班主任下學期工作總結(jié)三篇

1、班主任下學期工作總結(jié)三篇【導語】熟悉業(yè)務，熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好 工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)。以下是為大家精心整理 的班主任下學期工作總結(jié)三篇，供大家參考。與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成 功、受學生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主 任工作雖然很平淡，但卻很充實，確實有及時總結(jié)的必要， 因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進步。下面，我就談談我 本學年的具體工作和具體做法。在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求： 做到愛每一個學生；盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學 生、也不能歧視任何一個學生；勇于在學生面前承認自己的 錯誤。我認為只有具備這幾點，班主任的

2、教育才有說服力。確定好對自己的要求后，我又制定了對學生的要求。一、狠抓習慣有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地， 你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種 子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命 運的收獲。因此作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生 良好的品德起著極其重要的作用。本學年我重點培養(yǎng)學生的以下幾個習慣:1、培養(yǎng)學生的惜時習慣。2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到， 要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重 知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師 上好每一節(jié)課。3、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜 的上自習，不準說話

3、，確保自習的質(zhì)量。二、嚴抓課堂紀律課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習 積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力。 可以說，一個班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談 室要走向失敗。三、創(chuàng)和諧班級我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人， 要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任 感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健 康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班 會，學習經(jīng)驗交流會，都交給學生們自己組織安排，既鍛煉 了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快 樂！四、加強和學生家長的聯(lián)系學生有一半時間是在家里度過的，一個

4、學生在家里學習 情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好 壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也 難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多 談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生 在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二學 生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期 的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。 我讓每個學生給自己的家長寫了一圭寸信，一方面匯報自己的 學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話， 進行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走 近了，使他們

5、真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里 的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這 對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了 學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強 了班級管理。五、服從學校大局的安排，擴大我班在學校的影響。每一年，學校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作 為學校的一個基本單位，如果不能夠服從學校的領(lǐng)導，那么 一個學校將會亂作一團。作為班主任，我在平時的工作中， 能夠積極配合學校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任 務。與此同時，我還鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比 賽，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng) 學生敢于表現(xiàn)自己，

6、為班級爭得榮譽，樹立班級形象的心理 素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中，我們班獲得了全校的好成績。 在校運動會中，我們班獲得了團體第三的好成績。平時學校 老師的公開課，借班上課時，個想到的就是我們班這一 些，都表明了我們班在學校的影響力。這些活動，無形當中 也提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士 氣，極大地增強了同學們團結(jié)友愛的信心。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學年不懈的努力，班級工作 卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的 事實。經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作 是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想 成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，

7、需要 付出很多的心血。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路 上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充 實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我 的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。本學期，我繼續(xù)擔任了高一年 5班的班主任。高一年是 為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我 能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做 人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期 的工作要點具體總結(jié)如下：一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡?理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人

8、的道理， 道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好 每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分 析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提 出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教 育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做 人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行 為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要 求自己的儀容儀表。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠 課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動 問好。三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校 的最

9、重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還 有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重 要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進 行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常 自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來 特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合 作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各 科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。3、常表揚學習認真和學習

10、進步的學生。對于勤奮的學 生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚 的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大 的學生，及時地進行獎勵。4、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學 生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學 生，我常鼓勵他們更上一層樓， 并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。 而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后 進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別 是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生 的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。5、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，

11、能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼 續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也 能要求他們家長共同教育管理好孩子。四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式 讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理 學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我 都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費， 并定期公開班費收支情況。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在 管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自 我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。本學期很快過去了，下面就本學期的班主任工作進行總 結(jié)：一、熱愛學生

12、，尊重學生，相信學生。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧 的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制 進行“放權(quán)”。二、以身作則，為人師表我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者， 更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師 要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的 影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對 學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影 響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴 格要求自己，

13、做到“要學生做到的，老師先要做到”.比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總 是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做 之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教 育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我 也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩 子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一 定能有益學生的發(fā)展。三、加強思想品德的教育班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們 的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是 接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會 他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做

14、人。因此我利用每周 一的班會，結(jié)合班級情況，在班會課上做相應的安排。四、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力。良好習慣的培養(yǎng)始終是本學期的教育重點之一。那么如 何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢？我嘗試 讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也 同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。1、鼓勵班干部敢想，敢做，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動 外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活 動大都由學生們自己策劃，組織，收到較好的效果。2、清潔衛(wèi)生由個人負責。3、鼓勵學生展示自我，樹立自信五、加強家校聯(lián)系。因此，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中 的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及 時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 在本學期主動與家長們保持聯(lián)系