幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃

1、精品文檔幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要不斷更新教育觀 念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相 對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意 見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，為幼兒 創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。 以下是幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀參考。幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒30人，其中男生16人，女生14人。本班 幼兒年齡差距不大，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展良好。就全班 幼兒而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，思想上積極向上，多數(shù)幼兒興趣愛 好比較廣泛，班風(fēng)較正?？墒怯捎诒景嗍谴蟀啵龠^幾個(gè)月孩子就要上

2、小學(xué)，意 味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階 段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未 來，無論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根 據(jù)本班實(shí)際情況，我班部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易 分散,不能專心傾聽，還很好動(dòng)，不能很好的控制自己的行為 也有個(gè)別幼兒缺乏合作精神 ，常與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。針對(duì)以上 情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習(xí)慣， 及培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力。二、工作目標(biāo)：1 、加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地組織 幼兒開展教育教學(xué)活動(dòng)，確保班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)有效開展。、注重幼兒個(gè)性和良好社會(huì)交往能力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒 的全面發(fā)展。、

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，以家長(zhǎng)工作為紐帶，推 動(dòng)家園一致的和諧教育。三、工作措施：本學(xué)期我認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹綱要思想 ，結(jié)合 本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班 幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。（一）保育工作1 、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣 ，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安 排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高 幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園， 愉快健康安全地成長(zhǎng)。、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。、做

4、好幼兒每日帶來的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥。、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、 被子等。（ 二）教育工作1 、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展形式多樣的教育教學(xué) 活動(dòng),關(guān)注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程。、注重培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、 協(xié)作的品質(zhì)。、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。、學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀

5、習(xí)慣。、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合 進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方 面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子C、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富 音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。（三）家園聯(lián)系工作加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪、電訪、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好。 并創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄， 定期更換內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)家 長(zhǎng)參與聯(lián)系欄的管理，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng) 提供新的幼教信息。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng) 參

6、與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng);利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。密切家園聯(lián)系，共 同促進(jìn)幼兒發(fā)展。四、月份工作安排：二月份：1 、做好新學(xué)期幼兒入園的交接工作 ，穩(wěn)定幼兒情緒，熟 悉新班級(jí)新幼兒。、開展“慶元宵”主題活動(dòng)。、進(jìn)行前期安全教育，確保幼兒在園安全。三月份：1 、開展“慶三八，夸媽媽”主題活動(dòng)。、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。四月份：1 、開展主題活動(dòng)“春天多美麗”。、做好家園聯(lián)系工作。、加強(qiáng)幼兒安全教育工作。五月份：1 、開展“慶五一”主題活動(dòng)。、加強(qiáng)組織幼兒戶外體育鍛煉。、做好“幼小銜接”工作。六月份：1 、開展“六一”慶?；顒?dòng)。、做好期末復(fù)習(xí)工

7、作。、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。、做好期末材料歸檔、總結(jié)工作。又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠完成幼 兒園的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)幼兒在新學(xué)期中也能有更多的收獲和 更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一 起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們根據(jù)本班實(shí)際情 況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供 多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、班級(jí)概況：本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩23名

8、，女孩19名，通 過上學(xué)期我們師生的共同努力，他們絕大部分幼兒養(yǎng)成了較 好的生活習(xí)慣，具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐、 盥洗、入廁、喝水，能做到飯前、便后洗手，飯后自己整理桌面以及餐具，會(huì)自己穿脫衣物。喜歡老師，喜歡上幼兒園， 樂意幫助小朋友，做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。多數(shù)幼 兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，有好奇心，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué) 習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。同時(shí)能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心 與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。由于班中幼兒大部分是獨(dú)生子女，比較自私、任性，特 別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著 不良傾向；有部分幼兒

9、自控能力較弱，注意力容易分散，遵 守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，喜歡 插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、對(duì)集體生活還不 太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面、生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面 和學(xué)習(xí)興趣方面較差，膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生 活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴 更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步，提高各方面的能 力。本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大，特別是個(gè) 別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化 較突出。個(gè)別幼兒較為調(diào)皮，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影 響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小 動(dòng)

10、作、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。二、班級(jí)工作目標(biāo)：規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí) 慣。我們班級(jí)三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作， 把幼兒的一日常規(guī)抓好。1 、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動(dòng)過程中，老師要 不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動(dòng)常規(guī) 要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許 幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵(lì)幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己 的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼 兒敢說、愿說。、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正 常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是 進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒

11、來說，一些良好習(xí)慣、 自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。 在日常生活中， 老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件 小事，老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地 教育，以利于良好習(xí)慣的形成。、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作， 幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因?yàn)槿绱耍變?的活動(dòng)能力變強(qiáng)了，膽子也變大了，活動(dòng)范圍也更廣了，往 往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對(duì)幼兒的安全 教育工作需長(zhǎng)抓不懈，除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育 外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法，如：用 實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些 不安全行為將

12、導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這 根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí)，盡量避免和減少一些安全事 故的發(fā)生。同時(shí)，我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，努力實(shí)現(xiàn)自我管理。此外，在這個(gè)階段，我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的 事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。三、衛(wèi)生保健盡量做到讓家長(zhǎng)滿意。1 、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免幼兒安全事故的發(fā)生。、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活 習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不 良的飲食習(xí)慣。四、家園配合，做好幼兒教育工作。我們將讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事:做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理 自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一 件事后再做其它的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥?家園配合，才能更加有效的培養(yǎng)和教育好我們的下一代。我們將兢兢業(yè)