三年英語(yǔ)下冊(cè)第六單元教案

1、Unit 6 How many?第一課時(shí)課 題（A）Lets Talk教學(xué)目標(biāo)掌握句型：How many can you see? I can seeIts beautiful. 理解名詞復(fù)數(shù)及讀音教學(xué)重點(diǎn)句型：How many can you see? I can see Its beautiful.教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。課 型新授教 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1Listen and do. Show me 1 and 2. 。2Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各種表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立即把手放到身后，讓學(xué)生

2、說(shuō)出來(lái)。（速度由慢到快）也可小組競(jìng)賽，看哪組正確率高，在黑板上記分。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師分別出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK，Lets count. 2.數(shù)完后，教師問(wèn)學(xué)生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see?讓學(xué)生回答出：I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see

3、 thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.（教師要注意及時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）3教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教學(xué)生正確讀出數(shù)字1115。4教師拿出一個(gè)風(fēng)箏問(wèn)學(xué)生：What can you see? 讓學(xué)生回答：I can see a kite. 教師接著問(wèn)：Is it beautiful? 讓學(xué)生回答：Yes, its beautiful.5通過(guò)錄音展示Lets talk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。6學(xué)生進(jìn)行角色扮演，表演課文。（三）趣味操練 （Practice）1兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)

4、話：How many can you see? I can seel（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓學(xué)生觀察教室里的東西，并讓學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：How many windows can you see? How many chairs can you see?第二課時(shí)課 題（A）Lets learn教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115 。 并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字的認(rèn)讀課 型新授教 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1 / 71教師播放第一冊(cè)Unit 6A部分Lets si

5、ng “Ten Little Candles Dance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過(guò)程中用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔?。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：How many candles ?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生大聲數(shù)出來(lái)。教讀單詞：eleven。2教師依次增加黑板上蠟燭的數(shù)量，并詢問(wèn)學(xué)生：How many candles can you see?讓學(xué)生用I can see candles.來(lái)回答。同時(shí)教師教學(xué)生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。3教師在黑板上貼出寫(xiě)有1115英文

6、單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下面。5教師出示115的單詞卡，打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀。 6找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，然后按順序排列。7教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。（三）趣味操練 （Practice） 1報(bào)數(shù)：Lets play部分可結(jié)合學(xué)生平時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生上臺(tái)，先要求學(xué)生排好隊(duì)（Line up），然后要求他們大聲報(bào)數(shù)115（Count from 1-15）。依次請(qǐng)各小組上臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、準(zhǔn)確。也可在全班范圍進(jìn)行115的報(bào)數(shù)比賽，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。第三課時(shí)課 題（A）Lets

7、spell教學(xué)目標(biāo)1Lets spell 本部分通過(guò)listen,repeat and chant 達(dá)到對(duì)單詞拼寫(xiě)的練習(xí)2.Circle 圈出聽(tīng)到的單詞3.write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞教學(xué)重點(diǎn)write,練習(xí)書(shū)寫(xiě)四個(gè)簡(jiǎn)單單詞教學(xué)難點(diǎn)Circle 圈出聽(tīng)到的單詞課 型新授教 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1師生做日?？谡Z(yǔ)練習(xí): A: How many can you see? B: I can see A: Its beautiful A:How many can you see?2請(qǐng)學(xué)生表演A部分Lets talk的對(duì)話。（二）呈現(xiàn)新課

8、（Presentation） 1播放Lets spell的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌謠。 2讓學(xué)生跟著動(dòng)畫(huà)學(xué)說(shuō)歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。3. 播放Lets circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞4.聽(tīng)音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書(shū)寫(xiě)格式正確的目的(三）趣味操練（Practice）游戲1：看誰(shuí)拿得快出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。教后記：_第四課時(shí)課 題 （B）Lets talk教學(xué)目標(biāo)理解和掌握句型：How many do you have?Open it and see! You have 教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握句型教學(xué)難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。課 型新授教

9、 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1復(fù)習(xí)A部分的課文對(duì)話: 先看A Lets talk部分動(dòng)畫(huà)或錄像, 然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演會(huì)話.2復(fù)習(xí)數(shù)字 one to fifteen.（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師拿出一個(gè)鉛筆盒說(shuō)：I have many pencils in this pencil-box.Who can ask the question about it? 啟發(fā)學(xué)生用How many pencils do you have?進(jìn)行提問(wèn)。教師說(shuō)：Guess, please！（注：每學(xué)過(guò)的數(shù)字可用中文表達(dá)）如果有學(xué)生答對(duì)，教

10、師及時(shí)說(shuō)：Thats right! 如果沒(méi)有學(xué)生回答對(duì)：教師可對(duì)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：Open it and see.并把鉛筆拿出來(lái)對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：Count, please.和學(xué)生一起數(shù)，數(shù)到16。教師：Oh, 16 pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教師教讀單詞sixteen。2教師拿出一盒蠟筆：Look at this box of new crayons! Are they nice? 使學(xué)生說(shuō)出：Oh, how nice!教師繼續(xù)問(wèn)：Whose crayons are they? How many crayons? 3教師播放Lets ta

11、lk部分的內(nèi)容。4跟讀并熟讀課文5兩人一組表演課文。（三）趣味操練 （Practice）1Guessing Game將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。第五課時(shí)課 題 （B）Lets learn教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)英文數(shù)字1620。能夠認(rèn)讀1620英文數(shù)字。教學(xué)難點(diǎn)1620英文數(shù)字的認(rèn)讀。課 型新授教 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1教師播放“One, t

12、wo, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學(xué)生跟隨錄音一起唱。2復(fù)習(xí)數(shù)字1151）報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從115按順序用英文報(bào)數(shù)，如果前一個(gè)學(xué)生報(bào)到15了，那么下一個(gè)學(xué)生就要從1再開(kāi)始。2）操練句型How many can you see? I can see和How many do you have? I have(使用15以內(nèi)的數(shù)字)（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師將115的數(shù)字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個(gè)算式，在兩張數(shù)字卡的中間寫(xiě)上“”號(hào)，其和為15以內(nèi)，讓學(xué)生去計(jì)算，如Ten and five is fifteen.2讓學(xué)生兩人一組，一個(gè)學(xué)生擺算式，

13、另一個(gè)學(xué)生用英文說(shuō)出結(jié)果。3教師出示算式卡，如Nine and seven,讓學(xué)生快速說(shuō)出兩數(shù)之和，4教讀sixteen。5用同樣的方法, 學(xué)習(xí)數(shù)詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。6教師出示120的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。教師要注意及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。（三）趣味操練 （Practice） 游戲 找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“18”則18號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)并用英語(yǔ)報(bào)數(shù)“eighteen”，然后前面一號(hào)(17號(hào))和后面一號(hào)(19號(hào))就要相繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“seventeen”和“nineteen”第六課時(shí)課 題（B）Lets ch

14、eck教學(xué)目標(biāo)通過(guò)歌曲檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度通過(guò)做題檢查學(xué)生對(duì)本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點(diǎn)Lets check教學(xué)難點(diǎn)Read and match課 型新授教 具錄音帶、單詞卡片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師出示圖片，讓學(xué)生人名，并大聲讀出。（2）出示圖片，學(xué)生認(rèn)讀，并提問(wèn)學(xué)生回憶單詞。（3）放A部分Lets chant的錄音，學(xué)生有節(jié)奏地跟唱歌謠。2.新課展示（Presentation）放Start to read部分的錄音，學(xué)生畫(huà)出正確的句子。做書(shū)上Lets check檢查學(xué)習(xí)情況。3.復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)4.播放Lets si

15、ng 學(xué)生聽(tīng)后反復(fù)跟唱5.Story time（1）本故事表現(xiàn)的是Zip, Zoom的故事。（2）要求學(xué)生理解故事大意，能聽(tīng)懂教后記：_Recycle 2第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、4-6 單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語(yǔ)的表述。2、實(shí)際情景中運(yùn)用Do you like.? What about.? Where is.? Look at the. Its too big. 等句型。3、步培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口，勇于用英語(yǔ)交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)表述自己喜愛(ài)吃某種食品、詢問(wèn)某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等會(huì)話。教學(xué)難點(diǎn)Lets read

16、部分的故事情節(jié)的理解。課 型復(fù) 習(xí)教 具動(dòng)物的面具和果的實(shí)物或模型教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師播放英文歌曲 “They Are in the Zoo” “An Apple a Day” ，師生共同邊演唱邊拍手打節(jié)拍。（2）學(xué)生日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放錄音，展示Lets read部分的內(nèi)容，并讓學(xué)生了解人物關(guān)系和故事的大概含義。（2）聽(tīng)錄音，跟讀故事。（3）教師帶讀故事中的各個(gè)句子，并譯中文。3 趣味操練 (Practice)（1）教師播放錄音，并根據(jù)故事向?qū)W生提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)故事了解情況。如：How man

17、y animals are there in the party?Can you say some fruit in the story?Who can get the apples? （2）教師找3名學(xué)生，一起戴上bird, monkey, duck,的頭飾或面具，按故事中的人物進(jìn)行對(duì)話表演。為全體學(xué)生的小組練習(xí)做準(zhǔn)備。（3）小組練習(xí)，角色扮演。將學(xué)生按3人一小組，按角色進(jìn)行練習(xí)。（4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺(tái)前展示。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 復(fù)習(xí)有關(guān)水果類、動(dòng)物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞，要求能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)這些單詞。2 在學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，初步認(rèn)讀 Li

18、sten and draw部分的內(nèi)容。3聽(tīng)懂錄音，并能在教師的指導(dǎo)下完成Listen and draw 內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動(dòng)物類、玩具類、的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。教學(xué)難點(diǎn)主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。課 型復(fù)習(xí)教具各種顏色的蠟筆 動(dòng)物、水果等單詞的圖片教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。（2）教師播放Unit 6 B Lets chant 的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。（3）教師播放第一冊(cè)Unit 3“Colour Song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) （1）教師播放Listen, colour and say部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口導(dǎo)、心到”。（2）按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。按照課本上 “Find and draw ”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。（6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：The elephant likes The rabbit likes3 趣味操練 (Practic