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1、會(huì)計(jì)學(xué)1 蘇教小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)林沖棒打洪教蘇教小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)林沖棒打洪教 頭頭 林沖棒打洪教頭選自中國(guó)四大名著之一的林沖棒打洪教頭選自中國(guó)四大名著之一的水滸傳水滸傳,作者,作者施耐庵。水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。施耐庵。水滸傳是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說。書中塑造了書中塑造了108108位英雄好漢的形象,比如位英雄好漢的形象,比如: : “及時(shí)雨及時(shí)雨”宋江;宋江; “ “豹子頭豹子頭”林沖;林沖; “ “花和尚花和尚”魯智深;魯智深; “ “黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”李逵;李逵; “ “母夜叉母夜叉”孫二娘;孫二娘; “ “行者行者”武松;武松; “ “青面獸青面獸”楊
2、志;楊志; “ “智多星智多星”吳用等。吳用等。 第1頁(yè)/共43頁(yè) 中國(guó)古代四大名著:中國(guó)古代四大名著: 1 1、三國(guó)演義(明、三國(guó)演義(明羅貫中羅貫中 ) ) 2 2、水滸傳、水滸傳( (明明施耐庵施耐庵) ) 3 3、西游記、西游記( (明明吳承恩吳承恩) ) 4 4、紅樓夢(mèng)、紅樓夢(mèng)( (清清曹雪芹曹雪芹) ) 第2頁(yè)/共43頁(yè) cng din ji dng ln 滄滄 掂掂 枷枷 錠錠 掄掄 滄州滄州 掂量掂量 枷鎖枷鎖 一錠一錠 掄起掄起 解解還還差差禁禁 多音字:多音字: 第3頁(yè)/共43頁(yè) ji 押解 ji 解釋 xi 解數(shù) ch 差別 ch 差不多 chi 出差 c 參差 第4頁(yè)/
3、共43頁(yè) bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 騙騙 晝晝 木棒木棒 押運(yùn)押運(yùn) 理睬理睬 騙人騙人 晝夜晝夜 棒子棒子 押解押解 欺騙欺騙 白晝白晝 shng xi li 裳裳 羞羞 溜溜 衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走 霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜 第5頁(yè)/共43頁(yè) 槍棒槍棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬 推辭推辭 較量較量 白晝白晝 羞慚羞慚 發(fā)配發(fā)配 禁軍禁軍 陷害陷害 押押解解 掂量掂量 踉蹌踉蹌 灰溜溜灰溜溜 非比他非比他 人人 依草依草附附木木 氣勢(shì)洶洶氣勢(shì)洶洶 措手不措手不 及及 第6頁(yè)/共43頁(yè) 兩個(gè)差人兩個(gè)差人 押解押解 好習(xí)槍好習(xí)槍 棒棒 洪教頭惱恨林沖,又
4、洪教頭惱恨林沖,又 想贏得這錠銀子,便用了想贏得這錠銀子,便用了 渾身的功夫,使出個(gè)渾身的功夫,使出個(gè)“把把 火燒天火燒天”的招式。林沖把的招式。林沖把 棒一橫,還了個(gè)棒一橫,還了個(gè)“撥草尋撥草尋 蛇蛇”的招式。的招式。 第7頁(yè)/共43頁(yè) n依草附木:依草附木:指依賴有勢(shì)力的人。指依賴有勢(shì)力的人。 課文中指依賴柴進(jìn)。課文中指依賴柴進(jìn)。 第8頁(yè)/共43頁(yè) 較較量量 掂掂量量 彩彩頭頭 教教頭頭 功功夫夫 本本事事 哪些字念輕聲?哪些字念輕聲? 第9頁(yè)/共43頁(yè) 較較量量 掂掂量(輕聲)量(輕聲) 彩彩頭頭 教教頭頭 功功夫(輕聲)夫(輕聲) 本本事(輕聲)事(輕聲) 第10頁(yè)/共43頁(yè) 發(fā)配發(fā)配
5、 躬身施禮躬身施禮 權(quán)且權(quán)且 何故款待何故款待 乃是乃是 差人差人 流配流配 好習(xí)槍棒好習(xí)槍棒 非比他人非比他人 八十萬禁軍教頭八十萬禁軍教頭 理解下面詞語(yǔ)意思:理解下面詞語(yǔ)意思: 第11頁(yè)/共43頁(yè) 同學(xué)們初讀課文,想想,這篇課文 講了怎樣的一個(gè)故事? 林沖發(fā)配途中來到了柴進(jìn)莊上,偶與林沖發(fā)配途中來到了柴進(jìn)莊上,偶與 洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用 幾招,就使洪教頭敗于自己的棒下,使他幾招,就使洪教頭敗于自己的棒下,使他 羞愧離莊。羞愧離莊。 自讀思考: 第12頁(yè)/共43頁(yè) (原因),林沖棒打洪教(原因),林沖棒打洪教 頭,頭, (結(jié)果)。(結(jié)果)。
6、 第13頁(yè)/共43頁(yè) 小組合作,研讀課文:小組合作,研讀課文: 第14頁(yè)/共43頁(yè) 再讀課文,聯(lián)系題目,想一想課文重點(diǎn)應(yīng)該寫什么? 再讀思考: 寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。 (這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個(gè)人為什么比武,怎么比武的,比武的結(jié)果怎樣。) (2-72-7)詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。)詳細(xì)寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。 第15頁(yè)/共43頁(yè) 討論段落劃分 :第一段():交代了林沖被押解滄州,來到柴 進(jìn)莊上。 第二段():詳細(xì)地?cái)⑹隽肆譀_與洪教頭 比武的經(jīng)過。 第三段為():寫洪教頭敗給了林沖,滿面羞 愧而去。 按照事情發(fā)展的順序,可以把它分為三層: 第一層(),寫了洪教頭席間席間向林沖挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。
7、 第二層(),寫了二人初次交手初次交手。 第三層(67),寫林沖與洪教頭再次交手再次交手, 林沖獲勝。 第16頁(yè)/共43頁(yè) 第17頁(yè)/共43頁(yè) 第18頁(yè)/共43頁(yè) 自由讀并思考:在兩人相遇的過程自由讀并思考:在兩人相遇的過程 中,洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣中,洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣 的印象?的印象? 洪教頭: 林 沖: 心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄 盛氣凌人、驕傲蠻橫盛氣凌人、驕傲蠻橫 武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、 鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、 心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、 善于觀察善于觀察 第19頁(yè)/共43頁(yè) 同學(xué)們大聲讀第一段,說說你
8、從中 了解到什么。 林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā)林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā) 配滄洲。一天午后,來到了柴進(jìn)莊上。配滄洲。一天午后,來到了柴進(jìn)莊上。 有感情地齊讀第一段 。 第20頁(yè)/共43頁(yè) 林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來人挺著林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來人挺著 胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊 客稱他教頭,想必是柴大官人的師客稱他教頭,想必是柴大官人的師 父了,連忙站起來躬身施禮。洪教父了,連忙站起來躬身施禮。洪教 頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教 頭說:頭說:“這位是林教頭。這位是林教頭?!绷譀_起林沖起 身讓座,洪教頭也不相讓,便去上身讓座,洪教頭
9、也不相讓,便去上 首坐了。首坐了。 第21頁(yè)/共43頁(yè) 林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來人林沖轉(zhuǎn)身一看,只見來人挺著挺著 胸脯,歪戴著頭巾胸脯,歪戴著頭巾。林沖尋思,莊。林沖尋思,莊 客稱他教頭,想必是柴大官人的師客稱他教頭,想必是柴大官人的師 父了,連忙站起來父了,連忙站起來躬身施禮躬身施禮。洪教。洪教 頭頭全不理睬全不理睬。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教 頭說:頭說:“這位是林教頭。這位是林教頭?!绷譀_林沖起起 身讓座身讓座,洪教頭,洪教頭也不相讓,便去上也不相讓,便去上 首坐了。首坐了。 第22頁(yè)/共43頁(yè) 洪教頭向柴進(jìn)問道: 洪教頭向柴進(jìn)問道:“大官人今天何故厚大官人今天何故厚 待一個(gè)犯人
10、?待一個(gè)犯人?” 洪教頭洪教頭冷笑了兩聲冷笑了兩聲:“只因大官人只因大官人 好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來依草附好習(xí)槍棒,往往流配的犯人都來依草附 木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎么木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎么 能如此輕信呢?能如此輕信呢?” 洪教頭洪教頭跳起來說跳起來說:“我偏不信他,我偏不信他, 他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教他敢和我較量一下,我就承認(rèn)他是真教 頭。頭。” 林沖連說林沖連說“不敢,不敢不敢,不敢”。 第23頁(yè)/共43頁(yè) 從洪教頭哪些動(dòng)作中體會(huì)到他的特點(diǎn)? 第24頁(yè)/共43頁(yè) 第25頁(yè)/共43頁(yè) 第26頁(yè)/共43頁(yè) 第27頁(yè)/共43頁(yè) 第28頁(yè)/共43頁(yè) 第29頁(yè)/共
11、43頁(yè) 第30頁(yè)/共43頁(yè) 第31頁(yè)/共43頁(yè) 戰(zhàn)了四五個(gè)回合后,林沖縱身跳出圈外戰(zhàn)了四五個(gè)回合后,林沖縱身跳出圈外 ,叫了一聲,叫了一聲“我輸了!我輸了!” ” 柴進(jìn)問及,林柴進(jìn)問及,林 沖只是回答:沖只是回答:“小人戴著木枷,就算是小人戴著木枷,就算是 輸了吧。輸了吧。”他的意思是什么?這句話的他的意思是什么?這句話的 真正含義是什么?真正含義是什么? “就算是輸了吧就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不平說明林沖身戴木枷覺之不平 ,言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng),以此稱,言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng),以此稱 認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意,同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意,同時(shí)也使洪教頭更
12、加狂妄、 驕躁。可見林沖想得十分周密。驕躁??梢娏譀_想得十分周密。 第32頁(yè)/共43頁(yè) 洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子 ,便用了渾身的功夫,使出個(gè),便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天把火燒天 ”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草撥草 尋蛇尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊:的招式。洪教頭跳起來大喊:“來來 ! !來來! !來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一舉起棒劈頭打來,林沖往后一 退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒 有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他雖 然氣勢(shì)
13、洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃然氣勢(shì)洶洶,但腳步已亂,便掄起棒一掃 ,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手 不及,不及, “撲撲”的一聲倒在地上,棒也甩的一聲倒在地上,棒也甩 出老遠(yuǎn)。出老遠(yuǎn)。 第33頁(yè)/共43頁(yè) 第34頁(yè)/共43頁(yè) 林沖面對(duì)洪教頭的步步緊逼,是怎么表林沖面對(duì)洪教頭的步步緊逼,是怎么表 現(xiàn)的?現(xiàn)的? 林沖只是林沖只是“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃” ,而不是像洪教頭那樣氣勢(shì)洶洶,窮兇極,而不是像洪教頭那樣氣勢(shì)洶洶,窮兇極 惡,要將人置于死地似的窮追猛打。他只惡,要將人置于死地似的窮追猛打。他只 是輕輕一掃,點(diǎn)到為止。是輕輕一掃,點(diǎn)到
14、為止。 第35頁(yè)/共43頁(yè) 眾人見此情景,哈哈大笑起來,眾人見此情景,哈哈大笑起來, 有的說:有的說:“ ”, 有的說:有的說:“ ”, 還有的說:還有的說:“ ”。 第36頁(yè)/共43頁(yè) 最終,這場(chǎng)比武的結(jié)果怎么樣呢? 洪教頭滿面羞愧,灰溜溜地走開了洪教頭滿面羞愧,灰溜溜地走開了 。 他邊走邊想:他邊走邊想:_ 第37頁(yè)/共43頁(yè) 課文記敘了林沖與洪教頭在柴進(jìn)課文記敘了林沖與洪教頭在柴進(jìn) 莊上相遇。作者在敘述時(shí),洪教頭和莊上相遇。作者在敘述時(shí),洪教頭和 林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比,一個(gè)林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對(duì)比,一個(gè) 是驕傲蠻橫、步步緊逼,一個(gè)是謙虛是驕傲蠻橫、步步緊逼,一個(gè)是謙虛 平和、一再
15、退讓。在描寫時(shí),突出了平和、一再退讓。在描寫時(shí),突出了 對(duì)洪教頭語(yǔ)言的刻畫,寫林沖雖然只對(duì)洪教頭語(yǔ)言的刻畫,寫林沖雖然只 有寥寥幾筆,人物形象卻栩栩如生。有寥寥幾筆,人物形象卻栩栩如生。 第38頁(yè)/共43頁(yè) (1 1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎?)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎? (2 2)作者對(duì)這兩個(gè)人的描寫有什么不一樣?)作者對(duì)這兩個(gè)人的描寫有什么不一樣? 總結(jié)全文: 第39頁(yè)/共43頁(yè) 林沖、洪教頭的印象:林沖、洪教頭的印象: 洪教頭: 林 沖: 心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄 盛氣凌人、驕傲蠻橫盛氣凌人、驕傲蠻橫 武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)、機(jī)智勇敢、 鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、 心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、 善于觀察善于觀察 第40頁(yè)/共43頁(yè) 閱讀寫人的課文,首先要弄清楚課文寫了一件什么事,然后根據(jù)課文內(nèi)容來理解人物的特點(diǎn)。想一想,作者
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