小學(xué)教師暑假培訓(xùn)總結(jié)范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)教師暑假培訓(xùn)總結(jié)范文 暑期培訓(xùn)相對于平常的培訓(xùn)，具有時間相對充裕、老師精力相對集中、調(diào)控盤旋的余地較大等特點。今日我給大家?guī)砹诵W(xué)老師暑假培訓(xùn)總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 小學(xué)老師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇一 小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)至此已過半，在過去的7天時間里，信任全部的小學(xué)數(shù)學(xué)老師都經(jīng)受了一段忙勞碌碌的學(xué)習(xí)、溝通、研討的過程。在這個假期，我們又當(dāng)了一回同學(xué)，或分區(qū)域?qū)W習(xí)，或集中培訓(xùn)，或小組研討，大家不顧烈日酷暑，不分路途遠(yuǎn)近，沒有年齡大小之分，都在專心學(xué)習(xí)、記錄、反思、溝通，會場里鴉雀無聲，分組爭論的教室里卻爭論不休，雖很累，卻學(xué)得不亦樂乎!作為培訓(xùn)的一名成員，

2、我被這種氣氛深深吸引著、感動著，感動年輕老師的熱情，感動老老師的執(zhí)著，不禁想到了這樣兩句話“工作，源于喜愛;勞碌，源于追求，且用它作為我這篇體會的題目吧。 這次培訓(xùn)，我有幸成為了縣培訓(xùn)團隊的一員，同時也深知自己應(yīng)盡的義務(wù)，從會議的前期預(yù)備階段到會議進展中，在韓國棟教師的組織下我們不斷地碰頭溝通、爭論，每個人都有明確的個人任務(wù)，同時又有合作的工作，真的覺得“忙乎乎，短短幾天，我的心中也裝滿了收獲： 收獲感動 在我們集中培訓(xùn)的第一天，我接到通知，要參與一個活動，需要做一些預(yù)備工作，這樣就與我們的培訓(xùn)有了沖突，當(dāng)我覺得難以開口時，伙伴們的一席話暖和了我。韓教師說：“你先忙你的，有什么需要準(zhǔn)時說。大家

3、也紛紛表示不用我再去牽掛團隊的事了。我深知培訓(xùn)團的每一位成員都很忙，因為大家既要參加學(xué)校培訓(xùn)，還要預(yù)備縣里培訓(xùn)的事宜，并且隨時有一些新的任務(wù)，可我的隊友們毫無怨言的替我分擔(dān)了工作。特殊要感謝的是我的伙伴潘艷艷教師，自從我們兩人分一組，能干的她就主動預(yù)備各種材料，把重的任務(wù)攬給自己，使我有更多的時間去預(yù)備自己要參與的活動。真心的感謝我的伴侶們! 收獲前進的動力 作為培訓(xùn)團隊的一員，我們每人都要預(yù)備一個韓教師規(guī)定的話題與大家溝通，我負(fù)責(zé)的是“如何培育同學(xué)的問題意識。說實話，我們學(xué)校搞過這樣的小課題討論，有許多理論層面的東西，也積累了一些討論資料。但我想作為一線老師，可能教師們更需要的是案例式的討論

4、溝通，針對教學(xué)實例的說明會令他們更感愛好，而理論的溝通，專家的報告會更有勸說力。基于這樣的理解認(rèn)識，我從教學(xué)理論的積累動身，用了整整一天時間把自己平常教學(xué)中的點滴做法及教學(xué)案例進展整理、提升，形成初稿，依據(jù)韓教師的看法又進展了修改、潤色，最終成稿。不過由于程度有限，盡管做了努力，內(nèi)心仍忐忑擔(dān)心，擔(dān)憂自己的溝通內(nèi)容教師們感愛好嗎?有收獲嗎?當(dāng)我講完中場休息時，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師熱情的對我說：“成教師，你講的最有用了。我們就情愿聽這樣的報告，理論東西我們不知怎么應(yīng)用，而這樣的實例我們能學(xué)會，能在教學(xué)中用。當(dāng)時她的一番話說得我不好意思，可心里的那塊石頭最終落地了。作為演講者，能激起聽者的共鳴，便是勝利;我

5、的話題，得到了教師們的確定，我便覺得自己也“勝利了。所以真的要感謝那位教師，你的確定給了我前進的動力，之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是漂亮的，追求著是美好的。 小學(xué)老師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇二 今年暑假，我縣訓(xùn)練局教研室組織骨干老師進展集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對我來說受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的訓(xùn)練教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)作用。對于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會： 一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認(rèn)為做為老師必需做到以下幾點： (一)喜愛本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會

6、敬業(yè)。做為老師首先必需對訓(xùn)練工作產(chǎn)生了深厚的愛好和感情，言傳身教，潛移默化，用學(xué)問培育一批又一批同學(xué)，用辛勤換來收獲，用汗水培育新苗。其次要博愛施教，每位同學(xué)的可塑性都特別大的，只要多關(guān)懷，多愛惜，他們都會變成很有用的人材。 (二)在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好，變“要我學(xué)為“我要學(xué)。其次要“授之以漁，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獵取更多的學(xué)問，到達事半功倍的抱負(fù)效果。最終要引導(dǎo)同學(xué)主動的學(xué)習(xí)動向，堅持用學(xué)問就是消費力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告知同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問才能有為人民效勞的本事，在現(xiàn)代學(xué)問快速擴張的時候，只有把握足夠的學(xué)問，才不

7、會被時代淘汰。 (三)關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待每位同學(xué)。只有喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，理解同學(xué)，才能公正地對待每一個同學(xué)。當(dāng)下仍有少數(shù)老師家長作風(fēng)盛行，視同學(xué)為敵，幺喝、訓(xùn)斥同學(xué)的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害同學(xué)的感情，損害教師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)形式格格不入的，必需堅決予以抵抗和鏟除。我也常會關(guān)懷和藹意地“訓(xùn)同學(xué)幾句，這樣同學(xué)往往會帶著笑容愿意承受 (四)刻苦討論業(yè)務(wù)，加強自身本事。作為一名老師必需得扎扎實實的學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練教學(xué)理論，是一名老師必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認(rèn)識我們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個班級各個學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴(yán)格遵

8、循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和同學(xué)的認(rèn)識規(guī)律形式是 我們語文訓(xùn)練教學(xué)工作的準(zhǔn)繩，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo)，因此，我覺得學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)是特別有必要的一件事。 二、注重網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強教學(xué)研討; 教研室朱教師給我們上了一堂如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課的課，讓我們更加深入的認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及根本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目的和方法;同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)留意的假設(shè)干問題。這對于今日我們處在一個學(xué)問信息年月的老師來說是必備的業(yè)務(wù)力量，也是寫作精神的詳細(xì)表達。幾節(jié)專家型教師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了同學(xué)是學(xué)習(xí)

9、的主人，教師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、關(guān)心者，課題上教師設(shè)計思路清楚，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶著全部同學(xué)到達語文的圣地，對于同學(xué)來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想時常碰撞出奇妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對訓(xùn)練最好的詮釋嗎?這也是每一個老師追求的最高境界。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，進一步增加了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用老師職業(yè)道德準(zhǔn)那么來標(biāo)準(zhǔn)。 小學(xué)老師暑假培訓(xùn)總結(jié)篇三 為了全面貫徹市中小學(xué)老師培訓(xùn)工作會議精神，仔細(xì)落實區(qū)師資隊伍建立規(guī)劃，加強我校老師隊伍建立，促進我校老師專業(yè)化進展，確保我校校本研修工作的順當(dāng)施行，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局和進修學(xué)校的要求

10、，結(jié)合我校實際狀況，我校扎實穩(wěn)步地進展校本研修工作?，F(xiàn)將我校老師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。 一、師資隊伍建立規(guī)劃的主要內(nèi)容 1、實在做好老師全員培訓(xùn) 本學(xué)年連續(xù)組織老師參與連續(xù)訓(xùn)練，全面落實骨干老師的培訓(xùn)。我校在本周期內(nèi)連續(xù)推動骨干老師參與老師進修學(xué)校的培訓(xùn)，主動參與市區(qū)骨干老師各級各類培訓(xùn)活動。制造更多更好的學(xué)習(xí)時機，制定相應(yīng)的制度，帶動各科教學(xué)程度的進步，對于有奉獻的骨干老師，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金賜予物質(zhì)上的嘉獎。 2、主動鼓舞老師學(xué)歷進步 不斷加大工作力度，實行有效措施，進一步調(diào)動全體老師參與學(xué)歷進步進修的主動性。 3、連續(xù)加強老師專項培訓(xùn) 深化討論我校師資需要進展培訓(xùn)，滿足老師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)

11、容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理，凡本期內(nèi)參與的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，均依據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容根據(jù)有關(guān)規(guī)定及入連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分，我校已經(jīng)做好此項工作的管理。 4、形成完備的培訓(xùn)制度 本年度校本培訓(xùn)工作，我校依據(jù)區(qū)局要求，實行學(xué)分登記和認(rèn)定制度，根據(jù)不同老師的要求，明確老師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參與培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)進展的途徑，以及晉級的詳細(xì)要求，鼓勵全體老師樹立事業(yè)心和責(zé)任感，調(diào)動全員參與培訓(xùn)的自覺性，促進我校老師校本研修工作的順當(dāng)進展。 (1)加強組織指導(dǎo) 依據(jù)區(qū)局的要求，我校成立了指導(dǎo)小組和工作小組，加強對老師此項工作的指導(dǎo)，并供應(yīng)政策支持和條件保障，定期專題討論此項工作，主動參與每年區(qū)里此項工作的評估工作。 (2)完善管理制度 我校建立各級老師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度，建立和施行老師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。將全校在職老師連續(xù)訓(xùn)練制度與老師人事制度改革相結(jié)合，參與培訓(xùn)成效與老師職務(wù)評聘相結(jié)合，促進老師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)進展。 我校制定了全體在職老師培訓(xùn)訓(xùn)練的規(guī)劃和年度方案，并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項工作。學(xué)校鼓舞、支持老師根據(jù)規(guī)=定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理支配好老