橘子觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、。觀察日記作文教學(xué)設(shè)計(jì)1、 學(xué)習(xí)由表及里，由整體到局部的順序觀察事物。2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察方法對(duì)事物的形狀、顏色、大小、味道、用途等特征進(jìn)行觀察。3、 能具體完整表達(dá)自己的觀察感受。教學(xué)重難點(diǎn)：按照由表及里，由整體到局部的順序觀察橘子，并表達(dá)觀察感受。一、游戲?qū)耄? 分鐘）1、 今天老師還給大家?guī)?lái)的“朋友”，轉(zhuǎn)身在黑板上畫(huà)個(gè)圓圈。請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？（請(qǐng)三個(gè)孩子說(shuō)，第二個(gè)開(kāi)始用上“扁圓形的”，預(yù)設(shè)：什么形狀的物品？第三個(gè)用“胖乎乎”的。預(yù)設(shè)：如果人的臉扁圓的，你會(huì)說(shuō)這個(gè)人？）2、 （還是可以再畫(huà)幾筆，邊畫(huà)學(xué)生就肯定會(huì)變猜）。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，看誰(shuí)最先猜出是什么？老師今天帶來(lái)的朋友是，出

2、現(xiàn)橘子。（橘子。板書(shū)：橘子）怎么樣的橘子？（可愛(ài)的橘子，胖乎乎的橘子，酸酸甜甜的橘子）3、 請(qǐng)你把剛才所聽(tīng)，所看，所想寫(xiě)在紙上。二、觀察橘子的外表（10 分鐘）1、 師：這節(jié)課我們就一起來(lái)觀察橘子。2、 我們前面課文中學(xué)過(guò)哪些觀察方法呀？預(yù)設(shè)：用眼睛看橘子的形狀、顏色、大小，用手摸橘子的表皮，用嘴巴嘗嘗橘子的味道，用鼻子聞聞橘子的氣味。 （部位的簡(jiǎn)筆畫(huà)對(duì)應(yīng)特征）3、 拿出顏色各異的橘子。師：這些橘子顏色一樣嗎？生：不一樣。要你來(lái)選個(gè)橘子，你會(huì)選什么顏色的？挑選的理由是？（預(yù)設(shè)：沒(méi)熟透的橘子更酸，熟透了的橘子更甜）師：你是的挑選橘子的能手，能從顏色上判斷橘子的味道。請(qǐng)你用“先隨后最后 ”說(shuō)說(shuō)橘子

3、表皮顏色的變化。（獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)熟透了的橘子）4、 拿出大小不一的橘子。師：誰(shuí)還想要橘子？你選哪個(gè)？（生： 我選大的， 它有多大？師：只剩個(gè)小的了，誰(shuí)要？它多?。款A(yù)設(shè)：大的有多大？小的有多小？）給出開(kāi)頭補(bǔ)空。接著，老師從袋子里掏出了兩個(gè)大小不一的橘子，大的.小的.5、 你們表現(xiàn)這么棒，好多的橘子朋友要到你們身邊去了。（以小組為單位，分發(fā)橘子）摸摸橘子的表皮，有什么感覺(jué)？補(bǔ)空：橘子的表皮布滿了大大小小的孔，看上去摸上去 過(guò)渡：剛才同學(xué)們觀察了橘子的外表，觀察得非常仔細(xì)，想嘗嘗他的味道嗎？三、品嘗橘子的味道（5 分鐘）別著急， 這么可愛(ài)的橘子，我們得剝得漂亮點(diǎn)。接下來(lái)， 我們來(lái)個(gè)剝橘子比賽。 （十秒鐘，

4、決定小組里誰(shuí)來(lái)剝。）比賽前，隨機(jī)采訪：小組選擇選手的理由，選手的心情）布置要求：其他同學(xué)仔細(xì)看小組同學(xué)剝的動(dòng)作，表情?；顒?dòng)后隨機(jī)采訪：參賽選手的所做所想，觀看者的所看所想。1. 賽美：覺(jué)得自己的橘子皮最美的同學(xué)站起來(lái)。用上“像”“猶如 ” “像像 又像.”2. 聞聞，現(xiàn)在教室里是什么氣味，你什么感覺(jué)？3. 說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你看到的橘肉部分，你看見(jiàn)了什么？又想到了什么？你的想象真豐富，獎(jiǎng)你一片橘子。誰(shuí)還想來(lái)一片？（再請(qǐng)一個(gè)孩子，說(shuō)橘瓣，橘子子的樣子。）4. 品嘗橘子師：你準(zhǔn)備怎么個(gè)吃法？（預(yù)設(shè)：1、生：整片塞進(jìn)嘴里。師：可見(jiàn)你有多饞了。2、最精選資料，歡迎下載。文雅的吃法，一般品嘗師都這么吃：輕輕咬開(kāi)。

5、讓學(xué)生按自己的吃法吃一片，說(shuō)感覺(jué)，再用后一種吃法吃一片，說(shuō)感覺(jué)。5. 補(bǔ)充填空。輕輕咬開(kāi)它. 如果一口氣塞進(jìn)一兩片，兩三片小結(jié)： 我們剛剛運(yùn)用我們的眼睛看，鼻子聞， 手摸觀察的橘子的外表，還用嘴巴品嘗了它的味道，在這個(gè)過(guò)程中孩子們展開(kāi)了豐富的想象。（小節(jié)部分可以把觀察方法滲透進(jìn)去）四、小組合作學(xué)習(xí)，完成表格（15 分鐘）1. 接下來(lái)請(qǐng)大家完成表格內(nèi)容, 每個(gè)學(xué)生一張。 （ 5 分鐘）2. 小組交流，說(shuō)一說(shuō)。3. 展示表格，根據(jù)表格來(lái)說(shuō)一段話?？梢猿鍪鹃_(kāi)頭：這是一個(gè)的橘子，它.（也可以出示一些描寫(xiě)顏色、形狀、味道的詞語(yǔ)）4. 點(diǎn)評(píng)：有沒(méi)有按一定順序說(shuō)，從哪幾個(gè)方面說(shuō)。五、說(shuō)用途（ 2 分鐘）1、 橘子可全身都是寶哦。你生活中聽(tīng)到過(guò)，或用到過(guò)？2、 補(bǔ)充資料。（板書(shū)：耳朵-聽(tīng)）六、說(shuō)感受（ 3 分鐘）1、 這節(jié)課我們觀察了橘子，你有什么感受？說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)。2、 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了觀察橘子的方法，也可以用這種方法觀察其他水果。把自己觀察到的以日記的形式記錄下來(lái)，寫(xiě)上感受，就是一篇觀察日記了。3、 老師再送給大家一份禮物。出示：評(píng)價(jià)修改表格。請(qǐng)同學(xué)們自己對(duì)照表格，實(shí)事求是的給自己評(píng)星， 也可以找同學(xué)、 老師或家長(zhǎng)給你評(píng)星。大家的評(píng)價(jià)總星就是你的最后得分。七、板書(shū)設(shè)計(jì)可愛(ài)的橘子觀察方法眼