開學(xué)家長會發(fā)言稿

1、精品文檔開學(xué)家長會發(fā)言稿大家好！我作為五年級二班的班主任和語文老師代表五年級二班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，由此我 看出了你們對子女的關(guān)心和對我們工作的支持與信賴。有了 你們的支持與配合，我們老師的工作會更有激-情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，相信孩子們的明天一定會更加燦爛、輝 煌!下面我把上學(xué)期班級工作的相關(guān)情況向各位家長做一下 詳細的匯報：一、召開家長會的目的俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”在這新 舊學(xué)期的轉(zhuǎn)折點，伴隨著萬物的復(fù)蘇我們有幸請來了各位家 長，向各位家長匯報學(xué)生們上學(xué)期在學(xué)校內(nèi)的各種表現(xiàn)，針 對本年齡段孩子在心

2、理、生理、學(xué)習(xí)等方面的特點，相互交 流一下學(xué)生在校及在家中的各種表現(xiàn)情況，以便老師能夠及 時調(diào)整工作方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好的教育 自己的子女做人、成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就 是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”二、班級基本情況匯報五年級二班共有學(xué)生 42人，新學(xué)期轉(zhuǎn)入4人，其中男 生31人，女生11人。他們來自于全市各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的不同學(xué)校， 各方面水平參差不齊，在全體師生們的共同努力之下，一學(xué)期來學(xué)生們在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣上都有了較大 的轉(zhuǎn)變與提高。在學(xué)校組織的各項活動中頻傳捷報，分別獲 得拔河比賽一等獎和歌詠比賽二等獎，贏得了全校師生的廣 泛贊譽與一致好評。在

3、此期間也涌現(xiàn)出了一批先進的典型與 個人，其中在學(xué)校組織的中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽中，馬成 翔同學(xué)獲二等獎，周鑫、王瑤瑤同學(xué)分別獲三等獎；在學(xué)期末組織的各項評優(yōu)活動中，學(xué)習(xí)成績名列前茅，各項工作以 身作則，給同學(xué)們起到較好帶頭作用的周鑫同學(xué)被評為安丘 市“三好學(xué)生”；班級工作認真積極、以身作則能夠帶領(lǐng)同 學(xué)們廣泛開展各項班級活動的班干部周鑫、王延璽分別被評 為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”；日常學(xué)習(xí)認真刻苦、能夠上課認 真聽講，積極回答問題，課下按時完成作業(yè)的馬成翔、王瑤 瑤、曹文良、李艦周瑞敏、周岳、于永超、王福宗等同學(xué)被 評為校級“三好學(xué)生”；平日尊敬師長，團結(jié)同學(xué)具有良好 行為習(xí)慣的劉佳祺、馮宇翔、楊

4、國梁、王藝軒等同學(xué)被學(xué)校 評為“文明少年”；積極參加班級活動，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心班 集體的董勤浩、車連成等同學(xué)被學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”； 一學(xué)期來在老師們的辛勤教育和學(xué)生們的努力之下，牛棟 鑫、張明洋、陳麗娜、曹璐、馮彬、崔書龍等同學(xué)學(xué)習(xí)成績 穩(wěn)步提升，在學(xué)習(xí)習(xí)慣與日常行為習(xí)慣上發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變 與提高，分別獲得學(xué)習(xí)進步獎。到目前為止，全體同學(xué)都能 夠按照學(xué)校統(tǒng)一要求及時地清掃個人衛(wèi)生，整理宿舍內(nèi)務(wù)養(yǎng) 成了良好的生活習(xí)慣，有著強烈的求知欲和上進心，全體同 學(xué)能夠以班級大局為重，在生活與學(xué)習(xí)上互幫互助形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。為實現(xiàn)自己新學(xué)期確 定的目標(biāo)，而努力奮斗！三、班級日常工作

5、匯報本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和好老師們的共 同努力之下，本著“讓學(xué)校認可，讓家長放心，讓社會滿意” 的原則和目的，我個人重點匯報一下，以下幾個方面的工作：1 、從行為習(xí)慣入手，做好入學(xué)教育，做通學(xué)生思想工作，讓學(xué)生學(xué)會照顧自己，能夠安心的在校生活學(xué)習(xí)，從“衣、食、注行、學(xué)”等各個方面通盤為學(xué)生考慮，為此我 堅持每天必查宿舍，及時發(fā)現(xiàn)存在問題進行指導(dǎo)教育，幫助 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理自立 能力，讓他們始終保持著強烈的上進心，用自己在校的良好 表現(xiàn)向各位家長交一份滿意的答卷。2 、幫助學(xué)生樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞、勤 儉節(jié)約的好習(xí)慣。面對絕大多數(shù)同學(xué)都是

6、第一次離開自己的 父母遠道求學(xué)，因此我們不僅要站在老師的角度考慮問題。 還要站在家長的角度為學(xué)生考慮，讓學(xué)生合理的去應(yīng)用家長 給自己的生活費，為此學(xué)校規(guī)定每人每天劃卡消費最多十五 元，超過限額餐卡將自動失去其原有作用，只能等到第二天 再用。學(xué)校超市雖然給學(xué)生帶來了便利，但我們也不能讓孩 子們養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣，針對這種現(xiàn)象，我們規(guī)定每位 同學(xué)上超市前必須向老師請示，經(jīng)老師批準(zhǔn)方可進入超市， 另外還專門設(shè)立了學(xué)生消費監(jiān)督崗，對學(xué)生的消費情況進行 監(jiān)督，對那些亂花零錢，不注意控制個人消費的學(xué)生進行教 育，幫助其樹立正確的消費觀念，在此建議每位家長每大周 給學(xué)生不多于120元的生活費，和我們共同幫

7、學(xué)生養(yǎng)成吃苦 耐勞，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓學(xué)生終生受益。3 、加強與任課老師的交流，掌握每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題制定切實可行的指導(dǎo)方 案，做到對癥下藥、因材施教，讓學(xué)生及時認識到自己存在的問題與不足，及時地進行改正，與全體任課老師共同攜手， 促進學(xué)生均衡、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。4 、關(guān)于學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的通報，在過去一個多 月的假期當(dāng)中學(xué)校本著提高學(xué)生基本素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā) 展的原則，共為學(xué)生布置了以下幾項作業(yè)分別是每天寫一張 -鋼筆字，讀一本自己喜愛的書并寫出讀書筆記，針對個人上學(xué)期學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)寫一篇自我反思，其中完成較好的有：周鑫、馬成翔、王瑤瑤、李艦周瑞敏、

8、王延璽、周岳、 唐明皓等同學(xué)，另外也有崔書龍、張瑩、車連成、鞠真坤、 牟文博、車浩等同學(xué)的作業(yè)完成不夠及時，還需要我們家長 進一步的進行指導(dǎo)教育，為此我們希望各位家長在每大周返 校時提前在家檢查學(xué)生的作業(yè)，督促其認真按時完成老師布 置的相應(yīng)作業(yè)，并在作業(yè)后面簽上家長意見。5 、密切配合家長，進行廣泛交流，促進學(xué)生均衡、全 面、協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)全體學(xué)生都取得了相應(yīng)的 成績與進步，但也又有一部分同學(xué)受以前學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)的限制還有待家長與老師們的進一步教育和指導(dǎo)，像崔書 龍、曹麗娜、劉偉杰、牟文博、牟溫欣、馮宇翔、王曉萌、 車浩、張瑩、韓祎等同學(xué)至今仍沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 他們當(dāng)

9、中有的經(jīng)常完不成作業(yè)，有的惰性太強不愛動腦，不 愛回答老師提出的問題，有的上課不注意聽講跟不上老師講 課的思路，有的對知識點掌握不夠扎實，不會靈活運用，還 有的學(xué)習(xí)效率太慢，無論干什么事總是拖拖拉拉走在最后。 在此我懇切的希望各位家長走進孩子的內(nèi)心世界，心平氣和 的和孩子進行交流，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查與指導(dǎo)，從 生活、學(xué)習(xí)、做人等各個方面教育孩子，用我們共同的努力 去獲取孩子們的美好未來！四、我們共同的探討借此機會，我想和在座的各位家長根據(jù)本年齡段孩子們 的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，探討一下如何教育好孩子，在本 階段引導(dǎo)、幫助孩子健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。1 、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量

10、學(xué)生學(xué)習(xí) 的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí) 過程的一些特點比分數(shù)更重要。 有的學(xué)生甚至也能考到 A等， 但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高， 主動性不強，獨立思考能力不夠， 與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，因此他的學(xué)習(xí)潛力將受到限 制。我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一次考不好并不代表永 遠考不好，不要抱怨孩子要多鼓勵孩子，要幫助孩子找準(zhǔn)原 因，改正缺點。只有這樣學(xué)生，才不會對學(xué)習(xí)失去信心。2 、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時間與孩子們在 一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們 成長過程中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們 積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地

11、引導(dǎo)孩 子正確看待自己的不足，共同與孩子制訂計劃幫助他們改正 自己的不足。3.正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。不要認為成績就是一切， 考試成績好，要教育孩子不要自滿；考試成績不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。語文考試的綜合性越來越 強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的， 尤其是成績好的孩子更要注重。作為語文老師的我，建議大 家從以下三個方面幫助孩子全面提升語文能力：一是讀。讀 名著名篇、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊他 們的視野；二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人 名言、警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（可視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩 子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。4 、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去 體驗美好的生活。可利用雙休日、假期交好朋友、參加有益 的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄 報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。5 、不要不負責(zé)任的放任，不管不問。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。只有 學(xué)校和家庭密切配合才能培育出好的人才。希望各位家長不 要認為給孩子