只揀兒童多處行2 (1)

1、3 3、只揀兒童多處行、只揀兒童多處行 冰心冰心 每年春天，你們?nèi)ゴ河瘟藛崦磕甏禾?，你們?nèi)ゴ河瘟藛? ?誰能誰能 給大家描繪一下春游時(shí)的情景？給大家描繪一下春游時(shí)的情景？ 今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于 春游的文章。春游的文章。 冰心，原名冰心，原名謝婉瑩謝婉瑩，是我國著名的兒童文學(xué)作家。，是我國著名的兒童文學(xué)作家。 她的作品，尤其是小詩，從她她的作品，尤其是小詩，從她“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”中誅求生中誅求生 活的真和美，大多抒寫童心的純真和母愛的深摯。在活的真和美，大多抒寫童心的純真和母愛的深摯。在 7070余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人為我們留下了散文、余年的創(chuàng)作生涯中，冰心老人

2、為我們留下了散文、 詩歌、小說以及翻譯作品詩歌、小說以及翻譯作品700700余萬字。她的作品內(nèi)涵余萬字。她的作品內(nèi)涵 豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、豐厚、講究、精致，影響深廣，有許多被譯成日、英、 德、法等國文字。德、法等國文字。 向大家推薦：向大家推薦：寄小讀者寄小讀者、往事往事、小橘小橘 燈燈、 繁星繁星、春水春水等作品。等作品。 兒童是世界上最美的，除了宇宙之外， 就是兒童。冰心 冰心（冰心（19001900年年1010月月5 5日日19991999 年年2 2月月2828日）享年日）享年9999歲，人稱歲，人稱 世紀(jì)老人，福建長樂人，原世紀(jì)老人，福建長樂人，原 名為謝

3、婉瑩，筆名為冰心名為謝婉瑩，筆名為冰心 。 現(xiàn)代著名詩人，翻譯家，女現(xiàn)代著名詩人，翻譯家，女 作家，兒童文學(xué)家，崇尚作家，兒童文學(xué)家，崇尚 “愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”，母愛，童真，母愛，童真， 自然是其作品的主旋律。她自然是其作品的主旋律。她 非常愛小孩，把小孩看做非常愛小孩，把小孩看做 “最神圣的人最神圣的人”。深受人民。深受人民 的敬仰。的敬仰。 1 1、題目是什么意思？、題目是什么意思？ 2 2、為什么要、為什么要“只揀兒童多處行只揀兒童多處行”呢？呢？ 只揀兒童多處行 盈 解噴倚 盈利 充盈 解散 解放 噴泉 噴涌 倚賴 倚仗 Y Y9 9皿皿 ynyn J J1313角角 jiji P P

4、1212口口 p pn n Y Y1010亻亻y y 欄 扣旺 暢肢 欄桿 圍欄 扣除 紐扣 旺盛 興旺 通暢 暢快 肢體 四肢 L L9 9木木 lnln K K6 6扌扌 kuku W W8 8日日 wnwn C C8 8田田 chnchn Z Z8 8月月zhzh 座無隙地忸怩爛漫座無隙地忸怩爛漫 成千盈百兒童不解春何在成千盈百兒童不解春何在 使出渾身解數(shù)使出渾身解數(shù) 欄桿欄桿 玉瀾堂玉瀾堂 撞個(gè)滿撞個(gè)滿 匆匆匆匆 密層層密層層 繁花繁花 樹梢樹梢 空隙空隙 噴花噴花 飽滿飽滿 爛漫爛漫 蘊(yùn)藏蘊(yùn)藏 釋放釋放 贊嘆贊嘆 圍聚圍聚 額前額前 海棠花海棠花 忸怩忸怩 紐扣紐扣 施肥施肥 感召下

5、感召下 歡暢歡暢 活潑活潑 旺盛的生命力旺盛的生命力 舒展舒展 四肢四肢 渾身解數(shù)渾身解數(shù) 春游春游 詞語釋義 冰心奶奶從香山歸來，路過冰心奶奶從香山歸來，路過頤和頤和 園園時(shí)，見到很多孩子。她迎著兒時(shí)，見到很多孩子。她迎著兒 童的涌流，擠進(jìn)了頤和園。隨著童的涌流，擠進(jìn)了頤和園。隨著 兒童，她來到了兒童，她來到了知春亭畔知春亭畔和和玉瀾玉瀾 堂堂，看到了開得正旺的海棠花。，看到了開得正旺的海棠花。 讀課文，思考：作者的游覽路線是讀課文，思考：作者的游覽路線是 怎樣的？畫出表述作者行蹤的詞語。怎樣的？畫出表述作者行蹤的詞語。 頤和園門 知春亭畔 湖邊 玉瀾堂 請按作者游覽路線，給課文分段，請按作

6、者游覽路線，給課文分段， 概括段意。概括段意。 第一段（12）：我們迎著兒童的涌流， 擠進(jìn)頤和園去賞春。 第二段（34）：我們在知春亭畔和湖邊 看到許多兒童在熱熱鬧鬧地趕春。 第三段（58）：我們在玉瀾堂的院子里， 與孩子們共賞開得正旺的海棠花。 第四段（9）：我的感想，告訴人們春游 時(shí)，“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到 春天的。 你能說說下面這句詩的意思： 兒童不知道春天在哪里，只知道揀游人 多的地方去找春天。他們以為人多的地方， 一定是春光最美的地方。 自讀課文，找一找課文中哪些自讀課文，找一找課文中哪些 句子寫的是句子寫的是“兒童多兒童多”，把這些句，把這些句 子找出來畫下來。子找出

7、來畫下來。 請同學(xué)們選擇自己喜歡的句子請同學(xué)們選擇自己喜歡的句子 讀一讀，說說自己的體會(huì)。讀一讀，說說自己的體會(huì)。 . 自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的 是是“兒童多兒童多”，把這些句子找出來畫下來。，把這些句子找出來畫下來。 （1 1）“從香山歸來，路過頤和園，看見成千從香山歸來，路過頤和園，看見成千 盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來，盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內(nèi)擠出來， 就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著 一群的小天使。一群的小天使。” 假如你是其中的一員，你一邊跑，一邊會(huì) 喊些什么？帶著這樣愉快的心情

8、來讀讀這句話。 返回返回. 自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的 是是“兒童多兒童多”，把這些句子找出來畫下來。，把這些句子找出來畫下來。 （）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知（）我們本想在知春亭畔喝茶，哪知 道知春亭畔已是坐無隙地！女孩子、男道知春亭畔已是坐無隙地！女孩子、男 孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩孩子，戴紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩 上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰 呱呱地，也不知說些什么，笑些什么，呱呱地，也不知說些什么，笑些什么， 個(gè)個(gè)鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上個(gè)個(gè)鼻尖上，閃著汗珠，小小的身軀上 噴發(fā)著太陽的

9、香氣息。噴發(fā)著太陽的香氣息。 返回返回. （）湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波（）湖面無數(shù)坐滿兒童的小船，在波 浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東 風(fēng)里嘩嘩地響著。風(fēng)里嘩嘩地響著。 自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的自讀課文，找一找課文中哪些句子寫的 是是“兒童多兒童多”，把這些句子找出來畫下來。，把這些句子找出來畫下來。 （）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩（）轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩 子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說了聲子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說了聲“對不對不 起起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。 返回返回. 春天的頤和園成了兒童的樂園，兒春天的頤和園成了兒童的樂

10、園，兒 童的世界，兒童的海洋。他們盡情說笑，童的世界，兒童的海洋。他們盡情說笑， 在陽光下東奔西跑，個(gè)個(gè)忙得鼻尖冒汗，在陽光下東奔西跑，個(gè)個(gè)忙得鼻尖冒汗， 卻又那么歡暢活潑，不知疲倦。他們身卻又那么歡暢活潑，不知疲倦。他們身 上有著使不完的力氣，充滿勃勃的生機(jī)上有著使不完的力氣，充滿勃勃的生機(jī) 和活力。字里行間還能體會(huì)到冰心奶奶和活力。字里行間還能體會(huì)到冰心奶奶 對兒童的喜愛。對兒童的喜愛。 春天如此讓人心醉，快來讀讀課文。請春天如此讓人心醉，快來讀讀課文。請 你找到描寫春天的段落，把描寫春天的句子你找到描寫春天的段落，把描寫春天的句子 畫出來。畫出來。 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛一亮，走進(jìn)玉瀾

11、堂的院落里，眼睛一亮， 那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡 紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留 一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛 泉泉 讓我們一起去領(lǐng)略海棠花的風(fēng)采吧！讓我們一起去領(lǐng)略海棠花的風(fēng)采吧！ 看到這樣的春景，看到這樣的春光，你想看到這樣的春景，看到這樣的春光，你想 用怎樣的語言來贊美？冰心奶奶又是怎樣贊美用怎樣的語言來贊美？冰心奶奶又是怎樣贊美 的呢？的呢？ 請同學(xué)們有感情地齊讀這句話。 朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只只 揀兒童多處行揀

12、兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！ 這句話是什么意思？這句話是什么意思？ 一定會(huì)找到春天的；兒童有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定會(huì)找到春天的；兒童有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 兒童多處春光肯定美麗；兒童充滿了生機(jī)，本身兒童多處春光肯定美麗；兒童充滿了生機(jī)，本身 就像充滿希望與力量的春天。就像充滿希望與力量的春天。 1 1、背誦的自然段。、背誦的自然段。 、課外搜集有關(guān)冰心奶奶的文章讀一讀。、課外搜集有關(guān)冰心奶奶的文章讀一讀。 布置作業(yè)： 兒童不解春何在兒童不解春何在 解：了解、明白。解：了解、明白。 兒童不明白春天到底在哪里。兒童不明白春天到底在哪里。 使出渾身解數(shù)使出渾身解數(shù)

13、解：舊時(shí)指雜技表演的各種技藝。解：舊時(shí)指雜技表演的各種技藝。 把全部的本領(lǐng)和手段都用了出來。把全部的本領(lǐng)和手段都用了出來。 1 1、讀讀下面的句子，體會(huì)它們的含義，并思、讀讀下面的句子，體會(huì)它們的含義，并思 考括號里的問題?？祭ㄌ柪锏膯栴}。 （1 1）成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門）成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門 內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌內(nèi)擠了出來，就像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌 出一群接著一群的小天使。（用出一群接著一群的小天使。（用“魔術(shù)匣子魔術(shù)匣子” 比喻什么？比喻什么？“小天使小天使”比喻誰？這樣寫你覺比喻誰？這樣寫你覺 得怎么樣？）得怎么樣？） 答：答：“魔術(shù)匣子魔

14、術(shù)匣子”比喻頤和園，比喻頤和園，“小天使小天使” 比喻孩子們，這樣寫突出了內(nèi)涵的豐富，給比喻孩子們，這樣寫突出了內(nèi)涵的豐富，給 人以巨大的想象空間。形象地寫出了兒童之人以巨大的想象空間。形象地寫出了兒童之 多、之快樂，表達(dá)了對兒童的無比喜愛之情。多、之快樂，表達(dá)了對兒童的無比喜愛之情。 （2 2）這繁花從樹枝開到樹梢，不留）這繁花從樹枝開到樹梢，不留 一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛 泉泉（用（用“噴花的飛泉噴花的飛泉”比喻什么？比喻什么？ 這是你覺得怎樣？）這是你覺得怎樣？） 答：用答：用“噴花的飛泉噴花的飛泉”比喻密密層層比喻密密層層 的海棠花，突出了海棠花

15、開得多，密的海棠花，突出了海棠花開得多，密 密層層的，很美，不僅讓人感受海棠密層層的，很美，不僅讓人感受海棠 花充滿了勃勃生機(jī)和活力，更讓人感花充滿了勃勃生機(jī)和活力，更讓人感 覺到春光的飽滿與爛漫。覺到春光的飽滿與爛漫。 (3)(3)“游人不解春何在，只揀兒童游人不解春何在，只揀兒童 多處行。多處行?！保槭裁矗槭裁础爸畳和畳和?多處行多處行”就能找到春天？）就能找到春天？） 答：因?yàn)閮和诖汗饷髅摹狒[答：因?yàn)閮和诖汗饷髅?、熱鬧 的地方玩，兒童多的地方，春光的地方玩，兒童多的地方，春光 最飽滿、爛漫，兒童是春天的使最飽滿、爛漫，兒童是春天的使 者，而且兒童充滿了生機(jī)和活力。者，而且

16、兒童充滿了生機(jī)和活力。 4.4.這篇文章主要是寫兒童，為這篇文章主要是寫兒童，為 什么作者又用了許多筆墨寫花什么作者又用了許多筆墨寫花 兒？兒？ 答：作者借花喻人，兒童和花答：作者借花喻人，兒童和花 兒都充滿了生機(jī)和活力，都讓兒都充滿了生機(jī)和活力，都讓 人感到快樂，對花的贊美就是人感到快樂，對花的贊美就是 對孩子們的贊美。對孩子們的贊美。 女孩子、男孩子，女孩子、男孩子，個(gè)個(gè) 個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身 軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。軀上噴發(fā)著太陽的香氣息。 句子解析句子解析 太陽，給人光明，給人溫暖，給人希望，地太陽，給人光明，給人溫暖，給人希望，地 球萬物離不開太陽。冰

17、心奶奶在這里把充滿朝氣球萬物離不開太陽。冰心奶奶在這里把充滿朝氣 和活力的兒童比作太陽，從兒童身上發(fā)出的氣息和活力的兒童比作太陽，從兒童身上發(fā)出的氣息 是太陽的氣息，是生命的氣息，是希望的氣息，是太陽的氣息，是生命的氣息，是希望的氣息， 表達(dá)出冰心奶奶對兒童的喜愛。表達(dá)出冰心奶奶對兒童的喜愛。 “只揀兒童多處行只揀兒童多處行”是永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn) 不會(huì)找不到春天的！不會(huì)找不到春天的！ 這是一個(gè)雙重否定句式，來加強(qiáng)語這是一個(gè)雙重否定句式，來加強(qiáng)語 氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情：春天蕩漾在兒童氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情：春天蕩漾在兒童 的心里，春天寫在了兒童的臉上，春天的心里，春天寫在了兒童的臉上，春天 就住在兒童的身上，春天是兒童的，兒就住在兒童的身上，春天是兒童的，兒 童就是春天。童就是春天。 句子解析句子解析 你還知道哪些冰心奶奶的作品？你還知道哪些冰心奶奶的作品？ 冰心名言：有了愛就有了一切。冰心名言：有了愛就有了一切。 冰心作品推薦 雨后雨后 嫩綠的樹梢閃著金光，嫩綠的樹梢閃著金光， 廣場上成了一片海洋！廣場上成了一片海洋！ 水里一群赤腳的孩子，水里一群赤腳的孩子， 快樂得好像神仙一樣。快樂得好像神仙一樣。 小哥哥使勁地踩著水，小哥哥使勁地踩著水， 把水花兒濺起多高。把水花