新初一學(xué)年度入學(xué)考試語文試卷

1、.新初一學(xué)年度入學(xué)考試語文試卷卷面得分（2分）試題得分（98分）總分（100分）等級(jí)一、 基礎(chǔ)知識(shí)展示。（40分）1、 看拼音寫出下列漢字。（8分）j m h i p q pi qin ( ) ( ) ( ) ( )f lo xi yu w j zh tn( ) ( )2、在帶點(diǎn)字的正確讀音上面畫“”（4分）勉強(qiáng)（qing qing） 折（zh sh）本 處（ch ch）理 骨氣（g g）暈車（yn yn） 削弱（xio xu） 即使（j j） 綠（l l）林好漢3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）(2分)A、慈祥 靈魂 勉強(qiáng) 驕健 B、期凌 饋贈(zèng) 鼓勵(lì) 懼怕C、爭辯 上勾 愛慕 手絹 D、

2、銳利 遮蔽 眷戀 盜竊4、成語專列（填寫下列成語并完成練習(xí)）（9分）全神（ ）注 喜氣（ ）（ ） （ ）流不息夸夸（ ）談 專心（ ）（ ） （ ）精會(huì)神（ ）陽似火 老（ ）常談 沉（ ）寡言（1）請(qǐng)你從上面找出形容精神集中的成語： （2）請(qǐng)你從上面的九個(gè)成語中找出一組反義詞： （3）請(qǐng)另外寫出2個(gè)ABCC式的成語： 5、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A、夏日的清涼山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B、經(jīng)過幾個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，使我們可以從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)這次考試。C、“五一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)的垃圾箱設(shè)置過少，以致游客亂扔垃圾，對(duì)此，為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。D、我們要引導(dǎo)

3、青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。6、“腹有詩書氣自華”，回憶課文內(nèi)容及積累填空。（1）“黑云翻墨未遮山， 。”生動(dòng)地描繪了夏天下雷雨時(shí)的情景。（2）望月中的小外甥和舅舅背了許多關(guān)于月亮的詩句，我也不由自主地想起宋代著名詩人蘇軾的名句“ , 。”（3）在七律 長征中，表現(xiàn)紅軍不怕任何艱難險(xiǎn)阻的詩句是“ ， ?！保?） ，一枝紅杏出墻來。（5）請(qǐng)寫出一句描寫夏季荷花的詩句： ， 。、按要求完成下列各題（分）（）書是全世界的營養(yǎng)品。莎士比亞。請(qǐng)你也寫一句對(duì)書的看法，書是（分）（）“這清白的梅花，是玷污得了的嗎？”換一種說法，使句子意思不變。（分）（）晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色

4、的漣漪。（縮寫）（分）、下列句子依次采用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（）（分）（1）少年兒童是初升的太陽，是祖國的花朵（）不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）巴掌大的籃球場能容得下幾個(gè)人。（）清澈見底的小溪?dú)g快地流進(jìn)了大海媽媽的懷抱。、比喻、擬人、夸張、反問 、比喻、反問、擬人、夸張、比喻、反問、夸張、擬人 、擬人、反問、夸張、比喻二、語言實(shí)踐我能行。（3分）學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方。在這里，我們學(xué)到了知識(shí)、增長了能力，這里有我們美好的童年時(shí)光、這里有我們朝夕相處的良師益友?？墒?，有很多的同學(xué)不珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，不珍惜同學(xué)之間的友誼，有些同學(xué)做的事情與自己的身份相違背，其中你最看不慣

5、的是什么？為什么？說說你的看法，要圍繞中心把要說的話有條理地寫下來。9、 三、 名著閱讀：（3分）10、“滾滾長江東逝水，浪花淘金英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅”這句歌詞出自我國古典長篇小說 ，請(qǐng)你說出該作品的一人物并與之相關(guān)的故事名稱 ， 。四、閱讀理解（22分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人民就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻，載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練，專家來了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了人們懷著無比激動(dòng)的心情來為“神州”5號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。11、

6、“寒風(fēng)凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請(qǐng)你再寫出幾個(gè)這樣的詞語： （至少2個(gè)）（2分）12、“人們就把目光聚集到這里酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”這句話中破折號(hào)的作用是 （2分）13、“嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了”這里省略號(hào)的作用是 （2分）14、請(qǐng)你用一句話簡潔的概況這個(gè)自然段的主要內(nèi)容 （2分）（二）課外閱讀（14分）那年，我上小學(xué)四年級(jí)。我和阿閃之間的木板上有一個(gè)大大的洞，聰明的阿閃通過圓洞，把書包袋子從木板下面穿到上方，然后用一根木棍撐住書包袋子，書包就晃晃悠悠地懸在了半空。 兩周過后，阿閃又突發(fā)奇想，從家里拿來一根銀筷子，取代了小木棍。那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長，它是我長到十三歲見

7、到的最奇異的寶貝。 其他同學(xué)還沒有來到，阿閃專心地做著習(xí)題，我則怔怔地看著銀筷子，大腦里一直重復(fù)著一個(gè)念頭：如果那根銀筷子屬于我，那該多好！同學(xué)小玫風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了，走過我的身邊時(shí)，她驚訝地停了下來，撫摸著銀筷子：“真漂亮！誰的呀？” 我猛地一驚，繼而平靜：“哦，我的!”,話一出口，連我自己也覺得震驚。阿閃愣了一下，停止做題：“你說什么胡話？我剛從家里拿來的！”我很強(qiáng)硬：“明明是我的！”阿閃哭了起來，他有口難辯。我一直很平靜，一副處變不驚的樣子。 班主任來了，我仍強(qiáng)硬地堅(jiān)持，他也未能看出真相。 上午放學(xué)時(shí)，我強(qiáng)行拿走了那根銀筷子。 下午，我堂而皇之地把銀筷子撐住木板上，阿閃卻把書包放在了地上。

8、我雖擁有了一下午的銀筷子，可那是如坐針氈的一下午，完全沒有想象中得到它的那種興奮。 下午放學(xué)時(shí)，班主任把我叫到了辦公室，他從抽屜里拿出另一根銀筷子。 他把筷子拿到我的跟前，親切地說：“把另一根拿出來?！蔽翼槒牡貜臅锾统瞿歉y筷子遞給他，一雙精美絕倫的銀筷子展現(xiàn)在我的眼前?！斑@是阿閃的爸爸去年挖河時(shí)得來的獎(jiǎng)品，好東西是不能分開的。阿閃的爸爸剛才來過了，說你這么喜歡，就送給你吧。他要我告訴你，凡事都要通過自己的努力獲得，就像他用了整整一個(gè)冬天，流了無數(shù)汗水才得到了銀筷子一樣?！蔽沂障铝算y筷子，把它藏在了只有我知道的地方。我大學(xué)畢業(yè)后，做了中學(xué)老師。那雙銀筷子始終陪伴在我的身邊。去年，我?guī)еy筷

9、子回鄉(xiāng)過年。大年初一，我特地去了阿閃家，阿閃的爸爸已經(jīng)引發(fā)滿頭。我從懷里拿出銀筷子，說出了積攢多年的感謝話，說沒有他當(dāng)年的慷慨相贈(zèng)，沒有他的勉勵(lì)，就沒有我的今天。 他愕然地聽著，然后告訴我一個(gè)讓人嗔目結(jié)舌的真相：那年，阿閃的老師花了一百元買走了他的銀筷子，說是有急用。價(jià)值僅二十元的東西，他得了一百元，他們一家高興了好幾年呢。 我久久的凝視著手中的銀筷子。溫暖的陽光下，它熠熠生輝15、標(biāo)題“銀筷子”在文中起什么作用？（2分） 16、“那是一根非常漂亮的筷子，銀白色，筆直修長”對(duì)銀筷子進(jìn)行了細(xì)致的描寫，作者這樣寫有什么作用？（2分） 17、文章第五自然段，“話說出口，連我自己也震驚了”，“我”為什么“震驚”？（3分） 18、如何理解畫波浪線中“我”的行為？（3分） 19、文章結(jié)尾說：“溫暖的陽光下，它熠熠生輝”你是怎樣理解這個(gè)句子的深刻含義？（4分） 五、優(yōu)美文章我來寫。（題目任選其一）（30分） 1、平常的日子容易叫人忘卻，特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請(qǐng)以“那是一個(gè)特殊的日子”為題，寫一篇不少