高一化學教學教案一氧化碳

1、高品質(zhì)文檔高一化學教學教案一氧化碳努力向上吧，星星就躲藏在你的靈魂深處；做一個悠遠的夢吧，每個夢想都會超越你的目標。下面是課件我為您推薦高一化學教學教案一氧化碳 。教學重點及難點：1.CO化學性質(zhì)實驗的組合設(shè)計和實施。2.使用CO時的防毒意識和處理手段。教學過程：引入：通過回憶、對比、觀察、閱讀，初步認識CO的主要性質(zhì)。講解 CO和CO2都是碳家族的氧化物，CO2在前面剛剛學過，利用對比和觀察法來初步認識CO。展示 CO、CO2樣品（CO的貯氣瓶內(nèi)有水）引導學生觀察實物、快速閱讀教材、討論發(fā)言、填表記錄。學生：回憶已有的CO2知識、觀察實物、閱讀教材、師生對話、填表、對比CO2認識CO。CO2

2、CO色味態(tài)無色無味氣體無色無味氣體溶解性可溶難溶可燃性不燃燒不支持燃燒可燃氧化性還原性弱氧化性還原性與堿液反應可反應不反應特性有毒展開：提出探究問題：如何用實驗驗證CO的化學性質(zhì)?（明確CO的化學性質(zhì)：可燃性、還原性、不與石灰水等堿液反應。）設(shè)計實驗方案：分組設(shè)計、討論，教師巡視、參與討論、協(xié)助解決疑難問題、了解設(shè)計思路。分組討論、可用三個獨立實驗來驗證，也可用一個實驗全解決。l 三個實驗分別考慮時，可參考H2、CO2的性質(zhì)實驗，但要考慮CO的毒性改造裝置，通過改造形成初步設(shè)計。可燃性：改H2燃燒裝置，倒扣燒杯內(nèi)壁涂石灰水還原性：改H2還原CuO的裝置1.普通試管改成雙通試管2.加尾氣中CO2

3、的檢驗、除去裝置（石灰水洗氣瓶）3.加尾氣中CO的處理裝置（酒精燈點燃）不與石灰水反應：改CO2與石灰水反應的裝置：在盛石灰水的試管口加雙孔塞，加一尖嘴導管點燃CO。l 設(shè)計一個實驗裝置時，實驗順序為：先檢驗不與石灰水反應裝置、干燥CO裝置、還原CuO裝置、檢驗CO2的生成并除尾氣中的CO2裝置、最后點燃CO并檢驗CO2的生成裝置。組織交流：強調(diào)CO的毒性，討論防毒的幾種辦法，強化環(huán)保意識。特別是檢驗還原性、與堿液反應情況時要考慮CO的吸收和處理。l 每個小組選代表展示本組實驗設(shè)計、說明設(shè)計意圖。l 其他同學質(zhì)疑。l 充分討論后組內(nèi)再修改方案。CO尾氣處理的主要方法：1.點燃（無CO2）2.回

4、收實施方案：l 首先組織同學討論實驗步驟（一個實驗組），再次強化防毒意識，確保實驗成功；l 然后協(xié)助代表組實驗；l 提醒其他組記錄實驗現(xiàn)象。l 選出一組代表（設(shè)計一個實驗的小組代表）l 討論實驗步驟1.連接儀器（連）2.檢查氣密性（查）3.裝藥品（裝）4.通CO氣體（通），立即點燃尾氣（點）5.加熱氧化銅（點）6.先停止加熱（滅）、再停止通氣，停止點燃尾氣（停）l 在教師監(jiān)控下、在毒氣柜內(nèi)實驗。l 其他小組同學觀察并記錄實驗現(xiàn)象?？偨Y(jié)：l 引導學生在實驗基礎(chǔ)上形成知識，明確物質(zhì)的化學性質(zhì)源于化學實驗。l 同時第三次強調(diào)在實驗室使用CO時自我保護、環(huán)境保護的意識和方法。小組討論、自愿發(fā)言l 總結(jié)

5、CO的化學性質(zhì)：1.可燃性2.還原性3.不與石灰水等堿液反應l 總結(jié)毒性在實驗室使用CO時注意通風、尾氣吸收或處理、操作要得當，一定要注意自身安全、注意環(huán)境保護。結(jié)束：討論CO在實際生活生產(chǎn)中的產(chǎn)生、應用、尾氣處理等問題引導學生討論思考題，了解實際生活生產(chǎn)中CO的產(chǎn)生、防毒與中毒處理、用途，形成對CO全面、辯證的認識。思考、討論、發(fā)言、答題l 討論課上思考題1.冬天用煤火取暖，使用不當會發(fā)生煤氣中毒，為了防止中毒，在爐子上放一盆水，管用嗎?2.冬天，在已發(fā)動但未行駛的小轎車中取暖，引起汽車尾氣中毒，如何處理?。3.鋼鐵廠利用大量的煤不完全燃燒產(chǎn)生的CO還原氧化鐵煉鐵，會給周邊環(huán)境造成污染嗎?l 形成認識：1.CO有毒。利用其性質(zhì)考慮處理CO，防止環(huán)境污染、防止中毒的正確方法。2.合理使用CO，不會引起中毒。3.CO有用。可用作氣體燃料、冶煉金屬。引導學生通過上網(wǎng)、查閱資料、訪談等方