電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)

1、電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)論文關(guān)鍵詞：開發(fā)思路開發(fā)方法結(jié)構(gòu)分析專業(yè)設(shè)置論文摘要：電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊，已成為制約職校電子商 務(wù)專業(yè)發(fā)展和畢業(yè)生就業(yè)的根本問題。本文在分析職校電子商務(wù)專業(yè) 背景及培養(yǎng)意義和人才培養(yǎng)開發(fā)思路及培養(yǎng)方案開發(fā)步驟方法基礎(chǔ)上， 提出了與行業(yè)相結(jié)合、突出地區(qū)特色、動態(tài)性與前瞻性相結(jié)合的職校 電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)想。一、電子商務(wù)目前背景與專業(yè)培養(yǎng)意義：（ 一） 、我國電子商務(wù)的發(fā)展概況：電子商務(wù)源于英文 ELECTRONICCOMMER簡寫為EC顧名思義，其 內(nèi)容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿(mào)活動。電子商務(wù)指的是 利用簡單、快捷、低成本的電子通訊方式，買賣雙方不謀面

2、地進(jìn)行各 種商貿(mào)活動。電子商務(wù)可以通過多種電子通訊方式來完成?，F(xiàn)在人們 所探討的電子商務(wù)主要是以 EDI （電子數(shù)據(jù)交換）和INTERNE來完成 的。尤其是隨著INTERNE技術(shù)的日益成熟，電子商務(wù)真正的發(fā)展將是 建立在INTERNE技術(shù)上的。所以也有人把電子商務(wù)簡稱為 IC（INTERNETCOMMERCE電子商務(wù)分為兩個層次，較低層次的電子商 務(wù)如電子商情、電子貿(mào)易、電子合同等；最完整的也是最高級的電子 商務(wù)應(yīng)該是利用INTENET網(wǎng)絡(luò)能夠進(jìn)行全部的貿(mào)易活動，即在網(wǎng)上將 信息流、商流、資金流和部分的物流完整地實(shí)現(xiàn)，也就是說，你可以 從尋找客戶開始，一直到洽談、訂貨、在線付（收）款、開據(jù)電子

3、發(fā) 票以至到電子報關(guān)、電子納稅等通過 INTERNE一氣呵成?！笆濉逼陂g我國電子商務(wù)在經(jīng)歷了探索和理性后，步入務(wù)實(shí)發(fā)展的 軌道，為“十一五”快速發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。電子商務(wù)應(yīng)用初見成 效。電子商務(wù)逐步滲透到經(jīng)濟(jì)和社會的各個層面，國民經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)行業(yè) 和骨干企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用持續(xù)深化，網(wǎng)絡(luò)化生產(chǎn)經(jīng)營與消費(fèi)方式逐漸 形成。 2005年，全國企業(yè)網(wǎng)上采購商品和服務(wù)總額達(dá) 16889億元，占采購總額的比重約 8.5%，企業(yè)網(wǎng)上銷售商品和服務(wù)總額為 9095 億元， 占主營業(yè)務(wù)收入的比重近 2%。中小企業(yè)成為電子商務(wù)的積極實(shí)踐者， 經(jīng)常性應(yīng)用電子商務(wù)的中小企業(yè)約占全國中小企業(yè)總數(shù)的2%。面向消費(fèi)者的電子商務(wù)

4、模式日益創(chuàng)新，基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化產(chǎn)品與服務(wù)持續(xù)涌 現(xiàn)，豐富了人民群眾的物質(zhì)和文化生活。1 、電子商務(wù)支撐體系建設(shè)取得重要進(jìn)展。電子認(rèn)證、電子支付、現(xiàn) 代物流、信用、標(biāo)準(zhǔn)等電子商務(wù)支撐體系建設(shè)逐步展開。19 家電子認(rèn)證機(jī)構(gòu)獲得電子認(rèn)證服務(wù)許可，近 20 家商業(yè)銀行開辦電子銀行服務(wù)， 第三方電子支付業(yè)務(wù)穩(wěn)步上升。物流專業(yè)化、社會化和信息化水準(zhǔn)逐 步提升。信用信息服務(wù)體系建設(shè)步伐加快。 40 余項(xiàng)電子商務(wù)和物流標(biāo) 準(zhǔn)陸續(xù)頒布，標(biāo)準(zhǔn)推廣應(yīng)用工作進(jìn)一步深化。2 、電子商務(wù)創(chuàng)新能力持續(xù)提升?；诰W(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)品、技術(shù)與服務(wù)的創(chuàng) 新能力穩(wěn)步提升，自主發(fā)展態(tài)勢日漸顯現(xiàn)。在線交易、電子支付、電 子認(rèn)證、現(xiàn)代物流等領(lǐng)域關(guān)

5、鍵技術(shù)及裝備的研究開發(fā)取得突破性進(jìn)展， 行業(yè)、區(qū)域及中小企業(yè)的第三方電子商務(wù)交易與服務(wù)平臺加快發(fā)展， 基礎(chǔ)電信運(yùn)營商、軟件供應(yīng)商等涉足電子商務(wù)服務(wù)，新型業(yè)務(wù)模式持 續(xù)涌現(xiàn)。 300多所院校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)，繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)陸續(xù) 展開，培養(yǎng)了一批電子商務(wù)專業(yè)人才。3 、電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步改善。國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略確立了電子 商務(wù)的戰(zhàn)略地位，電子商務(wù)發(fā)展若干意見明確了發(fā)展方向和重點(diǎn)，電 子簽名法為電子商務(wù)發(fā)展提供了法律保障。各地區(qū)各部門相繼制定配 套措施，加大對電子商務(wù)發(fā)展的扶持力度。全社會電子商務(wù)應(yīng)用意識 持續(xù)增強(qiáng)，形成了良好的社會氛圍。國務(wù)院發(fā)展研究中心鄧壽鵬局長明確指出，中國政府將信息

6、產(chǎn)業(yè)從支 柱產(chǎn)業(yè)提升為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，把信息資源開發(fā)利用作為信息化建設(shè)核心任 務(wù)，把企業(yè)信息化作為國民經(jīng)濟(jì)信息化重點(diǎn)。在20012005將陸續(xù)啟動重大信息化工程、包括信息利用工程、基礎(chǔ)性國情信息工程、網(wǎng)絡(luò) 化教育工程、數(shù)字移動網(wǎng)絡(luò)信息工程、企業(yè)信息化工程、電子商務(wù)政 務(wù)工程、高速寬帶網(wǎng)工程、信息安全系統(tǒng)工程、農(nóng)業(yè)信息化工程、社會保障信息化工程。在 十五 期間，國家將重點(diǎn)支持電子商務(wù)的發(fā)展電子商務(wù)的發(fā)展是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，它涉及到信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu) 建設(shè)（如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)及企業(yè)內(nèi)部信息系統(tǒng)建設(shè)等），以及 商業(yè)信用、網(wǎng)上支付、認(rèn)證、標(biāo)準(zhǔn)、物流配送、稅收、相關(guān)法律制定 與修改等環(huán)境與制度建設(shè)。由科技

7、部組織的國家“十五”重大科技攻關(guān)項(xiàng)目“電子商務(wù)與現(xiàn)代物 流技術(shù)研究、開發(fā)及示范工程”中的我國電子商務(wù)與現(xiàn)代物流應(yīng)用 環(huán)境建設(shè)及相關(guān)政策研究課題，于 2005 年底通過了科技部組織的專 家驗(yàn)收。（ 二） 、制約電子商務(wù)發(fā)展的三個因素：（1）規(guī)模化經(jīng)營水準(zhǔn)低在電子商務(wù)領(lǐng)域，是“大而全”還是專業(yè)化經(jīng)營，哪種模式更好一直存有很多爭議，兩者各有優(yōu)缺點(diǎn)，其實(shí)無論哪一種模式，只要做到規(guī) 模經(jīng)營，都可以有效降低成本并且獲得盡可能多的顧客，從而取得好 的收益。（2）技術(shù)和管理水平的限制從理論上說，電子商務(wù)代表了最先進(jìn)的商務(wù)模式，節(jié)省了大量手工勞動和經(jīng)營費(fèi)用，尤其在訂單管理、庫存管理、顧客關(guān)系管理等方面， 電子商

8、務(wù)的優(yōu)勢非常顯著，但擁有了這些基本的商業(yè)流程電子化系統(tǒng) 并不意味著就可以自動實(shí)現(xiàn)高水平的經(jīng)營管理，如顧客服務(wù)、在線幫 助、營銷策略、對用戶個人信息的管理和利用、用戶行為和需求的認(rèn) 識等，這些都在一定水準(zhǔn)上影響著電子商務(wù)的最終效果。（3）對電子商務(wù)的核心思想認(rèn)識不深中國第一個電子商務(wù)專業(yè)博士學(xué)位獲得者李琪教授早在 1997 年就提出了“電子商務(wù)的核心是人”這一重要思想，但多數(shù)電子商務(wù)企業(yè)至 今對此仍然沒有深刻的認(rèn)識。電子商務(wù)區(qū)別于傳統(tǒng)商業(yè)的一個重要特 點(diǎn)是：企業(yè)與用戶聯(lián)系的場所不是實(shí)體商場，而是網(wǎng)站界面，網(wǎng)站是 由后臺技術(shù)支撐的，一旦出現(xiàn)技術(shù)故障，電子商務(wù)就無從談起，尤其 是在電子商務(wù)開展初期，

9、企業(yè)往往沒有贏利的壓力，保持系統(tǒng)正常運(yùn) 行是首要任務(wù)之一，正是這種現(xiàn)象形成了技術(shù)至上的思想，將技術(shù)功 能看得重于一切，甚至超過了對一般商業(yè)經(jīng)營原則、用戶需求和用戶 行為等方面的關(guān)注。在目前的環(huán)境下，對電子商務(wù)的核心思想需要進(jìn) 一步加深認(rèn)識，轉(zhuǎn)變技術(shù)至上的觀念，將工作中心集中于對用戶和市 場方面。（ 三） 、培養(yǎng)方向研究的意義：1 、電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)化的新型經(jīng)濟(jì)活動，正以前所未有的速度迅猛發(fā) 展，已經(jīng)成為主要發(fā)達(dá)國家增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)競爭實(shí)力，贏得全球資源配置優(yōu) 勢的有效手段?！笆晃濉笔俏覈l(fā)展電子商務(wù)的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展 電子商務(wù)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化 促進(jìn)信息

10、化，走新型工業(yè)化道路的客觀要求和必然選擇。電子商務(wù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，加速形成經(jīng)濟(jì)競爭新態(tài)勢。電子商務(wù) 廣泛深入地滲透到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個領(lǐng)域，改變著傳統(tǒng)經(jīng)營管 理模式和生產(chǎn)組織形態(tài)，正在突破國家和地區(qū)局限，影響著世界范圍 內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源配置，加速經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。發(fā)達(dá)國家和新 興工業(yè)化國家把電子商務(wù)作為強(qiáng)化競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略舉措，制定電子商 務(wù)發(fā)展政策和行動計(jì)劃，力求把握發(fā)展主動權(quán)。隨著我國對外開放水 平提升和市場化進(jìn)程加快，大力發(fā)展電子商務(wù)已成為我國參與全球經(jīng) 濟(jì)合作的必然選擇。2 、未來中國電子商務(wù)的發(fā)展將呈現(xiàn)以下六個方面的趨勢：1 ）縱深化趨勢。電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施將日臻完善，支撐

11、環(huán)境逐步 趨向規(guī)范，企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的深度進(jìn)一步拓展，個人參與電子商務(wù) 的深度也將得到拓展。2 ）個性化趨勢。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、發(fā)展和普及本身就是對傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì) 社會中個人的一種解放，個性化信息需求和個性化商品需求將成為發(fā) 展方向，消費(fèi)者將把個人的偏好參與到商品的設(shè)計(jì)和制造過程中去。3 ）專業(yè)化趨勢。一是面向個人消費(fèi)者的專業(yè)化趨勢。今后若干年 內(nèi)我國上網(wǎng)人口仍將以中高收入水平的人群為主，他們購買力強(qiáng)，受 教育水準(zhǔn)較高，消費(fèi)個性化要求比較強(qiáng)烈。所以，提供一條龍服務(wù)的 垂直型網(wǎng)站及某一類產(chǎn)品和服務(wù)的專業(yè)網(wǎng)站發(fā)展?jié)摿Ω?。二是面?企業(yè)客戶的專業(yè)化趨勢。 BtoB 電子商務(wù)模式，以大的行業(yè)為依托的專 業(yè)電子

12、商務(wù)平臺前景看好。4 ）國際化趨勢。我國電子商務(wù)企業(yè)將隨著國際電子商務(wù)環(huán)境的規(guī) 范和完善逐步走向世界。我國企業(yè)可以由此同發(fā)達(dá)國家真正站在同一 個起跑線上，變我國在市場經(jīng)濟(jì)軌道上的后發(fā)劣勢為后發(fā)優(yōu)勢。電子 商務(wù)對我國的中小企業(yè)開拓國際市場、利用好國外各種資源是一個有 利時機(jī)。同時，國外電子商務(wù)企業(yè)將努力開拓中國市場。5 ）區(qū)域化趨勢。我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所反 映出來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階梯性、收入結(jié)構(gòu)的層次性十分明顯。在今后相 當(dāng)長的時間內(nèi)，上網(wǎng)人口仍將以大城市、中等城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地 區(qū)為主， BtoC 的電子商務(wù)模式區(qū)域性特征非常明顯。6 ）融合化趨勢。電子商務(wù)將由最初的全面開花

13、走向新的融合，一 是同類網(wǎng)站之間的兼并。目前大量的網(wǎng)站屬于“重復(fù)建設(shè)”、定位相 同或相近、業(yè)務(wù)內(nèi)容趨同，激烈競爭的結(jié)果只能是少數(shù)企業(yè)最終勝出。 二是不同類別網(wǎng)站之間互補(bǔ)性的兼并。國內(nèi)那些處于領(lǐng)先地位的電子 商務(wù)企業(yè)在資源、品牌、客戶規(guī)模諸方面的優(yōu)勢是相對的，國外著名 電子商務(wù)企業(yè)在擴(kuò)張的過程中必然會采取收購策略，主要的模式將是 互補(bǔ)性收購。三是戰(zhàn)略聯(lián)盟。每個網(wǎng)站在資源方面總是有限的，客戶 的需求又是全方位的，所以不同類型的網(wǎng)站以戰(zhàn)略聯(lián)盟的形式進(jìn)行相 互協(xié)作也勢在必然。3 、電子商務(wù)人才的需求情況(1) 、電子商務(wù)人才的緊缺情況：據(jù)統(tǒng)計(jì)，國際貿(mào)易中80%是通過電子商務(wù)進(jìn)行的，目前全國有 10 萬

14、左右國際貿(mào)易從業(yè)人員，其中大多數(shù)人 雖能利用電子商務(wù)手段從事貿(mào)易工作，但卻沒有受過電子商務(wù)專業(yè)的 系統(tǒng)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)專家預(yù)計(jì)，未來 10 年我國電子商務(wù)人才缺口為 200 多萬人。(2) 、電子商務(wù)專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的不同：電子商務(wù)專業(yè)與計(jì)算機(jī)等 專業(yè)相比，前者更加注重商務(wù)活動這一核心，商務(wù)是主體，信息技術(shù) 是為商務(wù)服務(wù)的工具與手段，信息技術(shù)的應(yīng)用可以改造和提升傳統(tǒng)商 務(wù)，使組織的商務(wù)模式由傳統(tǒng)為主轉(zhuǎn)向以“電子”為主；后者更加注 重于底層應(yīng)用、系統(tǒng)應(yīng)用的解決方案。電子商務(wù)專業(yè)與信息管理與信 息系統(tǒng)專業(yè)相比，前者更加注重于討論宏觀規(guī)劃與商務(wù)解決方案，后 者更加注重于微觀與技術(shù)方案。(3) 、網(wǎng)絡(luò)營銷

15、人才的需求情況：統(tǒng)計(jì)顯示，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)， 有 50.14%的企業(yè)已經(jīng)購買或打算購買實(shí)名、搜索競價等網(wǎng)絡(luò)推廣服務(wù)， 阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)實(shí)名、雅虎搜索競價、百度、 Google 已成為國內(nèi)主流的 網(wǎng)絡(luò)營銷工具。據(jù) iResearch 最近發(fā)布的 2005 年中國網(wǎng)絡(luò)廣告市場 份額報告數(shù)據(jù)顯示， 2005 年中國網(wǎng)絡(luò)營銷市場規(guī)模達(dá)到 41.7 億元， 是 2001 年的 9 倍。預(yù)測 2006 年的中國網(wǎng)絡(luò)營銷市場規(guī)模 ( 不含渠道代 理商收入 )將達(dá)到 65 億元，到 2010年，中國網(wǎng)絡(luò)營銷市場規(guī)模有望達(dá) 到 257 億。網(wǎng)絡(luò)營銷人才普遍緊缺，從人才市場的反饋來看，網(wǎng)絡(luò)營銷人才的需 求量一直持續(xù)

16、上升。百度、Google、網(wǎng)易、新浪等網(wǎng)絡(luò)公司推出了大 量空缺崗位，其中商務(wù)運(yùn)營經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)營銷顧問、網(wǎng)絡(luò)銷售經(jīng)理、客 戶維護(hù)經(jīng)理、渠道銷售經(jīng)理、企業(yè)廣告經(jīng)理、商務(wù)研究研發(fā)工程師、 服務(wù)營銷代表等職位最為熱門。網(wǎng)絡(luò)營銷人才應(yīng)該是身兼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與市場營銷技巧于一身的復(fù)合型人 才。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)營銷人員應(yīng)熟悉網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)行為和心理、搜索引擎排名 和網(wǎng)絡(luò)廣告，了解關(guān)鍵詞細(xì)分市場，清楚點(diǎn)擊率和轉(zhuǎn)換率，以及 E- newsletter和E-mailingList ，甚至鏈接廣泛度和 PR值。但是，目前 社會上這類人才是鳳毛麟角。一方面高校沒有設(shè)置專門的課程，專業(yè) 人才培養(yǎng)不足；另一方面，即使是電子商務(wù)專業(yè)的大學(xué)生，

17、因?yàn)槿狈?相對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)驗(yàn)，也無法適應(yīng)崗位需求。1 、專業(yè)教學(xué)開發(fā)的界定：專業(yè)教學(xué)開發(fā)具體規(guī)定了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、 職業(yè)領(lǐng)域、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、技 能考核項(xiàng)目與要求、教學(xué)安排和教學(xué)條件等內(nèi)容。它既是學(xué)校開設(shè)專 業(yè)、設(shè)置課程、組織教學(xué)的依據(jù)，也可作為學(xué)生選擇專業(yè)和用人單位 招聘錄用畢業(yè)生的參考。2 、專業(yè)開發(fā)的基本理念：專業(yè)教學(xué)開發(fā)要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以 能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以就業(yè)為導(dǎo)向，探索出以項(xiàng)目課程 為主體的模塊化教學(xué)，從而適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步的需要。要 著力解決目前職業(yè)教育課程比較突出的問題，形成新的職業(yè)教育課程 理念，要按照實(shí)際工作任務(wù)

18、、工作過程和工作情境組織課程，形成以 任務(wù)引領(lǐng)課程的模塊化教學(xué)。目前職業(yè)教育課程中比較突出的問題是： 課程與就業(yè)關(guān)聯(lián)不緊密，學(xué)科課程多，就業(yè)及工作的相關(guān)課程少，教 學(xué)內(nèi)容相對企業(yè)滯后，學(xué)用不一致，學(xué)校專業(yè)教學(xué)還沒有完全結(jié)合企 業(yè)的實(shí)際需要，與職業(yè)資格證書結(jié)合不夠緊密，沒有充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué) 校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（ 1）、以職業(yè)能力為本位 組織課程內(nèi)容知識的掌握服務(wù)于能力的建構(gòu)。要圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容， 以工作任務(wù)為中心來整合相對應(yīng)的知識、技能和職業(yè)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)理論 與實(shí)踐的統(tǒng)一。要避免把職業(yè)能力簡單理解為操作技能，注重職業(yè)情 境中實(shí)踐智慧的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)雜的工作過程中做出判斷并采取行 動的

19、綜合職業(yè)能力。課程內(nèi)容要反映專業(yè)的方面新知識、新技術(shù)、新 工藝和新方法。2）、以職業(yè)實(shí)踐為主線 確定課程設(shè)置課程設(shè)置必須與工作任務(wù)相區(qū)配，要按照工作崗位的不同需要劃分專業(yè)門化方向，按照工作任務(wù)的邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)課程，打破“三段式”學(xué)科課程模式，擺脫學(xué)科課程的思想束縛，從崗位需求出發(fā)，盡早讓學(xué)生進(jìn)入工作實(shí)踐，為學(xué)生提供完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會，逐步實(shí)現(xiàn)從 學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。（ 3）、以項(xiàng)目教學(xué)為載體 設(shè)計(jì)教學(xué)活動按照工作過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。要以典型的項(xiàng)目為載體來設(shè)計(jì)活動、組織教學(xué)，建立工作任務(wù)與知識、技能的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而使學(xué)生在老師所設(shè)計(jì)的項(xiàng)目完成對知識點(diǎn)

20、的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。（ 4）、以職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo) 明確專業(yè)定位學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的結(jié)合點(diǎn)。專業(yè)定位要立足于學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，尊重學(xué)生基本學(xué)習(xí)權(quán)益，給學(xué)生提供多種選擇方向，使學(xué)生獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一 致的職業(yè)能力，為學(xué)生提供的職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（ 5）、以職業(yè)技能鑒定為參照 強(qiáng)化技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)要涵蓋職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，要選一些社會認(rèn)可度高、對學(xué)生勞動就業(yè)有利的職業(yè)資格證書，具體分析其技能考核的內(nèi)容與要求，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的技能訓(xùn)練，最終為實(shí)現(xiàn)模塊化教學(xué)打下基礎(chǔ)。使學(xué)生在獲得學(xué)歷的同時也獲得相對應(yīng)的職業(yè)資格證書。3 、專業(yè)開發(fā)的基本原則（1）、科學(xué)性原則：專業(yè)教學(xué)開發(fā)要遵循新的課程理念