文言文斷句技巧

1、2021/3/271 師說師說:“彼童子之師彼童子之師,授之書而習其句讀授之書而習其句讀 者者”?！傲暺渚渥x習其句讀”,就是教學生斷句。中國就是教學生斷句。中國 古代沒有標點符號古代沒有標點符號,一篇文章甚至一本書一篇文章甚至一本書,都都 是一個漢字挨著一個漢字地寫下來的是一個漢字挨著一個漢字地寫下來的,所以前所以前 人讀書都要自己斷句人讀書都要自己斷句,常常在一句話的末了用常常在一句話的末了用 “?！睌嚅_斷開,叫叫“句句”;在一句之內(nèi)語氣停頓在一句之內(nèi)語氣停頓 的地方用的地方用“、”斷開斷開,叫叫“讀讀”（du）。給）。給 古書斷句也可以叫古書斷句也可以叫斷句讀斷句讀。 課題導入課題導入 2

2、021/3/272 2021/3/273 目標引領(lǐng)目標引領(lǐng) 掌握文言文斷句方法掌握文言文斷句方法, , 能準確進行斷句能準確進行斷句 2021/3/274 1 1下列用斜線下列用斜線“”給文中畫線部給文中畫線部 分的斷句分的斷句, ,正確的一項是（正確的一項是（選擇題選擇題） 2 2用斜線用斜線“”給下面文言文斷句。給下面文言文斷句。 2021/3/275 【文言文斷句方法文言文斷句方法】 掌握大意掌握大意, ,語感審讀。語感審讀。 抓住標志抓住標志, ,巧斷句讀。巧斷句讀。 讀后檢查讀后檢查, ,通順合理。通順合理。 2021/3/276 一、一、【掌握大意掌握大意, ,語感審讀語感審讀】

3、讀讀看讀讀看, ,不要急著動筆不要急著動筆 2021/3/277 夔夔 一一 足足 哀公問于孔子曰吾聞夔一足信乎哀公問于孔子曰吾聞夔一足信乎 曰夔人也何故一足彼其無他異而獨曰夔人也何故一足彼其無他異而獨 通于聲堯曰夔一而足矣使為樂正故通于聲堯曰夔一而足矣使為樂正故 君子曰夔有一足非一足也君子曰夔有一足非一足也 2021/3/278 夔夔 一一 足足 哀公問于孔子曰哀公問于孔子曰: :“吾聞夔一足吾聞夔一足, ,信信 乎乎?”?”曰曰:“:“夔夔, ,人也人也, ,何故一足何故一足? ?彼其無他彼其無他 異異, ,而獨通于聲。堯曰而獨通于聲。堯曰:夔一而足矣。夔一而足矣。 使為樂正。故君子曰使為

4、樂正。故君子曰:夔有一夔有一, ,足足,非非 一足也。一足也?！?【感悟感悟】凡事沒弄清原委凡事沒弄清原委, ,沒有理解沒有理解, , 就會笑話百出就會笑話百出。 2021/3/279 （一）（一）找詞語找詞語 （二）（二）看修辭看修辭 （三）觀句式（三）觀句式 2021/3/2710 （一）找詞語（一）找詞語 1 1、虛詞標志、虛詞標志 2021/3/2711 句首語氣詞句首語氣詞: : “其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫、今夫”等前面可斷等前面可斷 句句, ,而常用于而常用于句首句首的相對獨立的的相對獨立的嘆詞嘆詞, ,如如嗟夫、嗟乎、嗚呼嗟夫、嗟乎、嗚呼

5、 等等, ,前后都可斷句。前后都可斷句。 句末語氣詞句末語氣詞: : “也、焉、兮、耳、矣、與（歟）、哉、乎、耶（邪）、而也、焉、兮、耳、矣、與（歟）、哉、乎、耶（邪）、而 已已”等后面可斷句。等后面可斷句。 有些常用在句首的有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞: : 文言文中文言文中“故故”字常領(lǐng)起推論句或結(jié)論字常領(lǐng)起推論句或結(jié)論; ;“然而然而”領(lǐng)起轉(zhuǎn)折領(lǐng)起轉(zhuǎn)折 句句, ,根據(jù)這些特征可以斷句根據(jù)這些特征可以斷句, ,此外還有此外還有“豈、茍、縱、縱使、豈、茍、縱、縱使、 向使、是故、是以、于是、無論、至若、而況向使、是故、是以、于是、無論、至若、而況、繼而、然則、繼而、然則、 雖然雖然等前面大多

6、可以斷句。等前面大多可以斷句。 常在句首的常在句首的時間詞時間詞: : 如如“頃之、久之、未幾、已而、斯須頃之、久之、未幾、已而、斯須 、既而（已）、俄而、既而（已）、俄而、 是時、后、昔者、乃今是時、后、昔者、乃今”等等, ,也可以幫助斷句。也可以幫助斷句。 2021/3/2712 例如例如: : 于是余有嘆于是余有嘆焉焉古人之觀于天地山川草木蟲魚古人之觀于天地山川草木蟲魚 鳥獸往往有得鳥獸往往有得以以其求思之深而無不在其求思之深而無不在也也夫夫夷以近夷以近 則則游者眾險以遠游者眾險以遠則則至者少至者少而而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ乐鎮(zhèn)ス骞址浅Ｖ?觀常在于險遠觀常在于險遠而而人之所罕至人之所罕至

7、焉焉故故非有志者不能至非有志者不能至 也也。 （王安石（王安石游褒禪山記游褒禪山記） 2021/3/2713 于是余有嘆焉。古人之觀于天地于是余有嘆焉。古人之觀于天地 、山川、草木、蟲魚、鳥獸、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得往往有得, 以其求思之深而無不在也。夫夷以近以其求思之深而無不在也。夫夷以近, 則游者眾則游者眾;險以遠險以遠,則至者少。而世之奇則至者少。而世之奇 偉、瑰怪偉、瑰怪,非常之觀非常之觀,常在于險遠常在于險遠,而人而人 之所罕至焉之所罕至焉,故非有志者不能至也。故非有志者不能至也。 2021/3/2714 2 2、名詞（或代詞）標志、名詞（或代詞）標志 2021/3/271

8、5 例如例如: 匡衡匡衡勤學而無勤學而無燭燭鄰舍鄰舍有有燭燭而而不不 逮逮衡衡乃穿乃穿壁壁引其引其光光以以書書映映光光而而 讀之讀之 （定）（定）主主 狀狀 謂補語（定）謂補語（定）賓賓 2021/3/2716 一個完整的句子一般包含主語、謂語、賓語。一個完整的句子一般包含主語、謂語、賓語。 主語和賓語主語和賓語: :由名詞（代詞或名詞短語）充當由名詞（代詞或名詞短語）充當, , 就文言文而言就文言文而言, ,包括朝代、國名、人名、地名、包括朝代、國名、人名、地名、 官職、謚號等官職、謚號等; ; 自、吾、余、我、予、爾、汝、彼自、吾、余、我、予、爾、汝、彼 寡人、臣、妾、朕、孤寡人、臣、妾、

9、朕、孤 君、公、卿、子、先生、足下君、公、卿、子、先生、足下 謂語謂語: :由動詞（性）短語、形容詞（性）短語充由動詞（性）短語、形容詞（性）短語充 當。當。 人稱人稱: : 謙稱謙稱: : 敬稱敬稱: : 2021/3/2717 n呂呂 蒙蒙 正正 以以 寬寬 厚厚 為為 宰宰 相相 太太 宗宗 尤尤 所所 眷眷 遇遇 有有 一一 朝朝 士士 家家 藏藏 古古 鏡鏡 自自 言言 能能 照照 二二 百百 里里 欲欲 因因 公公 弟弟 獻獻 以以 求求 知知 其其 弟弟 伺伺 間間 從從 容容 言言 之之 公公 笑笑 曰曰 吾吾 面面 不不 過過 碟碟 子子 大大 安安 用用 照照 二二 百里百

10、里 / / / / / / / / / / / / / / / / / / 2021/3/2718 3 3、對話標志詞對話標志詞: : 曰、道、云、言等曰、道、云、言等 2021/3/2719 文言文中對話、引文常常用文言文中對話、引文常常用“曰曰”“”“云云”“”“ 言言”為標志。兩人對話為標志。兩人對話, ,一般在第一次問答出現(xiàn)一般在第一次問答出現(xiàn) 人名人名, ,以后就只用以后就只用“曰曰”,”,而把主語省略。而把主語省略。 2021/3/2720 （二）看修辭（二）看修辭 頂真頂真 反復反復 排偶排偶 2021/3/2721 秦王坐章臺見秦王坐章臺見相如相如 相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王

11、 秦王秦王大喜大喜 傳以示美人及傳以示美人及左右左右 左右左右皆呼皆呼 萬歲。萬歲。 秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲。 2021/3/2722 鄉(xiāng)（向）為鄉(xiāng)（向）為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 宮宮 室室 之之 美美 為為 之之 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 為為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 妻妻 妾妾 之之 奉奉 為為 之之 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 為為 身身 死死 而而 不不 受受 今今 為為 所所 識識 窮窮 乏乏 者者 得得 我我 而而 為為 之之 是是 亦亦 不不 可可 以以 已已 乎乎 此此

12、 之之 謂謂 失失 其其 本本 心心 2021/3/2723 秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守秦孝公據(jù)崤函之固擁雍州之地君臣固守 以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意以窺周室有席卷天下包舉宇內(nèi)囊括四海之意 并吞八荒之心當是時也商君佐之內(nèi)立法度務(wù)并吞八荒之心當是時也商君佐之內(nèi)立法度務(wù) 耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱耕織修守戰(zhàn)之具外連橫而斗諸侯于是秦人拱 手而取西河之外手而取西河之外 這一段文字之中這一段文字之中,“據(jù)崤函之固據(jù)崤函之固,擁雍州之地擁雍州之地” 是是對偶對偶;“席卷天下席卷天下,包舉宇內(nèi)包舉宇內(nèi),囊括四海囊括四海”是是排排 比比;“內(nèi)內(nèi)“”“”外外“是是對照對照。根據(jù)這

13、樣的語言特點。根據(jù)這樣的語言特點,確確 定句讀也就容易多了。定句讀也就容易多了。 2021/3/2724 （六國論六國論） 2021/3/2725 （三）觀句式（三）觀句式 判斷句式判斷句式: :者者也、也、者也者也 反問句式反問句式: :不亦不亦乎、何乎、何為、豈為、豈哉哉 安安哉（也）、孰與哉（也）、孰與乎乎 被動句式被動句式: :為為所所、受、受于于 其它固定句式其它固定句式: :況況乎乎; ;奈奈何何; ; 如（若）如（若）何何; ;得無（無乃）得無（無乃）乎乎; ; 何以何以為為; ;與其與其,孰若孰若 2021/3/2726 學而時習之不亦說乎有朋自遠方來學而時習之不亦說乎有朋自遠

14、方來 不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎? ? 不亦不亦乎乎 2021/3/2727 三、三、【讀后檢查讀后檢查, ,通順合理通順合理】 （1 1）斷句后）斷句后, ,意思是否講得通。意思是否講得通。 （2 2）斷句后）斷句后, ,內(nèi)容是否合理。內(nèi)容是否合理。 2021/3/2728 師說師說中的幾句話中的幾句話, ,有人這樣標斷有人這樣標斷: : 生乎吾前生乎吾前, ,其聞道其聞道, ,也固先乎吾也固先乎吾, ,吾從而師吾從而師 之之; ;生乎吾后生乎吾后, ,其聞道其聞道, ,也亦先乎吾也亦先乎吾, ,吾從而師吾從而師 之。之。 這句的毛病在于把句中表提頓的這句的

15、毛病在于把句中表提頓的“也也” 誤為現(xiàn)代漢語中的副詞誤為現(xiàn)代漢語中的副詞“也也”了。了。 2021/3/2729 掌握大意掌握大意, ,語感審讀。語感審讀。 二、抓住標志二、抓住標志, ,沿波討源。沿波討源。 （一）找詞語（一）找詞語: :虛詞、名詞（代詞）、虛詞、名詞（代詞）、 對話標志詞對話標志詞 （二）看修辭（二）看修辭: :頂真、反復、排偶頂真、反復、排偶 （三）觀句式（三）觀句式: :判斷句、被動句等判斷句、被動句等 三、讀后檢查三、讀后檢查, ,通順合理。通順合理。 目標升華目標升華 2021/3/2730 【文言文斷句口訣文言文斷句口訣】 古文斷句莫畏難古文斷句莫畏難,仔細琢磨只

16、等閑。仔細琢磨只等閑。 內(nèi)容大意先理解內(nèi)容大意先理解,熟讀精思熟讀精思把句斷。把句斷。 緊緊抓住緊緊抓住曰云言曰云言,對話最易被發(fā)現(xiàn)。對話最易被發(fā)現(xiàn)。 常用虛詞常用虛詞是標志是標志,更有規(guī)律供參看。更有規(guī)律供參看。 習慣句式習慣句式掌握住掌握住,固定結(jié)構(gòu)莫拆散。固定結(jié)構(gòu)莫拆散。 詞性詞義要精研詞性詞義要精研, ,名詞動詞名詞動詞幫助判。幫助判。 排比對偶與反復排比對偶與反復, ,修辭修辭提供好條件提供好條件; ; 頂真頂真詞語緊相連詞語緊相連, ,一般中間要點斷。一般中間要點斷。 題目做完回頭看題目做完回頭看, ,根據(jù)要求細檢驗。根據(jù)要求細檢驗。 打牢基礎(chǔ)看課本打牢基礎(chǔ)看課本, ,培養(yǎng)語感讀經(jīng)

17、典培養(yǎng)語感讀經(jīng)典; ; 操千曲操千曲, ,觀千劍觀千劍, ,斷句必須常實踐。斷句必須常實踐。 2021/3/2731 當堂診學 2021/3/2732 出知益州出知益州, ,時李順構(gòu)亂時李順構(gòu)亂, ,王繼恩、上官正總兵攻討王繼恩、上官正總兵攻討, ,頓師頓師 不進。詠以言激正不進。詠以言激正, ,勉其親行勉其親行, ,仍盛為供帳餞之。仍盛為供帳餞之。正由是正由是 決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷 恩信使各歸田里。恩信使各歸田里。 （20132013廣東）廣東）7 7下列文句中下列文句中, ,斷句正確的一項是（斷句正確的一項是（3

18、3分）分） A A正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅 從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里 B B正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅 從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里 C C正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅 從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里 D D正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅 從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里 【答案】【答案】A A 2021/3/2733 n猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材 也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人 之孰可舉者卒亦未見焉。之孰可舉者卒亦未見焉。 n斷句斷句: :猶恐予之愚且賤猶恐予之愚且賤聞與見焉者少