基礎(chǔ)心理學(xué)第4章王

1、l今天我們要認識一種今天我們要認識一種最簡單最簡單的心理現(xiàn)象的心理現(xiàn)象， 這種心理現(xiàn)象也這種心理現(xiàn)象也是我們認識世界的開端；是我們認識世界的開端； 還是維持正常心理活動的重要保證。如果還是維持正常心理活動的重要保證。如果 通過這種心理現(xiàn)象從環(huán)境中攝入的信息不通過這種心理現(xiàn)象從環(huán)境中攝入的信息不 足或超載，都會導(dǎo)致嚴重的身心機能障礙。足或超載，都會導(dǎo)致嚴重的身心機能障礙。 l這種心理現(xiàn)象是什么？這種心理現(xiàn)象是什么？ 感覺剝奪實驗感覺剝奪實驗 感覺剝奪實驗感覺剝奪實驗 19541954年，心理學(xué)家荷比、貝克斯頓等在加拿大的麥克吉爾大學(xué)進行了首年，心理學(xué)家荷比、貝克斯頓等在加拿大的麥克吉爾大學(xué)進行了

2、首 次感覺剝奪實驗研究。他們在付給大學(xué)生每天次感覺剝奪實驗研究。他們在付給大學(xué)生每天2020美元的報酬后，讓他們在缺美元的報酬后，讓他們在缺 乏刺激的環(huán)境中逗留。具體的說，就是限制視覺（被試須戴上特制的半透明乏刺激的環(huán)境中逗留。具體的說，就是限制視覺（被試須戴上特制的半透明 的塑料眼罩）、限制觸覺（手和臂上都套有紙板做的手套和袖子）和限制聽的塑料眼罩）、限制觸覺（手和臂上都套有紙板做的手套和袖子）和限制聽 覺（實驗在隔音室里進行，用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制聽覺）的環(huán)境中，覺（實驗在隔音室里進行，用空氣調(diào)節(jié)器的單調(diào)嗡嗡聲限制聽覺）的環(huán)境中， 靜靜地躺在舒適的帆布床上。靜靜地躺在舒適的帆布床上。

3、 實驗結(jié)果顯示：感到無聊和焦躁不安是最起碼的反應(yīng)。在實驗過后的幾實驗結(jié)果顯示：感到無聊和焦躁不安是最起碼的反應(yīng)。在實驗過后的幾 天里，被試者注意力渙散，不能進行明晰的思考，智力測驗的成績不理想等。天里，被試者注意力渙散，不能進行明晰的思考，智力測驗的成績不理想等。 通過對腦電波的分析，證明被試的全部活動嚴重失調(diào)，有的被試者甚至出現(xiàn)通過對腦電波的分析，證明被試的全部活動嚴重失調(diào)，有的被試者甚至出現(xiàn) 了幻覺的現(xiàn)象，如：視幻覺、聽幻覺、觸幻覺。了幻覺的現(xiàn)象，如：視幻覺、聽幻覺、觸幻覺。 當然，如果沉溺于網(wǎng)吧、歌廳接受眼花繚亂、光怪陸離的聲光刺激，也當然，如果沉溺于網(wǎng)吧、歌廳接受眼花繚亂、光怪陸離的聲

4、光刺激，也 會因為信息超載而損害身心健康。會因為信息超載而損害身心健康。 可見，感覺雖然是一種最簡單的心理現(xiàn)象，卻是非常重要的一種心理現(xiàn)象。可見，感覺雖然是一種最簡單的心理現(xiàn)象，卻是非常重要的一種心理現(xiàn)象。 第四章第四章 感覺和知覺感覺和知覺 本本 章章 內(nèi)內(nèi) 容容 第一節(jié)第一節(jié) 感覺和知覺的概述感覺和知覺的概述 第二節(jié)第二節(jié) 感覺和知覺的種類感覺和知覺的種類 第三節(jié)第三節(jié) 感覺和知覺的規(guī)律（重點和難點）感覺和知覺的規(guī)律（重點和難點） 第四節(jié)第四節(jié) 感知覺規(guī)律在教學(xué)中的運用（重點）感知覺規(guī)律在教學(xué)中的運用（重點） 教學(xué)目標教學(xué)目標 l識記：感覺、知覺、觀察、錯覺等概念；識記：感覺、知覺、觀察、

5、錯覺等概念； 感覺、知覺的種類。感覺、知覺的種類。 l理解：感覺和知覺的關(guān)系；感覺的規(guī)律；理解：感覺和知覺的關(guān)系；感覺的規(guī)律； 知覺的特性。知覺的特性。 l運用：能用感知的規(guī)律分析現(xiàn)象，學(xué)會在運用：能用感知的規(guī)律分析現(xiàn)象，學(xué)會在 教學(xué)中運用感知規(guī)律。教學(xué)中運用感知規(guī)律。 第一節(jié)第一節(jié) 感覺和知覺的概述感覺和知覺的概述 一、幾個概念一、幾個概念 ( (一一) )什么是感覺什么是感覺 感覺是人腦對感覺是人腦對直接作用直接作用于感覺器官的客觀于感覺器官的客觀 事物的事物的個別屬性個別屬性的反映。的反映。（識記）（識記） l反映的是反映的是當前當前直接作用直接作用于感覺器官的事物。于感覺器官的事物。

6、l反映的是具體事物的反映的是具體事物的個別屬性個別屬性。 舉例舉例 客觀事物客觀事物 個別屬性個別屬性 形狀形狀 顏色顏色 大小大小 氣味氣味 味道味道 質(zhì)地質(zhì)地 溫度溫度 重量重量 感官感官 眼眼 鼻鼻 舌舌 皮膚皮膚 聲音聲音 耳耳 腦腦 視覺視覺 視覺視覺 聽覺聽覺 嗅覺嗅覺 膚覺膚覺 味覺味覺 外部感覺外部感覺 l感覺不單純反映外界事物的個別屬性，也反映感覺不單純反映外界事物的個別屬性，也反映 機體本身的狀況。機體本身的狀況。 l如：反映自身的位置、超重、失重、姿勢等如：反映自身的位置、超重、失重、姿勢等 （平衡覺）；（平衡覺）； l反映頭部、四肢、言語器官、眼球等的運動反映頭部、四肢

7、、言語器官、眼球等的運動 （運動覺）；（運動覺）； l反映機體內(nèi)臟器官活動的狀況，諸如饑餓、惡反映機體內(nèi)臟器官活動的狀況，諸如饑餓、惡 心、飽脹、疼痛等（機體覺）。心、飽脹、疼痛等（機體覺）。 l這些屬于這些屬于內(nèi)部感覺內(nèi)部感覺。 （二）什么是知覺（二）什么是知覺 l知覺是人腦對知覺是人腦對直接作用直接作用于感覺器官的客觀于感覺器官的客觀 事物的事物的整體整體的反映。的反映。 （識記）（識記） l反映的是反映的是當前當前直接作用直接作用于感覺器官的事物。于感覺器官的事物。 l反映的是事物的反映的是事物的整體整體，即是對事物的，即是對事物的各種各種 屬性、各個部分及其相互關(guān)系屬性、各個部分及其相

8、互關(guān)系的綜合反映。的綜合反映。 l知覺是人對感覺信息的組織和解釋知覺是人對感覺信息的組織和解釋 。 （使我們對事物的認識上升到（使我們對事物的認識上升到“是什么是什么”） 舉例舉例 l寂靜的原始寂靜的原始森林森林、蔚藍色的、蔚藍色的海洋海洋、多彩的、多彩的 云云霞；觀賞到的霞；觀賞到的楊柳楊柳依依、芳依依、芳草草萋萋，聽萋萋，聽 到的潺潺的流到的潺潺的流水水，感受到的和，感受到的和風風習(xí)習(xí)等，習(xí)習(xí)等， 皆是事物整體映象的反映。皆是事物整體映象的反映。 （三）什么是觀察三）什么是觀察 l知覺可以是無意的，也可以是有意的。當知覺可以是無意的，也可以是有意的。當 我們有目的、有計劃、主動持久地對事物

9、我們有目的、有計劃、主動持久地對事物 加以知覺，這種知覺被稱為加以知覺，這種知覺被稱為“觀察觀察”。 l觀察觀察是知覺的高級形式，是有目的、有是知覺的高級形式，是有目的、有 計劃、比較持久的知覺。計劃、比較持久的知覺。 l觀察過程總是伴隨著思維，因而又被稱為觀察過程總是伴隨著思維，因而又被稱為 “思維的知覺思維的知覺”。 l在現(xiàn)實生活中，很少有純粹的感覺（除新生兒在現(xiàn)實生活中，很少有純粹的感覺（除新生兒 和在某種特殊情況下），感覺和知覺往往相伴和在某種特殊情況下），感覺和知覺往往相伴 隨，因而人們習(xí)慣上把它們合稱為感知覺。隨，因而人們習(xí)慣上把它們合稱為感知覺。 l雖然感覺和知覺總是相伴隨，并且

10、兩者有共同雖然感覺和知覺總是相伴隨，并且兩者有共同 點：都是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事點：都是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事 物的反映；都屬于認識過程的感性階段。但是，物的反映；都屬于認識過程的感性階段。但是， 從心理學(xué)的角度看，它們?nèi)詫儆诓煌男睦磉^從心理學(xué)的角度看，它們?nèi)詫儆诓煌男睦磉^ 程，是有嚴格區(qū)別的。程，是有嚴格區(qū)別的。 l想一想：想一想：感覺與知覺是什么關(guān)系？感覺與知覺是什么關(guān)系？ 二、感覺和知覺的關(guān)系二、感覺和知覺的關(guān)系 區(qū)別區(qū)別 聯(lián)系聯(lián)系反映內(nèi)容反映內(nèi)容 產(chǎn)生方式產(chǎn)生方式經(jīng)驗參與經(jīng)驗參與 感感 覺覺 客觀事物客觀事物 的的個別屬個別屬 性性 單一分析器單一分析器 的活

11、動的活動 一般一般無無 基礎(chǔ)基礎(chǔ) 感覺感覺 知覺知覺 發(fā)展發(fā)展 知知 覺覺 客觀事物客觀事物 的的整體整體 多種分析器多種分析器 的同時或相的同時或相 繼活動繼活動 通常通常有有 產(chǎn)生感覺和知覺的神經(jīng)機構(gòu)叫分析器。分析器產(chǎn)生感覺和知覺的神經(jīng)機構(gòu)叫分析器。分析器 由感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞三部分構(gòu)成。由感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞三部分構(gòu)成。 三、感知覺的意義三、感知覺的意義 1 1、感知覺是認識的開端。、感知覺是認識的開端。 2 2、感知覺是各種高級、復(fù)雜心理活動的基礎(chǔ)。、感知覺是各種高級、復(fù)雜心理活動的基礎(chǔ)。 3 3、感知覺維持了機體與環(huán)境的信息平衡。、感知覺維持了機體與環(huán)境的信息平衡。 第

12、二節(jié)第二節(jié) 感覺和知覺的分類感覺和知覺的分類 感覺感覺 外部感覺外部感覺 視覺視覺 聽覺聽覺 嗅覺嗅覺 味覺味覺 膚覺膚覺 內(nèi)部感覺內(nèi)部感覺 運動覺（動覺）運動覺（動覺） 平衡覺（靜覺）平衡覺（靜覺） 機體覺（內(nèi)臟覺）機體覺（內(nèi)臟覺） 遠距離感覺遠距離感覺 近距離感覺近距離感覺 一、感覺的分類一、感覺的分類 由外界刺激由外界刺激 引起的感覺引起的感覺 由機體本身刺由機體本身刺 激引起的感覺激引起的感覺 根據(jù)感覺的性質(zhì)分：根據(jù)感覺的性質(zhì)分： 其中其中視覺視覺是最重要的感覺，其次是是最重要的感覺，其次是聽覺聽覺 （觸覺、溫覺、冷覺和痛覺）（觸覺、溫覺、冷覺和痛覺） 種種類類感受器感受器皮層中樞皮層

13、中樞適宜刺激適宜刺激 外外 部部 感感 覺覺 視覺視覺錐體細胞、桿體細胞枕葉390-800nm 的光波的光波 聽覺聽覺毛狀細胞顳葉16-20000Hz 的聲波的聲波 嗅覺嗅覺嗅細胞邊緣系統(tǒng)揮發(fā)性物質(zhì) 味覺味覺味蕾中央后回最下部 溶解于水、唾液和脂類 的化學(xué)物質(zhì) 膚膚覺覺 毛發(fā)的籃狀末梢和游離神經(jīng)末梢、 邁斯納氏觸覺小體、巴西尼氏環(huán) 層小體、羅佛尼氏小體和克勞斯 氏球 中央后回機械性和溫度性刺激物 內(nèi)內(nèi) 部部 感感 覺覺 運動覺運動覺肌梭、肌腱和關(guān)節(jié)小體中央前回 骨骼肌運動、身體四肢 位置狀態(tài) 平衡覺平衡覺內(nèi)耳前庭器官中的纖毛前外雪氏回頭部運動的速率和方向 機體覺機體覺內(nèi)臟器官及組織深處的神經(jīng)末

14、梢 下丘腦、第二感 覺區(qū)和邊緣系統(tǒng) 機體內(nèi)部各器官的運動 和變化 適宜刺激適宜刺激:能夠引起某種感受器反映的刺激，就是該種感受器的適宜刺激。能夠引起某種感受器反映的刺激，就是該種感受器的適宜刺激。 二、知覺的分類二、知覺的分類 1 1、按起、按起 主導(dǎo)作用主導(dǎo)作用 分析器分分析器分 視知覺視知覺 聽知覺聽知覺 嗅知覺嗅知覺 味知覺味知覺 膚知覺膚知覺 視視-聽知覺聽知覺 2 2、按知、按知 覺對象的覺對象的 性質(zhì)分性質(zhì)分 物物 體體 知知 覺覺 社社 會會 知知 覺覺 空間知覺空間知覺 時間知覺時間知覺 運動知覺運動知覺 他人知覺他人知覺 自我知覺自我知覺 人際知覺人際知覺 形狀知覺形狀知覺

15、大小知覺大小知覺 方位知覺方位知覺 距離知覺距離知覺 真動知覺真動知覺 似動知覺似動知覺 誘動知覺誘動知覺 自主運動自主運動 正確的知覺正確的知覺 3 3、按知、按知 覺內(nèi)容是覺內(nèi)容是 否符合客否符合客 觀現(xiàn)實分觀現(xiàn)實分 錯誤的知覺錯誤的知覺 （錯覺）（錯覺） 1、按起主導(dǎo)作用分析器分、按起主導(dǎo)作用分析器分 l視知覺視知覺 l聽知覺聽知覺 l嗅知覺嗅知覺 l味知覺味知覺 l膚知覺膚知覺 l視視-聽知覺聽知覺 2、按知覺對象的性質(zhì)分、按知覺對象的性質(zhì)分 空間知覺空間知覺 時間知覺時間知覺 運動知覺運動知覺 物物 體體 知知 覺覺 形狀知覺形狀知覺 大小知覺大小知覺 方位知覺方位知覺 距離知覺距離

16、知覺 真動知覺真動知覺 似動知覺似動知覺 誘動知覺誘動知覺 自主運動自主運動 社社 會會 知知 覺覺 他人知覺他人知覺 自我知覺自我知覺 人際知覺人際知覺 物體知覺物體知覺 ：對物體空間特性的反映，對物體空間特性的反映， 包括形狀、大小、方位、遠近和立體包括形狀、大小、方位、遠近和立體 等知覺。等知覺。 ：對客觀事物發(fā)展變化的持：對客觀事物發(fā)展變化的持 續(xù)性和順序性的反映。線索：自然界續(xù)性和順序性的反映。線索：自然界 周期變化、生物節(jié)律、計時工具等。周期變化、生物節(jié)律、計時工具等。 ：對物體空間位移和位移快：對物體空間位移和位移快 慢的知覺。慢的知覺。 似動知覺 l他人知覺他人知覺：感知他人的

17、外部特征，了解他感知他人的外部特征，了解他 人的內(nèi)心世界。（人的內(nèi)心世界。（知彼知彼） l自我知覺自我知覺：對自己的行為和心理活動的認：對自己的行為和心理活動的認 知和評價。（知和評價。（知己知己） l人際知覺人際知覺：對人與人之間相互關(guān)系、彼此：對人與人之間相互關(guān)系、彼此 作用的知覺。作用的知覺。 3、按知覺內(nèi)容是否符合客觀現(xiàn)實分、按知覺內(nèi)容是否符合客觀現(xiàn)實分 l正確的知覺正確的知覺（是對客觀事物本來面貌的反映，是人的知覺的主要方是對客觀事物本來面貌的反映，是人的知覺的主要方 面面） l錯誤的知覺（簡稱錯覺）錯誤的知覺（簡稱錯覺） 錯覺錯覺 l1、概念、概念人在特定的條件下人在特定的條件下對

18、客觀事物不對客觀事物不 正確的、歪曲的知覺。正確的、歪曲的知覺。 l2、表現(xiàn)：各種知覺普遍存在錯覺，分為對物、表現(xiàn)：各種知覺普遍存在錯覺，分為對物 的錯覺和對人的錯覺。的錯覺和對人的錯覺。 錯錯 覺覺 是對是對客觀事物不正確的、歪曲的知覺客觀事物不正確的、歪曲的知覺 視錯覺視錯覺 a. a.繆勒繆勒- -萊耶錯覺萊耶錯覺 b.b.潘佐錯覺潘佐錯覺c.垂直線垂直線-水平線錯覺水平線錯覺 中間的圓哪個大一些？右邊的？其實它們一樣大。中間的圓哪個大一些？右邊的？其實它們一樣大。 d.d.多爾波也夫錯覺多爾波也夫錯覺 d.艾賓浩斯錯覺艾賓浩斯錯覺 e. e.線條彎曲錯覺線條彎曲錯覺 f f. .赫爾岑

19、錯覺赫爾岑錯覺 是彎曲還是平行是彎曲還是平行? g.馮特錯覺馮特錯覺 g.佐爾納錯覺佐爾納錯覺 這是一個螺旋嗎這是一個螺旋嗎？ 這只是一些各自獨立的同心圓而已！這只是一些各自獨立的同心圓而已！ l“暖色暖色”的東西看上去的東西看上去顯得寬，顯得寬，有使視覺膨脹的作用；有使視覺膨脹的作用； “冷色冷色”使視覺使視覺收縮，看上去顯得窄。收縮，看上去顯得窄。 l法國國旗藍白紅三色等寬，但因冷暖色的視覺效果，法國國旗藍白紅三色等寬，但因冷暖色的視覺效果， 看上去并不等寬，其看上去并不等寬，其中紅色中紅色最寬，藍色最窄，后來調(diào)最寬，藍色最窄，后來調(diào) 整寬度，使藍色最寬整寬度，使藍色最寬，紅色，紅色最窄，

20、才使旗子看起來三最窄，才使旗子看起來三 色色等寬等寬。（藍（藍/白白/紅三色的寬度比是紅三色的寬度比是30：33：37 ） 錯覺錯覺 首因效應(yīng)首因效應(yīng)（或（或第一印象，第一印象，先入為主）：先入為主）：指與陌生人初指與陌生人初 次相見后留下的印象，會左右人們對他日后的評價。次相見后留下的印象，會左右人們對他日后的評價。 暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)（以偏概全）：（以偏概全）：對人的某些品質(zhì)、特征形成對人的某些品質(zhì)、特征形成 的清晰鮮明的印象掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺。的清晰鮮明的印象掩蓋了其余品質(zhì)、特征的知覺。 如：如：“情人眼里出西施情人眼里出西施”、“厭惡和尚恨及袈裟厭惡和尚恨及袈裟” 刻板印象刻板印

21、象（偏見）：（偏見）：對社會上的各類人群所特有的固對社會上的各類人群所特有的固 定看法，或?qū)θ烁爬?、泛化的看法。定看法，或?qū)θ烁爬?、泛化的看法?近因效應(yīng)近因效應(yīng)：依據(jù)較近或最近的信息形成的關(guān)于他人的：依據(jù)較近或最近的信息形成的關(guān)于他人的 印象。印象。 投射效應(yīng)投射效應(yīng)：在認知他人時以為他人也具備與自己相似：在認知他人時以為他人也具備與自己相似 的特征。即的特征。即“推己及人推己及人”。 l知覺熟悉的人時，近因效應(yīng)起較大作用；知覺熟悉的人時，近因效應(yīng)起較大作用； l知覺陌生的人時，首因效應(yīng)起較大作用。知覺陌生的人時，首因效應(yīng)起較大作用。 對對 人人 的的 錯錯 覺覺 錯覺錯覺 l3 3、產(chǎn)生原

22、因、產(chǎn)生原因 l知覺對象受背景條件干擾；知覺對象受背景條件干擾； l生理原因，如身體不適，頭昏眼花；生理原因，如身體不適，頭昏眼花； l心理原因，受知識經(jīng)驗、興趣、情緒等心理原因，受知識經(jīng)驗、興趣、情緒等 影響。影響。 錯覺錯覺 l4 4、作用、作用（錯覺不全然是壞事）（錯覺不全然是壞事） l一方面，可充分利用錯覺為人類生活實踐服務(wù)。一方面，可充分利用錯覺為人類生活實踐服務(wù)。 在服裝、建筑、包裝設(shè)計、軍事偽裝、舞美、化在服裝、建筑、包裝設(shè)計、軍事偽裝、舞美、化 妝、影視特技等方面可充分利用錯覺，引起意外妝、影視特技等方面可充分利用錯覺，引起意外 的心理效應(yīng)。的心理效應(yīng)。 l另一方面，注意避免和

23、消除錯覺的不利影響。另一方面，注意避免和消除錯覺的不利影響。 在交通運輸、學(xué)習(xí)、交往等方面應(yīng)避免錯覺的不在交通運輸、學(xué)習(xí)、交往等方面應(yīng)避免錯覺的不 利影響。利影響。 錯覺與幻覺錯覺與幻覺 l5、錯覺錯覺 幻覺幻覺 l錯覺是在有外界刺激作用于感覺器官的情錯覺是在有外界刺激作用于感覺器官的情 況下產(chǎn)生的錯誤知覺。況下產(chǎn)生的錯誤知覺。 l幻覺是在沒有外界刺激作用于感覺器官的幻覺是在沒有外界刺激作用于感覺器官的 情況下產(chǎn)生的虛幻知覺。情況下產(chǎn)生的虛幻知覺。 第三節(jié)第三節(jié) 感覺和知覺的規(guī)律感覺和知覺的規(guī)律 一、感覺的一般規(guī)律一、感覺的一般規(guī)律 （一）感受性和感覺（一）感受性和感覺閾限閾限 （二）感受性變

24、化的規(guī)律（二）感受性變化的規(guī)律 1. 1.感受性的變化（暫時變化）感受性的變化（暫時變化） 感覺適應(yīng)感覺適應(yīng) 感覺相互作用感覺相互作用 感覺對比感覺對比 感覺后像感覺后像 聯(lián)覺聯(lián)覺 2. 2.感受性的發(fā)展（根本變化）感受性的發(fā)展（根本變化） 二、知覺的特性二、知覺的特性 1. 1.選擇性選擇性 2. 2.整體性整體性 3. 3.理解性理解性 4. 4.恒常性恒常性 一、感覺的一般規(guī)律一、感覺的一般規(guī)律 （一）感受性和感覺閾限（一）感受性和感覺閾限（難點）（難點） l感受性感受性是指分析器對適宜刺激的是指分析器對適宜刺激的感覺能力感覺能力。 l人的每一種感覺都有兩種感受性：人的每一種感覺都有兩種

25、感受性：絕對感受性和絕對感受性和 差別感受性差別感受性。 l感受性的大小在心理學(xué)上通常用感覺閾限來度量。感受性的大小在心理學(xué)上通常用感覺閾限來度量。 l感覺閾限感覺閾限是指能夠引起感覺的、持續(xù)了一定是指能夠引起感覺的、持續(xù)了一定 時間的時間的刺激量刺激量。 l與感受性相對應(yīng)，感覺閾限也有兩種：與感受性相對應(yīng)，感覺閾限也有兩種：絕對感覺絕對感覺 閾限和差別感覺閾限閾限和差別感覺閾限。 l感受性與感覺閾限成反比關(guān)系。感受性與感覺閾限成反比關(guān)系。感覺閾限越大，感覺閾限越大， 感覺能力越差。感覺能力越差。 1 1、絕對感受性和絕對感覺閾限（難點）、絕對感受性和絕對感覺閾限（難點） l感覺是由刺激引起的

26、，但并非所有的刺激都能引感覺是由刺激引起的，但并非所有的刺激都能引 起人的感覺。起人的感覺。 l一般情況下，我們感覺不到皮膚上的塵埃，聽不一般情況下，我們感覺不到皮膚上的塵埃，聽不 到戴在手腕上的手表走動的嘀嗒聲。到戴在手腕上的手表走動的嘀嗒聲。 l要產(chǎn)生感覺，刺激必須達到一定的量（或者說達要產(chǎn)生感覺，刺激必須達到一定的量（或者說達 到一定的強度）。到一定的強度）。 l規(guī)律規(guī)律感知對刺激強度具有依存性（強度律）感知對刺激強度具有依存性（強度律） 1 1、絕對感受性和絕對感覺閾限（難點）、絕對感受性和絕對感覺閾限（難點） l絕對感覺閾限絕對感覺閾限剛剛能引起感覺的剛剛能引起感覺的最小最小 刺激量

27、刺激量。 l絕對感受性絕對感受性對最小刺激量的感覺能力。對最小刺激量的感覺能力。 l絕對感覺閾限（絕對感覺閾限（R）和絕對感受性（）和絕對感受性（E）在）在 數(shù)量上成反比例關(guān)系。數(shù)量上成反比例關(guān)系。公式：公式： E=1/R 人類重要感覺的絕對感覺閾限人類重要感覺的絕對感覺閾限 感覺感覺 絕對感覺閾限絕對感覺閾限 視覺視覺 聽覺聽覺 味覺味覺 嗅覺嗅覺 觸覺觸覺 溫度覺溫度覺 晴朗的黑夜中可以見到晴朗的黑夜中可以見到3030英里外的燭光英里外的燭光 安靜房間內(nèi)可以聽到安靜房間內(nèi)可以聽到2020英尺外表的滴答聲英尺外表的滴答聲 9 9升水中加一茶匙糖可以辨別出甜味升水中加一茶匙糖可以辨別出甜味 一

28、滴香水可使香味擴散至三個房間一滴香水可使香味擴散至三個房間 一只蜜蜂翅膀從一只蜜蜂翅膀從1厘米高處落在你的面頰厘米高處落在你的面頰 皮膚表面有皮膚表面有11之差即可察覺之差即可察覺 2 2、差別感受性和差別感覺閾限（難點）差別感受性和差別感覺閾限（難點） l在刺激引起感覺之后，刺激強度還會發(fā)生變化，在刺激引起感覺之后，刺激強度還會發(fā)生變化， 但并不是所有的刺激強度變化都能被我們覺察出。但并不是所有的刺激強度變化都能被我們覺察出。 l舉例：通常，在原有舉例：通常，在原有100100克重量中再增加克重量中再增加1 1克，我克，我 們是感覺不出變化的，一定要再增加們是感覺不出變化的，一定要再增加3

29、3克以上，克以上， 我們才能覺察出前后兩種重量的差異。我們才能覺察出前后兩種重量的差異。 l要產(chǎn)生差別感覺，刺激的差別量必須達到一定的要產(chǎn)生差別感覺，刺激的差別量必須達到一定的 量量（或者說達到一定的強度）（或者說達到一定的強度）。 l規(guī)律規(guī)律感知對刺激強度具有依存性（強度律）感知對刺激強度具有依存性（強度律） 2 2、差別感受性和差別感覺閾限（難點）差別感受性和差別感覺閾限（難點） l差別感覺閾限差別感覺閾限剛剛能引起差別感覺的剛剛能引起差別感覺的 刺激物的刺激物的最小變化量最小變化量（或差別量）。（或差別量）。 l差別感受性差別感受性對刺激物最小變化量的感對刺激物最小變化量的感 覺能力。覺

30、能力。 l差別感受性和差別感覺閾限在數(shù)值上成反差別感受性和差別感覺閾限在數(shù)值上成反 比例關(guān)系。比例關(guān)系。 2 2、差別感受性和差別感覺閾限（難點）差別感受性和差別感覺閾限（難點） l18341834年德國物理學(xué)家、生物學(xué)家年德國物理學(xué)家、生物學(xué)家韋伯韋伯在研究感覺的在研究感覺的 差別閾限時發(fā)現(xiàn)：感覺的差別閾限會隨原來的刺激差別閾限時發(fā)現(xiàn)：感覺的差別閾限會隨原來的刺激 量的變化而變化，并且表現(xiàn)出一定的規(guī)律性量的變化而變化，并且表現(xiàn)出一定的規(guī)律性在在 中等刺激強度范圍內(nèi)中等刺激強度范圍內(nèi)，感覺的差別閾限（，感覺的差別閾限（I I）與）與 原刺激量（原刺激量（I I）之比是一個常數(shù)。）之比是一個常數(shù)

31、。 l公式表示：公式表示：I/I = K I/I = K ，其中，其中K K為韋伯常數(shù)。為韋伯常數(shù)。 l韋伯公式也叫韋伯定律。韋伯公式也叫韋伯定律。 l不同感覺的韋伯常數(shù)不同。重量覺的韋伯常數(shù)是不同感覺的韋伯常數(shù)不同。重量覺的韋伯常數(shù)是 1/301/30；聽覺是；聽覺是1/101/10；視覺是；視覺是1/1001/100 ( (二）感受性變化的規(guī)律二）感受性變化的規(guī)律 l人的感受性（即感覺能力）存在個體差異：不同人的感受性（即感覺能力）存在個體差異：不同 的人對同等強度刺激物的感覺能力是不同的，有的人對同等強度刺激物的感覺能力是不同的，有 人感覺得到，有人感覺不到；即使是同一個人在人感覺得到，

32、有人感覺不到；即使是同一個人在 不同的條件和機體狀態(tài)下，對同等強度刺激物的不同的條件和機體狀態(tài)下，對同等強度刺激物的 感覺能力也會不同。（舉例）感覺能力也會不同。（舉例） l可見，一個人的感受性高低不是一成不變的。個可見，一個人的感受性高低不是一成不變的。個 體的感受性會由于條件和機體狀態(tài)的不同而發(fā)生體的感受性會由于條件和機體狀態(tài)的不同而發(fā)生 變化。變化。 l感受性的變化是有規(guī)律可循的。感受性的變化是有規(guī)律可循的。 1 1、感受性的變化（暫時）、感受性的變化（暫時） （1）感覺的適應(yīng)）感覺的適應(yīng) l定義定義指感受器在刺激物的持續(xù)作用下所引起的指感受器在刺激物的持續(xù)作用下所引起的 感受性的變化。

33、感受性的變化。感覺的適應(yīng)可使感受性提高，也可感覺的適應(yīng)可使感受性提高，也可 使感受性降低。使感受性降低。 l規(guī)律：規(guī)律：強刺激引起感受性降低，弱刺激引起感受強刺激引起感受性降低，弱刺激引起感受 性提高。性提高。 暗適應(yīng)：暗適應(yīng)：指由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的現(xiàn)象。指由亮處轉(zhuǎn)入暗處時視覺感受性提高的現(xiàn)象。 明適應(yīng)：明適應(yīng)：指由暗處轉(zhuǎn)入亮處時視覺感受性下降的現(xiàn)象。指由暗處轉(zhuǎn)入亮處時視覺感受性下降的現(xiàn)象。 一個持續(xù)的刺激可引起感受性下降。一個持續(xù)的刺激可引起感受性下降。 l “入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭” l 適應(yīng)現(xiàn)象幾乎

34、表現(xiàn)在所有的感覺中（痛覺除外）。適應(yīng)現(xiàn)象幾乎表現(xiàn)在所有的感覺中（痛覺除外）。 1 1、感受性的變化（暫時）、感受性的變化（暫時） （2）感覺的相互作用（不同感覺之間的相互作用）感覺的相互作用（不同感覺之間的相互作用 l定義定義指的是一種感覺的感受性會由于其他感覺的影指的是一種感覺的感受性會由于其他感覺的影 響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。（舉例）響而發(fā)生變化的現(xiàn)象。（舉例） l規(guī)律：規(guī)律：微弱的刺激能提高對同時起作用的其他刺激的感微弱的刺激能提高對同時起作用的其他刺激的感 受性，而強烈的刺激則降低這種感受性。受性，而強烈的刺激則降低這種感受性。 l如：輕微的音樂聲可提高視覺的感受性，強烈的噪音可如：輕微的

35、音樂聲可提高視覺的感受性，強烈的噪音可 以引起對光的感受性降低。以引起對光的感受性降低。 1 1、感受性的變化（暫時）、感受性的變化（暫時） l（3）感覺對比（同一感覺之間的相互作用）感覺對比（同一感覺之間的相互作用） l定義定義同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生同一感受器接受不同刺激而使感受性發(fā)生 變化的現(xiàn)象。變化的現(xiàn)象。分同時對比和繼時對比。分同時對比和繼時對比。 “蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽蟬鳴林愈靜，鳥鳴山更幽”；“月明星稀月明星稀”、“夜黑星繁夜黑星繁” 圖圖：灰色方塊放在黑色背景上比放在白色灰色方塊放在黑色背景上比放在白色 背景上，顯得更加明亮一些。背景上，顯得更加明亮一些。 l規(guī)律

36、：規(guī)律：同類而相互對立的感覺相互作用時，可使對同類而相互對立的感覺相互作用時，可使對 方的感受性有所加強。方的感受性有所加強。 請注意：兩個灰色方塊具有均勻的亮度。請注意：兩個灰色方塊具有均勻的亮度。 馬赫帶現(xiàn)象馬赫帶現(xiàn)象感覺對比的突出例子感覺對比的突出例子 l馬赫帶現(xiàn)象馬赫帶現(xiàn)象 l馬赫帶現(xiàn)象是馬赫帶現(xiàn)象是1868年由奧地年由奧地 利物理學(xué)家利物理學(xué)家 E.馬赫發(fā)現(xiàn)的一馬赫發(fā)現(xiàn)的一 種明度對比現(xiàn)象，即是指人種明度對比現(xiàn)象，即是指人 們在明暗交界處感到亮處更們在明暗交界處感到亮處更 亮，暗處更暗的現(xiàn)象。它是亮，暗處更暗的現(xiàn)象。它是 一種主觀的邊緣對比效應(yīng)。一種主觀的邊緣對比效應(yīng)。 l原理：感受

37、器不同部位接受原理：感受器不同部位接受 不同刺激，對某個部位強刺不同刺激，對某個部位強刺 激會抑制其他鄰近部位的反激會抑制其他鄰近部位的反 應(yīng)，不同部位的反應(yīng)差別被應(yīng)，不同部位的反應(yīng)差別被 加強的現(xiàn)象。加強的現(xiàn)象。 紅花需要綠葉襯紅花需要綠葉襯 1 1、感受性的變化（暫時）、感受性的變化（暫時） l（4）感覺后像）感覺后像 l定義定義外界刺激停止作用后，感覺現(xiàn)象并不立即消外界刺激停止作用后，感覺現(xiàn)象并不立即消 失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象稱為感覺后像。失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象稱為感覺后像。 分為正后像和負后像。分為正后像和負后像。 l正后像：正后像：后像的品質(zhì)與刺激物相同。后像

38、的品質(zhì)與刺激物相同。 l負后像：負后像：后像的品質(zhì)與刺激物相反。后像的品質(zhì)與刺激物相反。 l如：在注視燈光之后，閉上眼睛，眼前會出現(xiàn)燈的一個光亮形象，這是正如：在注視燈光之后，閉上眼睛，眼前會出現(xiàn)燈的一個光亮形象，這是正 后像，以后可能看到一個黑色形象，出現(xiàn)在光亮背景之上，這就是負后像。后像，以后可能看到一個黑色形象，出現(xiàn)在光亮背景之上，這就是負后像。 l感覺后像可以使我們對斷續(xù)出現(xiàn)的刺激產(chǎn)生連續(xù)的感覺。當然，感覺后像可以使我們對斷續(xù)出現(xiàn)的刺激產(chǎn)生連續(xù)的感覺。當然， 這種斷續(xù)刺激的出現(xiàn)必須達到一定的頻率。這種斷續(xù)刺激的出現(xiàn)必須達到一定的頻率。 電影正是運用了感覺后像的心理學(xué)原理。電影正是運用了

39、感覺后像的心理學(xué)原理。 注視注視30秒以秒以 上，然后看上，然后看 白色背景，白色背景， 會看到一個會看到一個 發(fā)亮的燈泡。發(fā)亮的燈泡。 l（5）聯(lián)覺現(xiàn)象）聯(lián)覺現(xiàn)象 定義定義是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。 l對顏色的感覺容易產(chǎn)生聯(lián)覺。對顏色的感覺容易產(chǎn)生聯(lián)覺。 l例：紅色象征革命和吉祥，故紅色的旗幟會使人感到威武莊例：紅色象征革命和吉祥，故紅色的旗幟會使人感到威武莊 嚴；綠色象征春天，表示青春和健美，給人以喜悅和寧靜的嚴；綠色象征春天，表示青春和健美，給人以喜悅和寧靜的 感覺。感覺。 l紅、橙、黃等色，往往引起溫暖的感覺，稱為暖色。紅、橙、黃等色，

40、往往引起溫暖的感覺，稱為暖色。 青、藍、紫等色，往往引起寒冷的感覺，稱為冷色。青、藍、紫等色，往往引起寒冷的感覺，稱為冷色。 l“甜蜜的嗓音甜蜜的嗓音”、“明快的曲調(diào)明快的曲調(diào)”、“尖酸的氣味尖酸的氣味”皆為聯(lián)皆為聯(lián) 覺。覺。 聯(lián)覺是不同感覺的相互作用的一種特殊表現(xiàn)。聯(lián)覺是不同感覺的相互作用的一種特殊表現(xiàn)。 1 1、感受性的變化（暫時）、感受性的變化（暫時） l選擇：選擇： l據(jù)研究，黃色表示甜，綠色表示酸，茶色據(jù)研究，黃色表示甜，綠色表示酸，茶色 表示苦，這種現(xiàn)象屬于表示苦，這種現(xiàn)象屬于 。 lA.感覺適應(yīng)感覺適應(yīng) B. 感覺對比感覺對比 lC. 感覺相互作用感覺相互作用 D.聯(lián)覺聯(lián)覺 2、

41、感受性的發(fā)展（根本變化）、感受性的發(fā)展（根本變化） l人的感受性，無論是絕對感受性還是差別人的感受性，無論是絕對感受性還是差別 感受性，都具有巨大發(fā)展的可能性。感受性，都具有巨大發(fā)展的可能性。 l人的感受性的發(fā)展依賴以下條件：人的感受性的發(fā)展依賴以下條件： l長期的實踐活動可以提高感受性長期的實踐活動可以提高感受性 l有計劃的練習(xí)可以提高感受性有計劃的練習(xí)可以提高感受性 l感官的機能補償作用感官的機能補償作用 看看 看看 她她 是是 什什 么么 人人 二、知覺的特性 l1、含義、含義 l作用于人的客觀事物是紛繁復(fù)雜的，但在同一瞬間，作用于人的客觀事物是紛繁復(fù)雜的，但在同一瞬間， 人不可能對這些

42、紛繁復(fù)雜的事物全部清楚地感知到，人不可能對這些紛繁復(fù)雜的事物全部清楚地感知到， 而總是而總是有選擇有選擇地把某一或某些事物作為知覺地把某一或某些事物作為知覺對象對象， 對它知覺得格外清晰；與此同時，對其他事物則知對它知覺得格外清晰；與此同時，對其他事物則知 覺得比較模糊，成為襯托對象的覺得比較模糊，成為襯托對象的背景背景，這種特性稱，這種特性稱 為知覺的選擇性。為知覺的選擇性。 l例如，在課堂上，教師講課的聲音成為知覺的對象，而環(huán)境例如，在課堂上，教師講課的聲音成為知覺的對象，而環(huán)境 中的其它聲音成為背景。中的其它聲音成為背景。 （一）知覺的選擇性（一）知覺的選擇性 l知覺的對象和背景不是固定

43、不變的，對象知覺的對象和背景不是固定不變的，對象 和背景可以相互轉(zhuǎn)換。和背景可以相互轉(zhuǎn)換。 l雙關(guān)圖或兩可圖（教學(xué)中應(yīng)避免使用）雙關(guān)圖或兩可圖（教學(xué)中應(yīng)避免使用） 情侶骷髏頭雙關(guān)圖情侶骷髏頭雙關(guān)圖 l2、影響知覺選擇性的因素、影響知覺選擇性的因素 l（1）客觀因素）客觀因素 l差異律差異律（對象與背景差異越大，越容易從背景中區(qū)分出來）（對象與背景差異越大，越容易從背景中區(qū)分出來）圖圖 l活動律活動律（在相對靜止的背景上，活動的刺激容易成為知覺對象）（在相對靜止的背景上，活動的刺激容易成為知覺對象） l組合律組合律（在空間上接近、連續(xù)、閉合、相似及時間上接近的一組刺（在空間上接近、連續(xù)、閉合、相

44、似及時間上接近的一組刺 激容易被整體知覺為對象）激容易被整體知覺為對象） l組合律包括接近律、相似律、連續(xù)律、閉合律組合律包括接近律、相似律、連續(xù)律、閉合律 l（2）主觀因素）主觀因素 l知覺者的需要、興趣、知識經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、期知覺者的需要、興趣、知識經(jīng)驗、情緒狀態(tài)、期 待、目的任務(wù)等待、目的任務(wù)等 對象與背景的差異對象與背景的差異 空間位置相近的客體容易被知覺為一個整體空間位置相近的客體容易被知覺為一個整體 相似律相似律 物理屬性（形狀、大小、顏色）相似的物體，物理屬性（形狀、大小、顏色）相似的物體， 容易被知覺為一個整體。容易被知覺為一個整體。 連續(xù)律連續(xù)律 閉合律閉合律 （二）知覺的整

45、體性（二）知覺的整體性 l1 1、含義、含義 知覺對象具有不同的屬性，知覺對象具有不同的屬性， 由不同的部分構(gòu)成，但是人由不同的部分構(gòu)成，但是人 并不把知覺的對象感知為個并不把知覺的對象感知為個 別的孤立的部分，而總是在別的孤立的部分，而總是在 過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把由多種過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上把由多種 屬性構(gòu)成的事物知覺為一個屬性構(gòu)成的事物知覺為一個 統(tǒng)一的整體，這種特性叫做統(tǒng)一的整體，這種特性叫做 知覺的整體性知覺的整體性。 知覺的整體性知覺的整體性 知覺整體性知覺整體性 知覺整體性知覺整體性 2、影響知覺整體性的因素、影響知覺整體性的因素 l（1）客觀因素）客觀因素 對象各部分的對象各部分的強度關(guān)

46、系強度關(guān)系 在整體性知覺中，物體的各部分所起的作用是不同的。關(guān)鍵性的，最具代表在整體性知覺中，物體的各部分所起的作用是不同的。關(guān)鍵性的，最具代表 性的，強的部分往往決定對整體的知覺。性的，強的部分往往決定對整體的知覺?！案Q一斑而知全豹窺一斑而知全豹”、一葉知秋、一葉知秋 對象各部分的對象各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)構(gòu)關(guān)系 在整體性知覺中，刺激物之間的關(guān)系起著很重要的作用。刺激物的個別部分在整體性知覺中，刺激物之間的關(guān)系起著很重要的作用。刺激物的個別部分 改變了，各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系不變，仍能保持整體的知覺。改變了，各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系不變，仍能保持整體的知覺。 如：四條相等的直線，組成垂直的封閉圖形則是正方形，

47、非垂直或非封閉關(guān)如：四條相等的直線，組成垂直的封閉圖形則是正方形，非垂直或非封閉關(guān) 系，還是正方形嗎？系，還是正方形嗎？ 對象各部分的對象各部分的組合關(guān)系組合關(guān)系 如果感知的對象是不熟悉的東西，那么知覺則常常根據(jù)其接近、相似、閉合、如果感知的對象是不熟悉的東西，那么知覺則常常根據(jù)其接近、相似、閉合、 連續(xù)等因素感知為整體。連續(xù)等因素感知為整體。 l（2）主觀因素）主觀因素 知識經(jīng)驗知識經(jīng)驗 （ “大大12東去東去” ） 這是什么？這是什么？ （三）知覺的理解性（三）知覺的理解性 1、含義、含義 在感知當前事物的時候，人總是根據(jù)已有的在感知當前事物的時候，人總是根據(jù)已有的 知識經(jīng)驗對感知的事物進

48、行加工處理、解釋，知識經(jīng)驗對感知的事物進行加工處理、解釋， 并用語詞來標志，這種特性叫做知覺的理解并用語詞來標志，這種特性叫做知覺的理解 性。性。 這只這只大象有大象有幾只腳幾只腳？ 2、影響知覺理解性的因素、影響知覺理解性的因素 l（1）客觀因素）客觀因素 對象本身的特點對象本身的特點 對象是否特征明確，是否熟悉對象是否特征明確，是否熟悉 他人語言的指導(dǎo)他人語言的指導(dǎo) 外出旅行為什么請導(dǎo)游？外出旅行為什么請導(dǎo)游？ l（2）主觀因素）主觀因素 知識經(jīng)驗、動機、興趣、態(tài)度、情緒及定勢等知識經(jīng)驗、動機、興趣、態(tài)度、情緒及定勢等 。 l“仁者見仁，智者見智仁者見仁，智者見智”、看熱鬧與看門道、看熱鬧

49、與看門道 l對磚頭用途的理解易受定勢影響對磚頭用途的理解易受定勢影響 （四）知覺的恒常性（四）知覺的恒常性 l1 1、含義、含義 當知覺的條件在當知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，知時，知 覺的映象仍然保持覺的映象仍然保持相對不變相對不變，這種特性稱為，這種特性稱為 知覺的恒常性。知覺的恒常性。 恒常性在視知覺中最為明顯。包括大小恒常恒常性在視知覺中最為明顯。包括大小恒常 性、形狀恒常性、亮度恒常性與顏色恒常性。性、形狀恒常性、亮度恒常性與顏色恒常性。 大小恒常性大小恒常性 l是人對客體大是人對客體大 小的知覺不因小的知覺不因 其投射到視網(wǎng)其投射到視網(wǎng) 膜上的影像的膜上的影像

50、的 大小而改變的大小而改變的 特性。特性。 形狀恒常性形狀恒常性 l是指人對客體形狀的知覺不因其投射到是指人對客體形狀的知覺不因其投射到 視網(wǎng)膜上的影像的形狀而改變的特性。視網(wǎng)膜上的影像的形狀而改變的特性。 亮度恒常性和顏色恒常性亮度恒常性和顏色恒常性 l是人在不同照是人在不同照 明條件下對同明條件下對同 一客體的亮度、一客體的亮度、 顏色的知覺不顏色的知覺不 因其反射到你因其反射到你 眼中的光的變眼中的光的變 化而變化的特化而變化的特 性。性。 亮度恒常性和顏色恒常性亮度恒常性和顏色恒常性 l例例1：煤和石灰的反射率不同，看石灰總：煤和石灰的反射率不同，看石灰總 比煤塊顯得亮，若把石灰放在暗

51、處，煤塊比煤塊顯得亮，若把石灰放在暗處，煤塊 放在亮處，人們還是認定石灰要比煤塊亮。放在亮處，人們還是認定石灰要比煤塊亮。 亮度恒常性亮度恒常性 l例例2：無論是在清晨、中午、還是傍晚，：無論是在清晨、中午、還是傍晚， 還是在黃光照射下或藍光照射下，我們都還是在黃光照射下或藍光照射下，我們都 會把國旗看成是鮮紅色的。會把國旗看成是鮮紅色的。 顏色恒常性顏色恒常性 2、影響知覺恒常性的因素、影響知覺恒常性的因素 l（1）客觀因素）客觀因素 知覺對象變化范圍知覺對象變化范圍 知覺對象的變化范圍應(yīng)當是適當?shù)?，否則，知知覺對象的變化范圍應(yīng)當是適當?shù)?，否則，知 覺的恒常性就會消失。比如：知覺對象距離太覺

52、的恒常性就會消失。比如：知覺對象距離太 遠，則大小、形狀恒常性會被破壞；如果色光遠，則大小、形狀恒常性會被破壞；如果色光 太強，則顏色恒常性會消失。太強，則顏色恒常性會消失。 l （2）主觀因素）主觀因素 知識經(jīng)驗知識經(jīng)驗 二、知覺的特性 選擇性選擇性 整體性整體性 理解性理解性 恒常性恒常性 定義定義對象、背景對象、背景總是知覺為總是知覺為 統(tǒng)一的整體統(tǒng)一的整體 經(jīng)驗解釋經(jīng)驗解釋 語詞標志語詞標志 知覺條件變化知覺條件變化 映象相對不變映象相對不變 影影 響響 因因 素素 客客 觀觀 差異律差異律 活動律活動律 組合律組合律 對象各部分對象各部分 的的強度關(guān)系；強度關(guān)系； 對象各部分對象各部

53、分 的的結(jié)構(gòu)關(guān)系；結(jié)構(gòu)關(guān)系； 對象各部分對象各部分 的的組合關(guān)系組合關(guān)系 對象本身的對象本身的 特點；特點； 他人的言語他人的言語 指導(dǎo)指導(dǎo) 知覺條件變知覺條件變 化范圍化范圍 主主 觀觀 需要、興趣、需要、興趣、 知識經(jīng)驗、情知識經(jīng)驗、情 緒狀態(tài)、期待、緒狀態(tài)、期待、 目的任務(wù)目的任務(wù) 知識經(jīng)驗知識經(jīng)驗 知識經(jīng)驗、動知識經(jīng)驗、動 機、興趣、態(tài)機、興趣、態(tài) 度、情緒及定度、情緒及定 勢勢 知識經(jīng)驗知識經(jīng)驗 第三節(jié)第三節(jié) 感知規(guī)律在教學(xué)中的運用感知規(guī)律在教學(xué)中的運用 l偉大的教育家夸美紐斯說：偉大的教育家夸美紐斯說：“知識的開端永知識的開端永 遠必須來自感官遠必須來自感官”，要使學(xué)生正確理解書本，要使學(xué)生正確理解書本 知識，必須豐富學(xué)生的感性知識，因而在教知識，必須豐富學(xué)生的感性知識，因而在