2021學(xué)年度上學(xué)期初一第一次學(xué)情檢測語文試卷

1、高品質(zhì)文檔2021學(xué)年度上學(xué)期初一第一次學(xué)情檢測語文試卷知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。下面是課件我為您推薦2021學(xué)年度上學(xué)期初一第一次學(xué)情檢測語文試卷。一、基礎(chǔ)積累及運(yùn)用（34分）1.選出下列加點(diǎn)字拼音有錯(cuò)的一項(xiàng)。（ ）（2分）a.尷尬（gn） 黃暈（yn） 窠巢（k） 咄咄逼人（du）b.分歧（q） 匿笑（n） 禱告（do） 花團(tuán)錦簇（c）c.信服（xn） 沐?。╩） 看護(hù)（kn） 翻來覆去（f）d.姊妹（z） 粗獷（gung） 著落（zhu） 淅淅瀝瀝（x）2.選出下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（ ）（2分a.分歧 癱瘓 憔悴 抖

2、擻精神 b.決別 嘹亮 臉頰 花枝召展c.欹斜 貯蓄 滄海 呼朋引伴 d.慚愧 魚塘 蕭瑟 各得其所3.依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分（1）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她（ ）的兒子。（2）雨仍然偶爾（ ）大地，但它變得更吝嗇了。（3）古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么（ ），城外又那么寬敞。a.強(qiáng)壯 拜訪 狹窄 b.強(qiáng)壯 造訪 狹窄c.強(qiáng)悍 造訪 狹小 d.強(qiáng)悍 拜訪 狹小4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分a. 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能提高寫作水平的關(guān)鍵。b. 他的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。c. 她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的

3、影響！d. 通過開展”每月少開一天車的活動(dòng)，可以使泰安的空氣更加清新。5、選出標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)：（ ）（2分a “不，我不去！我很命地捶打這兩條可憐的腿，喊著:”我活著有什么勁！b “吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。c 我們在田野上散步:我，我的母親，我的妻子和兒子。d 這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。6、填入橫線處的句子，與上下文銜接連貫的一項(xiàng)是（ ）（2分我蹲下來，背起了母親，妻子蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；_，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。a兒子畢竟幼小，

4、雖然很胖b兒子畢竟很胖，即使幼小mc兒子盡管很胖，畢竟幼小d兒子雖然很胖，畢竟幼小7、下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.散步的是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中”孝敬”慈愛觀念的形象詮釋。b.秋天的懷念選自史鐵生作品集。那個(gè)秋天，母親病故了，”我終于懂得了母親未說完的話，領(lǐng)悟出”好好兒活這句話的意義和分量。c.、陳太丘與友期中的陳太丘是個(gè)不講信用的人，他在與朋友約定后，朋友沒有到就離開了。d.散文詩兩首，都是對母親的深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌?zāi)笎郏粺o論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細(xì)膩敏感，都是真情的流露，感人至深。8、選出下

5、列各句中運(yùn)用修辭方法不同于其它各句的一項(xiàng)（ ）（3分）a、柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。b、一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。c、燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。d、連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。9、下列句子中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分a.陽春三月，微風(fēng)還帶著寒意。西湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來自遠(yuǎn)方的早春客人。b. 面對記者們咄咄逼人的追問，北約發(fā)言人先是閃爍其辭，繼而啞口無言，拂袖而去。c這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。d六十一年來，我們美麗的祖國發(fā)生了翻

6、來覆去的變化。10、填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分語文是學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。a. b.c. d.11、請選出每個(gè)詞語都為名詞的一項(xiàng)（ ）（2分a喉嚨 風(fēng)箏 肌膚 棱鏡b花苞 睫毛 鈴鐺 蒞臨c草垛 侍弄 淡雅 爛漫d分歧 姊妹 寬敞 癱瘓12、下列詞語解釋正確的

7、一項(xiàng)是（ ）a朗潤 朗：明亮 一年之計(jì)在于春 計(jì)：計(jì)劃b左遷龍標(biāo) 左遷：降職 靜謐 謐：安寧、平靜c蒞臨 蒞：到 造訪：拜訪d次北固山下 次：游覽 幸甚至哉 幸：幸運(yùn)13、填空（10分）（1）我寄愁心與明月， 。（2）客路青山外， 。（3）正是江南好風(fēng)景， 。（4） ，思君不見下渝州。（5）母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，（6）遙憐故園菊， 。7）不知何處吹蘆管， 。（8）水何澹澹， 。（9）兄女曰： 。（10）天凈沙 秋思的點(diǎn)題之句是 。二、閱讀（一）文言文閱讀 （12分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸?/p>

8、尊君在不?答曰：”待君久不至，已去。友人便怒曰：”非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：”君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。14、解釋加點(diǎn)的詞（4分）（1）太丘舍去 去：_（2）尊君在不 不：_（3）下車引之 引：_（4）陳太丘與友期行 期：_15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）與人期行，相委而去。_16、下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）a.文中第一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。b.”元方入門不顧一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。c.本文選自世說新語，是由劉義慶組織一批文人編寫的。d.”尊君、”家君：前者是敬詞，對別人父親的

9、一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。17、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（3分） （二）課外閱讀（14分）濟(jì)南的秋天老舍_，設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大紅樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出許多人是不會(huì)幻想的請到濟(jì)南來看看吧。請你在秋天來。那城、那河、那古路、那山影，是終年給你預(yù)備著的?？墒?，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南便由古樸的畫境轉(zhuǎn)入靜美的詩境中了。這個(gè)詩意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖、秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開的。秋睡

10、熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以做了個(gè)整人情，連帶冬全部給了濟(jì)南。詩的境界中心須有山有水。請看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越發(fā)的不同色了。以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山影是鑲著各色絳子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂?shù)纳珒阂搽S著太陽的轉(zhuǎn)移而不同。山顏色是永遠(yuǎn)在那兒變化，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會(huì)兒。忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變化并不激烈，可是山上的顏色也覺得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然像有股細(xì)風(fēng)替”自然調(diào)和著彩色，輕輕的抹

11、上層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)色，晴暖的陽光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒完全綠了，晴暖得像要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋，況且因?yàn)轭伾牟幌?。那山的高低也更顯然了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！再看水。以量說，以質(zhì)說，哪兒的水能比濟(jì)南?有泉到處是泉。有河，有湖是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是”自然的情人吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是好美的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西

12、能比擬的，這種鮮綠全憑著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢。不是為誰看的，它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那浮著水波，做綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下，浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們香甜的煩惱，羨慕死詩人呀！在秋天。水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng).水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩。18.第1自然段的橫線上應(yīng)填入的句子是（ ）（3分）a、濟(jì)南的秋天是靜謐的b、濟(jì)南的

13、秋天是溫和的c、濟(jì)南的秋天是詩境的d、濟(jì)南的秋天是虛幻的19.第1自然段寫幻想中的濟(jì)南的特征是_、_、_。（3分）20請你分析第自然段中畫線的句子使用的寫作手法及作用。（2分） 21第自然段寫山腰顏色的變化，連用了六個(gè)”忽然，其作用是什么? （2分）22第自然段最后一句的感嘆句，它具體贊美了什么?（2分）23. 第自然段寫綠藻的”綠，其用意是什么? （2分）三、作文（40分）有 真好生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到”有家真好；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到”有朋友真好；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到”有這樣的活動(dòng)真好當(dāng)

14、知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到”有書真好；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到”有夢真好-”真好是一種心靈的體驗(yàn)，”真好是一種幸福的感覺。請以”有 真好為題寫一篇作文。要求：1.將題目補(bǔ)充完整后在寫作文。2.字?jǐn)?shù)不少于600字。3.除詩歌外文體不限。4.文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名人名班名。5.字體工整，卷面整潔。6.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法和人物描寫手法。第一次月考試卷答案一、1、c 2、b 3、b 4、c 5、a 6、d 7、 c 8、 c 9b花枝招展不能形容不開花的柳樹10c【解析】本題考查給句子排序的能力。解答這類題，先要找到一段話的中心句（或總起句），然后順著意思往下排列其他句子。有些相同（或相關(guān)）的詞語（或短語）是相鄰兩個(gè)句子銜接的標(biāo)志，可據(jù)此排列為相鄰的兩句。本題中，”語文是旅行是總起句，選句中的”在旅行中與總起句中的”旅行相銜接；第句是分說第句中的”走進(jìn)小說天地的；第句是分說第句中的”登上戲劇舞臺(tái)的；第兩句是具體將課文描述為”美味大餐；第句