小學(xué)二年級(jí)教師年終總結(jié)以及下年計(jì)劃范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)二年級(jí)教師年終總結(jié)以及下年計(jì)劃范文 緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將完畢，回憶這一年，感覺(jué)特殊改善。那么小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案該怎樣寫(xiě)呢?下面就是我給大家?guī)?lái)的小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范文，盼望大家喜愛(ài)! 范文一：小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范文 緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將完畢，回憶這一年，感覺(jué)特殊改善。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地做好一個(gè)老師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校指導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念的書(shū)籍，改善自我。如今又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)展總結(jié)。

2、 一、思想品德方面： 在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)訓(xùn)練方針，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論學(xué)問(wèn)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行三個(gè)代表精神，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，始終不忘人民老師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷進(jìn)步來(lái)塑造自己的行為。使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，做一名為人師表、有奉獻(xiàn)精神的合格老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 我仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，分析同學(xué)的根本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)打破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注重同學(xué)的獨(dú)特培育。在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)

3、步業(yè)務(wù)程度，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改良訓(xùn)練教學(xué)方法。 1、課堂中敬重同學(xué) 在教學(xué)中，深入體會(huì)到以同學(xué)的進(jìn)展為主。必需敬重同學(xué)。敬重同學(xué)的思索權(quán)，敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán)，敬重同學(xué)探究精神，敬重同學(xué)的思維成果。做到這些，才可以放手讓同學(xué)去思索，讓同學(xué)探究。 2、課堂中采納分層合作的學(xué)習(xí)形式 同學(xué)的層次不同，思索的效率不同，往往會(huì)造成一些同學(xué)怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必需實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，同學(xué)在層次一樣，力量

4、一樣的狀況下有了思索問(wèn)題的時(shí)間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。 3、明確學(xué)習(xí)目的。 沒(méi)一節(jié)課上都讓同學(xué)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。這樣同學(xué)有了目的，就不會(huì)盲目的學(xué)習(xí)了。另外，同學(xué)在課中也可以質(zhì)疑，師生共同爭(zhēng)論，給以同學(xué)解決問(wèn)題的方法，以致解決問(wèn)題，這樣的課堂才能實(shí)效高效。 4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。 同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化、條理化，要靠肯定的作業(yè)來(lái)穩(wěn)固進(jìn)步。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰，條理清晰。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮亮觀(guān)點(diǎn)，而標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、多開(kāi)展數(shù)學(xué)理論活動(dòng)。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)

5、展一系列的理論活動(dòng)是本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)展說(shuō)新學(xué)期的準(zhǔn)備、時(shí)時(shí)刻刻留意平安、我愛(ài)學(xué)校，等一系列活動(dòng)，熬煉同學(xué)的膽識(shí)，表達(dá)力量也有顯著進(jìn)步，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上幾句。這對(duì)于二班級(jí)的小伴侶來(lái)說(shuō)是很寶貴的事情。 6、制定培優(yōu)輔差方案。 對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面對(duì)面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)同學(xué)，有針對(duì)性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式，努力進(jìn)步后進(jìn)生的文化根底學(xué)問(wèn)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，

6、互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。有時(shí)，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)關(guān)心后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。 7、課題討論工作。 本年度我個(gè)人討論的課題是如何培育低班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，另外我始終在著手討論在苗區(qū)如何培育低班級(jí)同學(xué)的閱讀力量。我對(duì)我的討論布滿(mǎn)信念，信任不久的明天肯定會(huì)有成效。 8、班主任工作 今年的班主任工作是我有始以來(lái)最突出的一年。緣由是他們?cè)豢粗侨Ｗ畈畹陌嗉?jí)，成果差，紀(jì)律差，習(xí)慣差。可經(jīng)過(guò)一學(xué)期的熬煉，我反現(xiàn)許多聰敏得意，聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。為此我特殊興奮。 班主任很累，事情許多，特殊操勞，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，

7、但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。 主任要用個(gè)人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱情和朝氣去感染同學(xué)，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。 班任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)漂亮的世界!工作著是漂亮的! 三、遵守紀(jì)律方面： 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在

8、工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、工作業(yè)績(jī)方面： 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論并主動(dòng)進(jìn)展各類(lèi)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我在本校上了示范課得到老師的好評(píng)，主動(dòng)到遙遠(yuǎn)學(xué)校支教，受到支教學(xué)校指導(dǎo)的全都好評(píng)。這學(xué)期，由于我工作突出和學(xué)習(xí)主動(dòng)被平為州級(jí)學(xué)習(xí)型老師，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)視頻說(shuō)課主動(dòng)撰寫(xiě)論文和訓(xùn)練教學(xué)閱歷，我的班主任心得和

9、教學(xué)設(shè)計(jì)參與了省級(jí)論文評(píng)選，只是獎(jiǎng)項(xiàng)還未明確。本期在學(xué)校進(jìn)行的數(shù)學(xué)賽顆中也獲得了一等獎(jiǎng)。 五、今后努力的方向 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)力量。 2、爭(zhēng)取讓自己所帶的36個(gè)孩子都順當(dāng)?shù)某蔀樽约罕ж?fù)，家長(zhǎng)滿(mǎn)足的孩子。 3、在自己的教學(xué)閱歷總結(jié)方面和文章發(fā)表方面不斷努力。 范文二：小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范文 在20xx年年末，我就我這一年的工作狀況做如下總結(jié)： 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主題地位，培育同學(xué)自主創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)的主觀(guān)能動(dòng)性。確保每一個(gè)同學(xué)都可以主動(dòng)投入到體育熬煉中去。 二、教學(xué)目的： (一)進(jìn)一步理解上體育課和熬煉身體

10、的好處，知道一些愛(ài)護(hù)身體安康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 (二)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力量。 (三)體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。 三、同學(xué)分析 二班級(jí)的同學(xué)年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新奇的，他們都喜愛(ài)承受新學(xué)問(wèn)，但是同時(shí)他們的留意力也很簡(jiǎn)單分散，缺并沒(méi)有什么耐煩，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問(wèn)承受比擬慢，特殊是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比擬差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀(guān)念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，所以上課的時(shí)候，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。 四、教材分析 二班級(jí)

11、體育根底學(xué)問(wèn)，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域程度一目的的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)同學(xué)的承受力量和認(rèn)知程度而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)理論，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。 在小學(xué)二班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域程度一的活動(dòng)與內(nèi)容目的要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑勵(lì)志網(wǎng)、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類(lèi)，稱(chēng)為根本活動(dòng)。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體根本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒(méi)有典型的 五、詳細(xì)措施 1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，仔細(xì)上好每一堂課。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹課

12、程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實(shí)行的教學(xué)原那么、教學(xué)方法、組織措施等。 3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視根底學(xué)問(wèn)和根本技能同時(shí)留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。 5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好密度和運(yùn)動(dòng)量。 總結(jié)今年的教學(xué)工作，總體上還是比擬值得確定的，獲得了肯定的成果。在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)這種風(fēng)格，用愛(ài)心對(duì)待同學(xué)，盡心盡力把工作做到最好! 范文三：小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范

13、文 隨著期末的接近，本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回憶自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與理論，將課內(nèi)與課外緊緊地交融到一起，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了學(xué)問(wèn)，又體驗(yàn)到了歡樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一名語(yǔ)文老師，我也是時(shí)刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下： 一、主動(dòng)聽(tīng)課，仔細(xì)備課，擅長(zhǎng)反思。 聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽(tīng)課共20節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)仔細(xì)地做好記錄并主動(dòng)地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工

14、作中的缺失，同時(shí)在思索中也讓自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)得以更高的提升。 關(guān)于仔細(xì)備課，本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是細(xì)心地分析、預(yù)備，從而再到課堂上給同學(xué)來(lái)講授，在我的意識(shí)里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭盡全力地做，可以在課堂中讓孩子們獵取更多的學(xué)問(wèn)，是作為一名老師最大的歡樂(lè)與成就。二班級(jí)仍舊還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)同學(xué)都必需要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給同學(xué)識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求同學(xué)，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，同學(xué)在一天天地進(jìn)步，許多孩

15、子的鉛筆字寫(xiě)得是工整清楚。上好一節(jié)課，最重要的還要準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。在本冊(cè)書(shū)中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)仔細(xì)地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)做好反思。 二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 愛(ài)好是最好的教師，有了愛(ài)好，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。為了讓孩子們更喜愛(ài)語(yǔ)文，除了讓孩子喜愛(ài)我這個(gè)語(yǔ)文教師外，更多的是我要想方法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了合適角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的主動(dòng)性來(lái)進(jìn)展表演，孩子們?cè)?/p>

16、家長(zhǎng)的幫助下做了許多精致的頭飾，孩子們喜愛(ài)表演，樂(lè)于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)杰出，真正地投入到了課文的角色中。 三、注重平常的積累。 本學(xué)期我連續(xù)讓孩子們堅(jiān)持每日一積累主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，愛(ài)好上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容許多樣。在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，同學(xué)在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卦炀?，再如：名人名言，同學(xué)能知其大意，還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深入的體會(huì)。孩子的多樣積累內(nèi)容及杰出表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。如今我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答下列問(wèn)題時(shí)表達(dá)力量有肯定的

17、根底，這也與平常的積累有著嚴(yán)密的關(guān)系。 四、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是小同學(xué)，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實(shí)行隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)考核，學(xué)問(wèn)積累的調(diào)測(cè)，表達(dá)了考核的全面性。 古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一局部。另外教師們還引導(dǎo)孩子每天花肯定的時(shí)間進(jìn)展課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡樂(lè)，積累肯定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。

18、可以說(shuō)，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。讓每一個(gè)同學(xué)從讀書(shū)中收獲學(xué)問(wèn)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 從事語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)許多年了，在工作中，我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)冗雜而豐富的訓(xùn)練，做一名語(yǔ)文老師很不簡(jiǎn)潔。教學(xué)中，我經(jīng)常感慨自己的學(xué)問(wèn)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是訓(xùn)練理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去探索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階! 范文四：小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范文 20xx年已完畢，本學(xué)期由我和李騰飛教師兩人擔(dān)當(dāng)二班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)。我

19、走上訓(xùn)練行業(yè)的時(shí)間還很短，教學(xué)閱歷少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥教師那么更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語(yǔ)文教學(xué)，整個(gè)二班級(jí)交給我們，對(duì)于我們倆來(lái)說(shuō)，的確有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過(guò)程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材，通過(guò)一學(xué)期的努力，我們?cè)谟?xùn)練教學(xué)這一方面也成長(zhǎng)了不少：備課不僅備教材，還要備同學(xué)，備同學(xué)對(duì)當(dāng)個(gè)學(xué)問(wèn)的把握狀況，備同學(xué)在課堂上可能出現(xiàn)的情況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)大事也要敏捷一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下： 一、班級(jí)的根本狀況 二班級(jí)兩個(gè)班共86人，大多都是流淌留守兒童，家長(zhǎng)很少過(guò)問(wèn)孩子，這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來(lái)了不少的難度。一

20、局部孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，根底相當(dāng)薄弱，同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的承受度和承受量就會(huì)有很大偏向。另外，就同學(xué)的成果而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無(wú)形又加大了教學(xué)的難度。 二、語(yǔ)文教學(xué)采納的方法 依據(jù)班上的實(shí)際狀況，通過(guò)向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)絡(luò)本人的教學(xué)方法，我們主要在以下方面多下功夫： 1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們?cè)诠ぷ髦?，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時(shí)肯定備同學(xué)，備課文，備教法。特殊是備同學(xué)這一環(huán)節(jié)必不行少。石教師也特別刻苦，通過(guò)聽(tīng)課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。 2、針對(duì)本班同學(xué)成果參差不齊的實(shí)際狀況，我們?cè)诮虒W(xué)中采納一幫一的方法，一差生

21、配一小教師，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，這樣對(duì)差生而言，學(xué)問(wèn)增加了;對(duì)優(yōu)生而言，學(xué)問(wèn)也得到了穩(wěn)固，同時(shí)，優(yōu)生的力量也在不知不覺(jué)中得到了培育。 3、對(duì)差生這一板塊，我們常常與他們談心，關(guān)心他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)，以此樹(shù)立他們的自信念，想盡方法讓他們感受到自己也是班上不行缺少的一份子，如：班上一位同學(xué)的根底很差，通過(guò)一段時(shí)間的努力，他有了不少的進(jìn)步，但和其他的同學(xué)相比，還是有較大的差距，當(dāng)我發(fā)覺(jué)他對(duì)自己沒(méi)有足夠的信念時(shí)，便給他安排了一個(gè)小任務(wù)，并告知他，他在班上也是特別重要。全班同學(xué)都等到他能有更大的進(jìn)步呢，這樣下來(lái)，他的信念又出來(lái)了。這樣的工作要我們當(dāng)教師堅(jiān)持不懈下去!始終給他鼓氣，成為他學(xué)習(xí)的加油

22、站 4、同學(xué)作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保存原來(lái)就有的作業(yè)，本學(xué)期依據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了新的內(nèi)容。比方;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽(tīng)等等。這樣的目的是在進(jìn)展同學(xué)語(yǔ)言力量的同時(shí)，進(jìn)展思維力量，激發(fā)想象力量和制造淺能。 5、練字，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。 除了平常的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫(xiě)一個(gè)詞教孩子練字，為了讓孩子能觀(guān)賞到別人寫(xiě)的字，我們預(yù)備的練字作業(yè)本封皮上不寫(xiě)姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)展書(shū)寫(xiě)，起到了比照鼓勵(lì)的效果，同學(xué)也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。 三、存在的缺乏： 1、教師的教學(xué)力量和管理程度，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思力量等，還有許多缺乏，如

23、何在工作中不斷進(jìn)步教學(xué)的程度，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，照舊還需要努力。 2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的同學(xué)，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)照舊有待進(jìn)步，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語(yǔ)文素養(yǎng)還需在上臺(tái)階。 3、后進(jìn)生的問(wèn)題始終是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的成果照舊不盡人意。努力進(jìn)步他們的成果，是我們下一學(xué)期的奮斗目的。 四、下一步工作的四點(diǎn)措施： 1、老師是訓(xùn)練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，努力進(jìn)步我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度。 2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、修改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，牢記古語(yǔ)教不嚴(yán)，師之惰，以此互相勉勵(lì)。

24、3、從同學(xué)的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)展有序地特地訓(xùn)練，進(jìn)步他們的綜合程度。 4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，我們將在以后的日子里更加努力! 范文五：小學(xué)二班級(jí)老師年終總結(jié)以及下年方案范文 我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。盡管我是一位老老師，但對(duì)于教學(xué)工作仍不敢怠慢。仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下： 一、用全新的訓(xùn)練教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 隨著施行課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)理論，深入領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)反思自身教學(xué)實(shí)際，討論同學(xué)，探究教法，逐步樹(shù)立起以同學(xué)的終身進(jìn)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中主動(dòng)探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于同學(xué)力量進(jìn)步與進(jìn)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延長(zhǎng)為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作探究制造創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。 二、用生動(dòng)敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力 新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活同學(xué)好奇心，探究欲，培育同學(xué)主動(dòng)思索、質(zhì)疑、求索以及擅長(zhǎng)捕捉新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終