小學(xué)作文400字6篇

1、the opposite of success is not failure, but never acting.（頁(yè)眉可刪）小學(xué)作文400字6篇 小學(xué)作文400字 篇1有兩只小熊，一只叫典典，一只叫可心，他們是好朋友。有一天，他們吃了桔子，覺(jué)得味道好極了，典典提議說(shuō)：“我們?nèi)シN桔子吧，這樣一到秋天，我們就有吃不完的桔子了。”可心說(shuō)：“太好了！”說(shuō)干就干，他們倆一起在果園里種了幾棵桔子樹(shù)。秋天到了，桔子成熟了，黃澄澄的桔子小太陽(yáng)一樣掛滿了枝頭?？尚暮偷涞溟_(kāi)心極了?？尚恼f(shuō)：“我們?nèi)フ圩影?！”典典說(shuō)：“好，好，快去摘吧！”他們高高興興來(lái)到果園，桔子樹(shù)太高了，“怎么辦呢？”典典說(shuō)，“桔子那么高，就

2、算大人來(lái)了也摘不了多少。”可心說(shuō)：“那我們回家拿梯子吧！”他們倆一起抬來(lái)了梯子，架在果樹(shù)上?？尚呐郎狭颂葑樱吹接执笥謭A的桔子，咧開(kāi)嘴笑了，他把桔子摘下來(lái)遞給典典，典典把桔子放在嘴邊聞了聞?wù)f：“真香啊！這個(gè)桔子一定很新鮮，很好吃?！彼麄凁挼每谒剂飨聛?lái)了。典典把桔子放在籮筐里，不一會(huì)兒，兩只籮筐都裝滿了?？尚暮偷涞涿咳吮骋换j筐桔子，高高興興地回家了，一邊走一邊笑著說(shuō)：“今年我們大豐收可要好好慶賀一下。”“ok！”“我們也要分一點(diǎn)給鄰居們，讓大家都來(lái)嘗嘗?！毙W(xué)作文400字 篇2電音，節(jié)奏感超強(qiáng)的音樂(lè)。普遍被網(wǎng)友稱為“一聽(tīng)就抖腿不能?！?。當(dāng)然，作為成千上萬(wàn)第一名的一員，是它，讓我在人生路上給我超

3、強(qiáng)的節(jié)奏感。第一次接觸它的時(shí)候大概是五年前，我在一個(gè)視頻中的背景音樂(lè)聽(tīng)到它后，頓時(shí)感到非常帶感，不知不覺(jué)竟然眼中涌出了淚水！就在那時(shí)，我天天搜帶著像這種音樂(lè)的視頻，可就是不知道它叫什么名字，心里失落極了。到了三年級(jí)下學(xué)期期末考結(jié)束，我直奔電腦房，打開(kāi)了電腦。卻在一個(gè)叫“酷狗音樂(lè)”的音樂(lè)軟件，我突然發(fā)現(xiàn)搜索欄里出現(xiàn)“純音樂(lè)”三個(gè)字，我沒(méi)在意，于是點(diǎn)了進(jìn)去。突然，有個(gè)單詞“l(fā)ife”吸引了我的眼球。我馬上“點(diǎn)”來(lái)聽(tīng)，可是沒(méi)想到有點(diǎn)耳熟，這不是我從一年級(jí)開(kāi)始苦苦尋覓的背景音樂(lè)嘛！竟然被我找到啦！呀呼！我興奮的站起來(lái)一蹦三尺高！從那以后，我相繼找出更多在視頻里的背景音樂(lè)。我就逐漸迷上了它。日常生活中，

4、我一旦聽(tīng)到它，就連一條小路，甚至是泥濘不堪的山間小路，我都覺(jué)得是我的t臺(tái)秀！在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一旦聽(tīng)了它，寫(xiě)作業(yè)越來(lái)越快。有個(gè)句兒叫“腳下仿佛生了風(fēng)”，用在我這叫“筆下仿佛生了風(fēng)”！可是迷得越大，就容易有毛病了。我聽(tīng)了電音很喜歡，可是父母聽(tīng)了就覺(jué)得很吵雜。可是我卻覺(jué)得柔情的情歌扭扭捏捏的，一點(diǎn)兒爽氣也沒(méi)有，再加上全是分手之類的，太過(guò)悲觀。因此我常常和父母鬧矛盾。電音，既給我樂(lè)趣又給我煩惱，可是卻絲毫不減弱我對(duì)它的.熱情。電音啊！我愛(ài)你！小學(xué)作文400字 篇3國(guó)慶節(jié)放七天假，我高興極了。第一天，媽媽就帶我去石榴城做蛋糕。還沒(méi)進(jìn)門(mén)，一陣香味撲鼻而來(lái)，一下子就把我的口水給勾出來(lái)了，我使勁咽了咽口水，

5、就跟著媽媽趕緊找個(gè)位置坐了下來(lái)。服務(wù)員阿姨給我們拿了一碗專門(mén)制做奶油的奶酪和一個(gè)攪拌機(jī)，我把奶倒進(jìn)攪拌機(jī)，攪啊攪，攪得胳膊好酸。我靈機(jī)一動(dòng)，便搞了一個(gè)小小的惡作劇，我把攪拌機(jī)稍微一抬，奶油濺在了媽媽身上，哈哈，媽媽的樣子真好玩。就是這個(gè)小小的惡作劇，讓我感覺(jué)不那么累了。我把奶油攪好之后，阿姨教我怎樣把奶油涂到蛋糕上，我照著阿姨的樣子把奶油涂到蛋糕上。然后阿姨給我一要牙簽說(shuō)：你想做什么圖案的蛋糕，就把它畫(huà)下來(lái)。我畫(huà)了一個(gè)大嘴猴，之后我照著畫(huà)出來(lái)的樣子用天然草莓味果醬把它涂出來(lái)，真是好看極了。我又在大嘴猴的兩旁畫(huà)上了足球和花兒，用藍(lán)莓味果醬涂了足球，香蕉味果醬涂了花兒。接下來(lái)該裝飾階段了，我用草莓

6、、葡萄、香蕉、蘋(píng)果、石榴果醬涂了各種各樣，五花八門(mén)的花邊，最后撒了糖豆，美極了！看著自己第一次做的蛋糕，我很滿意，悄悄的給自己打了一百分呢！這個(gè)國(guó)慶節(jié)的手工課圓滿成功！小學(xué)作文400字 篇4我是一只刺猬本性就是沖與刺，在沖刺中磨練自己，只有不斷的努力磨練自己，才能走向成功；只有不斷的努力磨練自己，才能握緊戰(zhàn)勝困難的寶劍；只有不斷的努力磨練自己，才能乘上到達(dá)夢(mèng)的彼岸的航班。讓我們?cè)谀ゾ氈泄餐?jīng)受水與火的考驗(yàn)吧！一、刺被磨平只要工夫深，鐵棒磨成針。我面對(duì)一本本練習(xí)冊(cè)，解答著一道又一道無(wú)法逃避的題海戰(zhàn)役。我在磨練中長(zhǎng)大，我為著眼中的重點(diǎn)，心中想著拼搏。我在求知的海洋里探索，經(jīng)過(guò)多次的磨練，刺變短了，

7、得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的碩果。在磨練中，我們逐漸長(zhǎng)大變的成熟，心中便有了把握，我將在磨練中使我的人生更加燦爛輝煌。二、圓球我的艱辛，使我達(dá)到了一個(gè)新的境界。我成了圓球，使我在人生的道路上越滾越快，這是我階段的勝利，使我有了信心，讓我有勇氣迎接更多的挑戰(zhàn)。三、刺又長(zhǎng)了出來(lái)突然，我碰到了美麗的柔裙，那是智慧的象征雅典娜，她是來(lái)給我頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)的，并給我指點(diǎn)我以后的征途，讓我重新振作，告戒我不要為一朵花停留告別智慧之神雅典娜后，我把自豪留給了記憶，把記憶當(dāng)作課堂，繼續(xù)沖刺。一路上我看到了高山河流，日落余暉，原野荒地這些都是我在磨練過(guò)程中的收獲，我要開(kāi)創(chuàng)一個(gè)已我命名的時(shí)代，我要以沖刺為信念，以逆境造就偉人為

8、座右銘，不斷的磨練自己，不斷進(jìn)去，不斷創(chuàng)新。假如我是一只刺猬，我會(huì)不斷的磨練自己，我會(huì)把沖刺當(dāng)做我的信念不斷的努力。小學(xué)作文400字 篇5今天我和弟弟一起玩ipad。剛拿到ipad，我便和弟弟約定一人玩一局游戲。我玩完一局后，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，便跑去廚房找零食吃，而當(dāng)我回來(lái)后，竟然發(fā)現(xiàn)弟弟還在玩游戲，我有點(diǎn)不樂(lè)意了，這樣說(shuō)的話，弟弟就一個(gè)人玩了超多局游戲了!想到這我就有點(diǎn)我就有點(diǎn)不高興了，弟弟根本就沒(méi)有遵守約定!我一把搶過(guò)ipad， 自己一個(gè)人玩了起來(lái)，弟弟卻不樂(lè)意了，哭著去找媽媽了。我才不想理他呢，我心里這么想著，自己玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了，話都沒(méi)有說(shuō)就搶走了ipad,她把ipad拿

9、在手里，說(shuō)，既然你們不懂得分享，那就不要玩了!媽媽說(shuō)著便把ipad放到柜子里了，而我也一直在一旁慪氣，不理弟弟。弟弟拉了拉我的衣袖，小聲的向我說(shuō)一聲對(duì)不起，我還是不理他，我把臉轉(zhuǎn)向一旁不去看他，弟弟又拉了拉我的衣袖小聲的說(shuō)了好幾句對(duì)不起，我坳不過(guò)他，也小聲的道歉了。媽媽在一旁看著，也夸我們知錯(cuò)能改，并且把ipad拿下來(lái)繼續(xù)給我們玩。很多時(shí)候，我們都應(yīng)該相互禮讓，退一步海闊天空!小學(xué)作文400字 篇6這件事是十月二十六日，星期五。我和劉琪走在馬路上，走著走著，就到家了。我們就兵分兩路各回各家。剛要回過(guò)頭想看看她走了多遠(yuǎn)，卻又看見(jiàn)了我們班的高奎賢同學(xué)正在那里修車(chē)子。我就走了過(guò)去，又拉上了劉琪一起看

10、一看究竟。只見(jiàn)高奎賢在那里左修修，右修修，總是修不好。我們問(wèn)他，你的車(chē)子不是好好的嗎？為什么還要修呢？他說(shuō)：“我的車(chē)子后面的鏈子，原來(lái)是在第二個(gè)上面的，現(xiàn)在卻到了第三個(gè)上面了。”我們就又問(wèn)：“這是怎么回事??？難道鏈子長(zhǎng)了腿跑上去了，真搞不懂?！闭捎幸晃焕蠣敔?，可能是齊吉旭的姥爺。要高奎賢上他那兒去。老爺爺問(wèn)：“車(chē)子怎么了？”他說(shuō)：“我這后鏈子，原來(lái)是在第二個(gè)輪面上的?，F(xiàn)在到了第三個(gè)上面。我怎么修也修不好？”老爺爺就拿來(lái)了下地定驢的工具，拿它來(lái)?yè)苘?chē)子鏈。老爺爺輕輕的撥，不敢使勁，就在那里修著。高奎賢忽然說(shuō)：“我有辦法了?！崩蠣敔斁驼f(shuō)：“你這是有法無(wú)法?！蔽衣?tīng)了好象有點(diǎn)不明白。就好象是說(shuō)，你有方法等于沒(méi)有方法一樣