2020—2021年人教版八年級化學(xué)上冊期中考試（各版本）

1、20202021年人教版八年級化學(xué)上冊期中考試（各版本）(時間：60分鐘 分數(shù)：100分) 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列物質(zhì)或方式中的“碳”，主要不是針對碳單質(zhì)的是（）a碳素墨水b打印碳粉c低碳生活d石墨碳棒2、下列關(guān)于mg、mg2兩種粒子的判斷中不正確的是（）a核電荷數(shù)相同 b質(zhì)量幾乎相等cmg2比mg穩(wěn)定 d電子層數(shù)相同3、從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）a天然氣b氫氣c酒精d乙醇汽油4、下圖屬“用后必須洗手”標志(貼在微毒或有毒的試劑瓶上)的是（）a b c d5、某微粒m的結(jié)構(gòu)示意圖如下，關(guān)于該微

2、粒的說法正確的是（）am的原子易失電子 bx只能為7cm為金屬元素 dx為8時，m為陰離子6、如圖，將充滿co2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）試管內(nèi)液面上升 試管內(nèi)溶液變紅 試管內(nèi)液面不上升 試管內(nèi)溶液變藍 試管內(nèi)溶液不變色abcd7、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）a液態(tài)氧 b潔凈的空氣 c汽水 d水泥砂漿8、空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是（）a空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)為 78%b空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒c空氣中二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的氣體之一d空氣中的稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛9、某氣體由ch4、c2h2、c2h4中的

3、一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對該氣體組成判斷正確的是（）a該氣體中一定含有c2h4 b該氣體中一定沒有ch4c該氣體中可能含有c2h2 d該氣體不可能同時含有ch4、c2h2、c2h410、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗i、中小花變紅，實驗、中小花不變色。下列說法不正確的是（）a實驗、說明醋酸可以使小花變紅b實驗說明二氧化碳不能使小花變紅c實驗、說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)d上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)11、下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）a鈉原

4、子的質(zhì)子數(shù)為11b圖中 n的值為10c鈉在反應(yīng)中易失去電子d鈉元素位于第三周期12、某同學(xué)制作的試劑標簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）abcd13、某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是（）a用100 ml量筒量取7.5 ml液體b用溫度計測得體溫為37.52 c用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6 gd用燒杯量取200.0 ml鹽酸14、不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（）a中子數(shù)不同b電子數(shù)不同c質(zhì)子數(shù)不同d相對原子質(zhì)量不同15、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）a“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)b“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)

5、c凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成d“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)16、牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用一種氟原子的原子核內(nèi)有9個質(zhì)子和10個中子，該原子的核電荷數(shù)為（）a7b9c10d1917、將物質(zhì)按照一定的規(guī)律分類研究，是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。下列各組答案中按一定依據(jù)分類正確的是（）a化合物：蒸餾水、二氧化碳 b混合物：海水、液氧、空氣c氧化物：過氧化氫、高錳酸鉀 d非金屬元素：氦、硒、汞18、下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是（）a此反應(yīng)有單質(zhì)生成 b原

6、子在化學(xué)變化中是不可分的c圖中生成物全部是化合物 d參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1119、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳 氧氣 空氣 氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）a或b或c或d或20、下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（）a濾紙的邊緣要低于漏斗口 b液面不要低于濾紙的邊緣c玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 d漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁二、填空題（共3小題，共12分）1、用化學(xué)用語填空。（1）兩個氫原子_；（2）地殼中含量最多金屬元素的離子_；（3）天然氣的主要成分_；（4）生活中常作食品干燥劑的氧化物_。2、在分子；原子；質(zhì)子；中子；電子；離子；

7、原子核這些粒子中：（用序號回答）（1）能夠成物質(zhì)的粒子是_；（2）顯示電中性的粒子是_；（3）質(zhì)量最小的是_；（4）一定帶正電荷的是_；（5）一定帶負電荷的是_；（6）可能帶正電也可能帶負電的粒子是_。3、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。(1)空氣中點燃木炭：_，_。(2)水在通電條件下：_，_。(3)市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰(cao)接觸，生成氫氧化鈣（ca(oh)2），_，_。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭

8、浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1 s后取出可以看到火柴梗的_（填a 或b或c）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_，說明蠟燭燃燒時生成了_ ；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_，說明蠟燭燃燒時生成了_。2、下圖是初中化學(xué)中常見的實驗，請回答有關(guān)問題。(1)根據(jù)實驗a測定空氣里氧氣含量的實驗回答。由該實驗可得出的結(jié)論是_若實驗所用紅磷量不足，會使測量結(jié)果_(填“偏大”“偏小”或“不變”)。實驗中不能用鐵絲代替紅磷測定空氣里氧氣

9、的含量，原因是_(2)b實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、2020年6月23日，北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星由長征三號運載火箭成功發(fā)射。至此，整個系統(tǒng)55顆衛(wèi)星織成一張“天網(wǎng)”。長征三號運載火箭的常規(guī)燃料有偏二甲肼(c2h8n2)、液氫，助燃劑有四氧化二氮(n2o4)、液氧。(1)偏二甲肼中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_。(2)寫出求算四氧化二氮中氧元素質(zhì)量分數(shù)的計算式：_。(3)ag四氧化二氮與32g氧氣中氧元素質(zhì)量相等，則a=_。2、化學(xué)實驗小組同學(xué)取40g碳和氧化銅的粉末在高溫條件下加熱一段時間后，稱得剩余固體混合物的質(zhì)量為31.2g，請回

10、答下列問題：（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）列出求解參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量（x）的比例式 。（3）反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為 。（4）若碳完全反應(yīng)了，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為 。參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、c2、d3、b4、b5、d6、a7、a8、a9、c10、d11、b12、b13、c14、c15、d16、b17、a18、c19、c20、b二、填空題（共3小題，共12分）1、2h al3+ ch4 cao 2、； ； ； ； ； 3、 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 化合反應(yīng)三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、小 a 外焰 水滴 水 渾濁 二氧化碳 2、氧氣約占空氣總體積的 偏小 鐵絲在空氣中不能燃燒 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、(1)72 (2)