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文檔簡介

1、新人教版八班級語文上冊蘇州園林教案 - 課時支配：2課時 第一課時（15） 教學目標： 1、讀課文，把握文中字詞 2、再讀課文，分析文章的結構 3、三讀課文，把握蘇州園林的特點 一、課前花絮 寫古詩，品韻味，師生共觀賞。 二、先學： 1、讀課文，用工具書結合課下解釋，解決生字詞； 2、結合課下解釋把握的相關學問； 3、粗讀課文，使用已把握的說明文的學問分析文章的結構； 4、在分析文章的結構的基礎上，總結蘇州園林的特點。 三、后教： 1、同學提出爭辯后不能解決的問題，師生共同解決； 2、小結。 四、當堂訓練： 1、依據(jù)拼音寫漢字 池zho嶙xn丘h lu空qing薇xun榭 2、解詞： 因地制宜

2、 別具匠心 3、原名字，江蘇蘇州人，家家家 4、依據(jù)語境分析加點詞的含義： （1）、總之，一切都要為構成完善的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。 敗筆 （2）、落葉樹常青樹相間，花時不同的多種花樹相間。這就一年四季不感到孤獨。 孤獨 五、布置作業(yè) 進一步學習本課，完成相關練習。 其次課時（16） 教學目標： 1、體會說明文語言的多樣性； 2、體會說明文語言的精確性。 一、課前花絮 講故事，談感受，師生共賞。 二、先學： 1、這是一篇說明文，以說明為主，但也可以使用別的表達方式，試從文中找出訪用別的表達方式的句子，并分析其效果。 2、結合課后其次題，體會說明文語言的精確性。 三、后教： 1、同學提出爭辯后不能解決的問題，師生共同解決； 2、小結：同學小結，老師補充。 四、當堂訓練： 1、讀課文第五段，回答下列問題： 第五段說明的主要內容是： 第五段使用的說明挨次是 第五段把蘇州園林的樹木與，突出說明白 第五段使用多種表達方式，其中第句是說明；第句是描寫；第句是談論；

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