大大班家長(zhǎng)會(huì)方案

1、大大班家長(zhǎng)會(huì)方案“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們 一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期， 也是入 小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作， 針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整， 使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。 首先向各位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期我們班的心老師，林老師是我們班的英語(yǔ) 老師，也是游戲老師，那么下面就請(qǐng)我們的林老師來(lái)個(gè)自我介紹。本學(xué)期本班幼兒39名，男生20名，女生19名。經(jīng)過大大班上學(xué) 期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼 兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力 相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒

2、于以上不足，本學(xué)期，我們把 幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)， 加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫 的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、 各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起 來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。一、幼小銜接實(shí)施方案：1 、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小 學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助 他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。學(xué)資學(xué)習(xí)網(wǎng)、身體方面的準(zhǔn)備： 2 （1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康 地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采 取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)

3、間等。（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)， 讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話； 知道不能玩水、 玩火，玩電。3 、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解 決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí) 不能完全依靠父母和教師， 要學(xué)會(huì)自己的事自己做， 遇到問題和困難 自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我 體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們

4、懂得什 么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好； 什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿 望和行為。4 、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： （1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模 鉛筆學(xué)習(xí)整理自己的書包、仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)： 盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛 筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不 遲到早退、不隨便請(qǐng)假等； 其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾 聽的習(xí)慣； 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適 當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)， 游戲

5、、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí) 的培養(yǎng)。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累： A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都 注上漢字、 活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、 以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作 有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓 幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音， 知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)； 堅(jiān) 持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單 運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)， 提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能 力。5：一

6、日作息安排介紹二、大型活動(dòng)三月：尋找春天主題活動(dòng) 四月：家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng) 五月：六一節(jié)目的排練 六月：慶六一文藝匯演 七月：大班畢業(yè)匯演三、衛(wèi)生保健工作：我愛媽媽主題活動(dòng) （ 與爸爸媽媽外出爬山放風(fēng)箏 ）發(fā)芽的樂趣好看的鉛筆字 班級(jí)創(chuàng)意畫比賽 我們要當(dāng)小學(xué)生1 ）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2 ）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安 全事故。3 ）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病 的幼兒的照顧。四、家長(zhǎng)工作：1 ）開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì) 班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2 ）堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，更新 QC群相冊(cè)，鼓勵(lì) 家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。3 ）利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在家情況和在園學(xué) 習(xí)情況，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。 4 ）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)5 ）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)： “三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)； 與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等