康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛(ài)好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前訓(xùn)練。 因此盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們做好以下的工作： (1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大局部家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的心情。 (2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，

6、讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。 (3)平安工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。 (4)關(guān)注孩子接送狀況 假如家長(zhǎng)由于工作比擬忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)別人代接時(shí)，應(yīng)提早跟本班教師打招呼。 (5)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比擬多，孩子們又比擬好動(dòng)，平常手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批判、多溝通。 完畢語(yǔ) 再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，盼望以后有什么事

7、情各位家長(zhǎng)可以挺直跟班級(jí)教師溝通。我們很情愿傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能安康歡樂(lè)成長(zhǎng)!所以盼望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力!今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二 各位家長(zhǎng)： 你們好! 首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)這天可以參與本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著教師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，大班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展訓(xùn)練工作，我作如下的簡(jiǎn)潔介紹： 一、大班幼兒的年齡特點(diǎn) (1)留意力集中，能集中精力從事

8、某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘25分鐘; 2能動(dòng)靜結(jié)合、反響快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。 (2)生活方面： 1、此刻我們的全部孩子根本上可以自己用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要教師的幫助。我們根本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在那里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙?/p>

9、要求孩子不挑食，在務(wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，經(jīng)常需要教師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣改變時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適合的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。 2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大局部幼兒都可以進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。 3、學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培育

10、孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我推舉家長(zhǎng)在家開(kāi)展1520分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或?qū)庫(kù)o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)專(zhuān)心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有許多家長(zhǎng)在我這反響自己的孩子在家不情愿寫(xiě)字，為此很焦急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不興旺，剛開(kāi)頭對(duì)筆的掌握潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)可以像幼兒園一樣給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。 二、家長(zhǎng)工作 (一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為平安了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候留意上下樓梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，不要在

11、樓梯上跑跳、玩耍。 (二)為了孩子的平安思索接送孩子請(qǐng)用法接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長(zhǎng)妥當(dāng)保管，不要遺失，按時(shí)接送。 (三)中班的學(xué)習(xí)資料相比擬較多、而且活動(dòng)也獨(dú)特的多，所以假如沒(méi)有什么特別情況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特別情況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與教師聯(lián)絡(luò)，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類(lèi)傳染病流行的季節(jié)，假如您發(fā)覺(jué)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。 (四)、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng) 1、平安問(wèn)題： 幼兒訓(xùn)練是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校內(nèi)，父母是孩子的第一任教師。父母的訓(xùn)練挺直影響到孩子，孩子

12、即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不行替代的，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣協(xié)作幼兒園訓(xùn)練好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。 1、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些預(yù)備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)留意看一下。 2、多方面訓(xùn)練孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不潔凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)問(wèn)。 3、平安方面。平常無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問(wèn)題，增加孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)記

13、，遵守交通規(guī)章，不跟生疏人走、不要摸電插座等。 4、訓(xùn)練孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)：感謝、對(duì)不起、不客氣等。 5.請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突發(fā)生磕磕碰碰很難避開(kāi)。孩子的沖突來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還之類(lèi)的話，我們也會(huì)盡量照看好每一個(gè)孩子。 三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)留意的地方 (1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作小伴侶回家剪指甲，我們每周一來(lái)檢查。 (2)小伴侶在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不留意被孩子吞食，引起不必要的費(fèi)事。每一天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書(shū)包、

14、口袋里是否有危急物品如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等 (3)假如需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)嵩缃o教師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。 (4)家長(zhǎng)有什么推舉或看法，可以挺直給我們教師提出來(lái)，我們盡量解決。 (5)孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。 四、完畢 感謝各位對(duì)我們的幫助，假如你們還有什么不清晰或者想理解的地方，可以和我溝通。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通，感謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參與。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三 敬重的各位家長(zhǎng)： 你們好! 首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與我們組織的中班最終一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也感謝你們始終以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，這次召

15、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)訓(xùn)練措施，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增加家園聯(lián)絡(luò)，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改良工作和進(jìn)步自身素養(yǎng)。其次向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 一、我們的幾點(diǎn)訓(xùn)練措施 1、重視孩子力量的培育 孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有局部孩子可以關(guān)心父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：趙靖宇小伴侶是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的，在剛來(lái)我們班時(shí)，她很不情愿上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小伴侶不太熟識(shí)的原因，也不太愛(ài)說(shuō)話，如今通過(guò)一段時(shí)間的熬煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，

16、她喜愛(ài)上幼兒園了，也可以大膽回答下列問(wèn)題，還很愛(ài)在教師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、可以完好的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告教師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)展力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。 2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和進(jìn)步 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展。如今許多家長(zhǎng)的訓(xùn)練理念也比擬先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的。幼兒園訓(xùn)練大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們?cè)诖烁咨嫌兴M(jìn)展有所進(jìn)步。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)根本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、力量都對(duì)他

17、能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的獨(dú)特特長(zhǎng)、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培育幼兒愛(ài)好、進(jìn)步幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。 3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)訓(xùn)練 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)展賞識(shí)訓(xùn)練，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)展表?yè)P(yáng)。用小紅花進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，他們會(huì)很快樂(lè)的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星發(fā)鉛筆進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。 二、家長(zhǎng)協(xié)作工作 同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的

18、孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛(ài)好，聰慧的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前訓(xùn)練。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作 我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四 各位家長(zhǎng)： 你們好! 今日在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中擠出珍貴的時(shí)間來(lái)參與。這是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)訓(xùn)練工作的莫大支持，這也給我們教師和家長(zhǎng)之間制造了一個(gè)互相溝通和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。 我們班目前的班級(jí)狀況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時(shí)

19、間，發(fā)生了很大的改變，我們剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，比方教師上課他折紙，畫(huà)畫(huà)，等等。但是經(jīng)過(guò)短短一個(gè)月的時(shí)間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時(shí)間里學(xué)會(huì)許多的本事。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間孩子們應(yīng)經(jīng)沒(méi)有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。 下面在介紹一下我們班如今有兩位教師，一個(gè)是咱們的中文老師，_教師，你們已經(jīng)都很熟識(shí)了。我是咱們班的英語(yǔ)教師_教師，我畢業(yè)于_中山學(xué)院幼兒英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)文憑，具有國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)老師資格證書(shū)，我的職稱(chēng)是幼教二級(jí)。曾在_訓(xùn)練集團(tuán)任幼兒英語(yǔ)老師5年，參與過(guò)屢次“_杯競(jìng)賽，開(kāi)展過(guò)屢次幼兒園半日開(kāi)放活動(dòng)

20、。因?yàn)槲移偶沂窃蹅儽镜氐模Y(jié)婚后有了孩子留在了本地，遲疑我特別喜愛(ài)幼兒訓(xùn)練這個(gè)職業(yè)，所以來(lái)到咱們_中心幼兒園連續(xù)幼兒英語(yǔ)的訓(xùn)練事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語(yǔ)老師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語(yǔ)訓(xùn)練工作。盼望家長(zhǎng)有什么好的建議和看法和我們準(zhǔn)時(shí)的溝通。 1、我們首先展現(xiàn)一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫(huà)的作品展現(xiàn);后面是孩子們粘，折，畫(huà)的作品展現(xiàn)。 2、我們的英語(yǔ)表演： 3、故事表演：夜宿山寺山行憫農(nóng)登鸛雀樓絕句詠鵝畫(huà)回鄉(xiāng)偶書(shū)江雪春曉游子吟靜夜思。 4、三字經(jīng) 5、個(gè)人表演舞蹈：嘗葡萄 6、走模特 這次家長(zhǎng)會(huì)我們主要爭(zhēng)論三個(gè)問(wèn)題： 一、訓(xùn)練問(wèn)題 訓(xùn)練問(wèn)題：訓(xùn)練問(wèn)題也是家長(zhǎng)特別關(guān)懷的問(wèn)題之一。每天

21、孩子回家之后，家長(zhǎng)第一句可能不是問(wèn)孩子;今日在幼兒園興奮嗎?而是問(wèn)幼兒今日在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會(huì)了什么!確實(shí)，家長(zhǎng)比擬關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀況，盼望自己的孩子都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，我們也都能理解。 我國(guó)20_年新公布了綱要。對(duì)幼兒訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，組織和施行，及訓(xùn)練評(píng)價(jià)等方面做出了明確的規(guī)定。綱要指出，對(duì)幼兒施行德，智，體，美全面進(jìn)展的訓(xùn)練。促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。 例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計(jì)算，應(yīng)當(dāng)是數(shù)數(shù)，對(duì)應(yīng)，分類(lèi)，排序，比擬，圖形構(gòu)建，時(shí)間，金幣。 幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)絕不是教師是錄音機(jī)，孩子是復(fù)讀機(jī)，我讀一句你讀一句。而是通過(guò)嬉戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。嬉戲從形式上有個(gè)人嬉戲，小組嬉戲，集體嬉戲。從內(nèi)容上

22、有手指嬉戲，表情嬉戲，構(gòu)造嬉戲，語(yǔ)言嬉戲，音樂(lè)嬉戲，美工嬉戲，體育嬉戲等等。 每個(gè)孩子的生活環(huán)境不同，打算了每個(gè)孩子已有的閱歷，進(jìn)展程度，力量?jī)A向及學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異。這就是對(duì)幼兒園訓(xùn)練提出要求，要因材施教。 幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動(dòng)區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，老師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)進(jìn)展嬉戲。通過(guò)各種益智嬉戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)嬉戲等讓孩子在歡樂(lè)的嬉戲中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展益智。 二、平安問(wèn)題 平安問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)都特別關(guān)

23、懷的問(wèn)題。我們班的幼兒都是坐班車(chē)的孩子，關(guān)于班車(chē)問(wèn)題我們有過(guò)溝通，也已經(jīng)簽訂了班車(chē)平安協(xié)議和幼兒的平安協(xié)議。我們武教師始終跟著班車(chē)，我們教師在幼兒園里也會(huì)隨時(shí)留意著孩子們的一舉一動(dòng)，保證孩子的平安這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心。孩子在幼兒園中的平安有我們負(fù)責(zé)，其余時(shí)間需要家長(zhǎng)們自己負(fù)責(zé)，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們校方共同維護(hù)孩子的平安。尤其是春節(jié)，更要留意幼兒的平安，比方水、火、電、鞭炮、車(chē)輛等等。 三、幼兒的習(xí)慣問(wèn)題 培育幼兒良好的作息習(xí)慣 幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具，學(xué)慣用品等物品，學(xué)會(huì)分類(lèi)擺放) 幼兒的閱讀習(xí)慣 幼兒做事的專(zhuān)注習(xí)慣 要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣 最終，祝

24、各位家長(zhǎng)合家美好，萬(wàn)事如意。家長(zhǎng)會(huì)到此完畢。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五 敬重的各位家長(zhǎng)： 你們好! 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送!各位家長(zhǎng)都很關(guān)懷孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有許多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們教師溝通孩子在家或在園的狀況，今日的開(kāi)放活動(dòng)，是幼兒園為我們供應(yīng)的一個(gè)互相溝通和溝通的時(shí)機(jī)。 我姓楊，叫_，是孩子們的班主任，與我一起負(fù)責(zé)大2班教學(xué)及保育工作的還有_和_兩位教師。本學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，愿孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和教師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓! 今日我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、平安問(wèn)題 幼兒的平安工作是我園的重

25、中之重。幼兒園堅(jiān)持保教并重，把幼兒的平安工作擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對(duì)待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂(lè)，玩的興奮。為此在每日的工作中我們留意了這些問(wèn)題： 1、做好每星期二的平安訓(xùn)練課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒 玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)展每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。家長(zhǎng)總是過(guò)于擔(dān)憂，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫助解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺(jué)沖突是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真

26、，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，正確引導(dǎo)孩子自己解決和小伴侶之間的糾紛和沖突問(wèn)題，是孩子社會(huì)性交往的需求，有助于孩子社會(huì)性交往力量的進(jìn)步。當(dāng)然幼兒園也不是保險(xiǎn)柜，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在平日的生活當(dāng)中也隨時(shí)提示幼兒留意保證自身平安，協(xié)作我們教會(huì)孩子自我愛(ài)護(hù)，以保證孩子的在家、在園平安。 2、培育幼兒獨(dú)立性 一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就通過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培育幼兒自理力量，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩

27、具、書(shū)包、穿衣服等，一切都是為了培育幼兒的獨(dú)立性，以更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子包攬過(guò)多，剝奪了孩子嘗試和熬煉的時(shí)機(jī)，使孩子體驗(yàn)不到自己完成一件事情的勝利與歡樂(lè)，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。 我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動(dòng)作就是慢，另一個(gè)孩子做事漸漸吞吞，別人有點(diǎn)動(dòng)靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)愣，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時(shí)不提示他會(huì)在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，緣由就是家長(zhǎng)從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。習(xí)慣是很難轉(zhuǎn)變的，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引起重視。提示孩子做事要用心，以后學(xué)習(xí)才會(huì)用心。 說(shuō)到獨(dú)立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時(shí)不當(dāng)心會(huì)拉到褲子里，大方的

28、孩子有可能告知教師，教師會(huì)準(zhǔn)時(shí)幫助脫下里面的秋褲進(jìn)展清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō)，有一個(gè)小伴侶在外面玩玩雪回來(lái)后，我發(fā)覺(jué)他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒適，他搖頭，結(jié)果其次天從家長(zhǎng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊，所以我盼望家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有事情準(zhǔn)時(shí)和我講。 幼兒在家的時(shí)間里，盼望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交

29、往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過(guò)生活理論中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。 3、培育幼兒良好行為 (1)、培育幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。 (2)、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的力量及其應(yīng)變力量的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。 (3)、培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。 (4)、培育幼兒的根本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向

30、幼兒進(jìn)展禮貌訓(xùn)練，友愛(ài)訓(xùn)練(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛(ài)國(guó)訓(xùn)練和一些簡(jiǎn)潔的道德行為規(guī)章(如訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜文具、圖書(shū)、愛(ài)惜花草樹(shù)木等)。要求家長(zhǎng)協(xié)作來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響留意力。 有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小伴侶的文具盒丟了，我使出了渾身的解數(shù)，沒(méi)有查出來(lái)，過(guò)了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，相互指認(rèn)。請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。上次，我去了壽光聽(tīng)課，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，假如家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)反映，不要害了孩子。一把尺子微缺乏道，但慣壞

31、孩子脾氣損失可就大了。 我還要強(qiáng)調(diào)一件事，有個(gè)別的家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子，就挺直代替孩子寫(xiě)作業(yè)，不提問(wèn)孩子，自己照著主題課本抄上，這樣不僅沒(méi)有起到作業(yè)的主動(dòng)作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、主動(dòng)，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比擬，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公正，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和欣賞。對(duì)待孩子要以主動(dòng)的方式鼓舞、信任孩子給孩子信念，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更主動(dòng)主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大局部幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培育了

32、孩子愛(ài)勞動(dòng)，愿意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成根本的生活獨(dú)立力量。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的愛(ài)護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì)令孩子形成懶散和自私的習(xí)慣。 二、教學(xué)方面 (一)、整合課程介紹 我園的訓(xùn)練依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要制定的，要求開(kāi)展嬉戲?yàn)橹饕问降挠?xùn)練活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程： 語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培育幼兒有憶記憶，不再像小班中班

33、一樣無(wú)意記憶。這方面比擬好的有： 等 計(jì)算：計(jì)算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，進(jìn)步對(duì)計(jì)算愛(ài)好，本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的加減法，比擬好的有： 等 音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練 ，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量，我班絕大局部女孩都喜愛(ài)這門(mén)課，這方面較好的有： 等 美術(shù)：美術(shù)是培育幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、觀賞的愛(ài)好，進(jìn)步審美力量和動(dòng)手操作力量。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大局部幼兒都比擬感愛(ài)好的課程。較好的有：等 安康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面進(jìn)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)

34、和思想品德，我班幼兒這方面較好的有： 等 文明禮儀訓(xùn)練。以好孩子，好習(xí)慣為載體，對(duì)孩子進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，引導(dǎo)還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選擇，到達(dá)愛(ài)護(hù)孩子的目的。習(xí)慣是把雙刃劍，好習(xí)慣讓孩子受益終生，壞習(xí)慣導(dǎo)致孩子很難成材。 要理解他們，先理解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)當(dāng)用什么方法訓(xùn)練他們?-因材施教。只有理解他們的性格，愛(ài)好然后依據(jù)他們的性格、愛(ài)好對(duì)癥下藥就能到達(dá)我們所盼望到達(dá)的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間理解他們，真正的的理解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法訓(xùn)練他們?那這個(gè)孩子我信任長(zhǎng)大后確定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與孩子教師溝通

35、，這樣才能更好的訓(xùn)練好孩子。 (二)、理解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng)。 隨著社會(huì)的進(jìn)展，我們的生活是越來(lái)越好，對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們盼望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂(lè)，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的專(zhuān)心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么歡樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)潔的數(shù)字123，可是如今的孩子呢?學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子歡樂(lè)點(diǎn)?只有教師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們歡樂(lè)，所以我們必需要讓孩子們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂(lè)，

36、在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力歡樂(lè)的成長(zhǎng)了!家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們肯定會(huì)竭盡所能照看好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@歡樂(lè)，那么在家也一樣，盼望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)懷你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓舞孩子，假如孩子臨時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，沒(méi)關(guān)系張，或許他對(duì)數(shù)學(xué)不感愛(ài)好，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完善的呢?也不要任憑拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞，誰(shuí)的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對(duì)孩子的優(yōu)勢(shì)發(fā)覺(jué)不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿孩子的今日和昨天比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下提倡的正確的訓(xùn)練理念。 請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶記住一句話：只有和諧的親子關(guān)

37、系，才能贏得孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)。 孩子在的三年中學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)都是依據(jù)年齡的不同設(shè)計(jì)：跳一跳夠得著。孩子感愛(ài)好時(shí)，就學(xué)習(xí)得快，不要總以還不如上_班的時(shí)候?qū)W習(xí)的好，孩子就是在克制各種困難中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的，我們家長(zhǎng)不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完好唱一首三段的歌曲那是相當(dāng)厲害的。 三、需要家長(zhǎng)協(xié)作的內(nèi)容與要求 1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到教師的手中，交代清晰，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。 2、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)絡(luò)不上。 3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，特殊是特別天氣，不到園肯定請(qǐng)假。假如你的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確