學(xué)前教育工作總結(jié)

1、學(xué)前教育工作總結(jié) 一、基本現(xiàn)狀和所做的主要工作 近年來(lái)，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大的關(guān)心支持下，我區(qū)的學(xué)前教育工作堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨，以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策，制造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，全區(qū)學(xué)前教育進(jìn)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面： 一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結(jié)合，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系。目前，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名，轄區(qū)內(nèi)35周歲兒童入園率達(dá)到99%以上，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近9

2、0%。 二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。 三是教育內(nèi)涵不斷豐富。xx年，在全市率先出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見(jiàn)；引進(jìn)美國(guó)“吉德堡”英語(yǔ)教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)。xx年，與臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語(yǔ)教學(xué)，開(kāi)展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐，批辦了格林希爾雙語(yǔ)幼兒園。 四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門主動(dòng)開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作，申報(bào)國(guó)家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開(kāi)展園本教研，開(kāi)發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼

3、兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，老師專業(yè)素質(zhì)得到提升，教育理念和行為更加符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，教育活動(dòng)更加注重培育兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力，更加注重培育兒童的好奇心與探究欲望，促進(jìn)了兒童的健康進(jìn)展。 近年來(lái)，在推動(dòng)學(xué)前教育進(jìn)展中，主要做了以下幾方面工作： （一）規(guī)劃引領(lǐng)，不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來(lái)，根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育進(jìn)展的要求，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，制定了構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái) 促進(jìn)高位均衡進(jìn)展崇安區(qū)學(xué)前教育“xxx”進(jìn)展規(guī)劃，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育進(jìn)展的總體規(guī)劃，明確了學(xué)前教育進(jìn)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來(lái)，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，主動(dòng)

4、推動(dòng)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園，江海幼兒園并入靖海幼兒園，塔影幼兒園并入益都幼兒園；批辦了連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所，集體辦幼兒園10所，民辦幼兒園5所，托管1所。 （二）加大投入，不斷改善辦園條件。xx年以來(lái)，財(cái)政性投入不斷加大，對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬(wàn)元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下，投資超400萬(wàn)元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬(wàn)元用于園舍建設(shè)和設(shè)

5、備添置。 （三）規(guī)范治理，不斷推動(dòng)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)治理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)治理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)治理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)治理。區(qū)教育局修訂了幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則，年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在治理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園。 （四）主動(dòng)創(chuàng)建，不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手，不斷

6、提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過(guò)程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作，促進(jìn)其規(guī)范治理、整合課程、提高質(zhì)量；各優(yōu)質(zhì)園主動(dòng)提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授治理方法、協(xié)助師資培訓(xùn)，發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來(lái)，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬(wàn)元，創(chuàng)成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園，衛(wèi)星、二勤等2所市一類幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。 （五）強(qiáng)化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)幼兒園，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)園

7、本課程開(kāi)發(fā)，雙語(yǔ)整合教學(xué)活動(dòng)初見(jiàn)成效，已開(kāi)始招收外籍幼兒入園。連元實(shí)驗(yàn)幼兒園、格林希爾雙語(yǔ)幼兒園主動(dòng)探索中英文雙語(yǔ)統(tǒng)合式教學(xué)模式，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸，促進(jìn)了中西文化溝通。商業(yè)、靖海、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。 （六）改革創(chuàng)新，不斷激發(fā)辦園活力。主動(dòng)探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制。一是推動(dòng)教育局直屬集體辦幼兒園一體化治理機(jī)制。執(zhí)行了統(tǒng)一治理規(guī)范，統(tǒng)一老師調(diào)配，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核，統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”治理模式下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在靖海幼兒園還執(zhí)行了教職員工競(jìng)聘上崗和“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)

8、責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則的收入分配制度，調(diào)動(dòng)了工作主動(dòng)性。二是探索治理品牌輸出機(jī)制。對(duì)民營(yíng)的連元實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，連元街小學(xué)輸出品牌，區(qū)中心幼兒園輸出治理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好，為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園治理品牌輸出積累了珍貴經(jīng)驗(yàn)。 （七）統(tǒng)整資源，不斷進(jìn)展早期教育。通過(guò)免費(fèi)向散居兒童開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)地、開(kāi)辦親子班和苗苗班、開(kāi)展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放宣揚(yáng)單等形式，指導(dǎo)我區(qū)03歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提高早期教育率。 二、存在的主要問(wèn)題 我區(qū)的學(xué)前教育進(jìn)展雖然取得較好成效，但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以

9、下四個(gè)方面： 一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外，其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中，占地面積在xx平方米以下的超過(guò)50%，規(guī)模在5個(gè)班以下的有8所。小規(guī)模辦園，導(dǎo)致投入成本、治理成本相對(duì)較高，還造成教育質(zhì)量參差不齊，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小，人員經(jīng)費(fèi)開(kāi)支大，設(shè)施設(shè)備投入不足，辦學(xué)條件相對(duì)薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開(kāi)發(fā)范圍內(nèi)，近年來(lái)基本設(shè)施投入相對(duì)較少，與其他城區(qū)的同類幼兒園相比，園舍條件、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。 二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園歸口治理不統(tǒng)一，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集，而一些地區(qū)卻無(wú)法滿

10、足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾、萬(wàn)佳等5所幼兒園，而廣益地區(qū)也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整，但由于城市建設(shè)、地塊開(kāi)發(fā)等原因，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過(guò)程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。 三是老師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區(qū)401名幼兒老師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%，雖然公辦幼兒園老師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，但僅占全區(qū)幼兒老師總數(shù)的28%。占老師總數(shù)27.6%的集體辦老師，雖持有老師資格證，但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力。占老師總數(shù)44.3%的外聘老師，第一學(xué)歷普遍較高，但大部

11、分為非幼教專業(yè)，流動(dòng)性強(qiáng)，保教水平不高，教科研能力明顯不足。 四是治理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來(lái)看，全區(qū)22位幼兒園園長(zhǎng)，素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40.9%，而且都集中在公辦幼兒園。從治理團(tuán)隊(duì)層面來(lái)看，除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的治理力量相對(duì)較強(qiáng)、治理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在治理力量不足、治理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。 三、下階段工作打算 學(xué)前教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段，市有關(guān)部門正在研究制定加快進(jìn)展學(xué)前教育的若干政策意見(jiàn)。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期，改革進(jìn)展任務(wù)十分艱巨。下一步，我們將圍繞推

12、動(dòng)學(xué)前教育現(xiàn)代化，重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。 （一）整合資源，調(diào)整布局，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化進(jìn)展。以做大做強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則，加強(qiáng)整合，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充、各類所有制幼兒園有序進(jìn)展的新格局。力爭(zhēng)到xx年，創(chuàng)建12個(gè)省內(nèi)一流的國(guó)際化幼兒園，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模，論證可行選址，加快組織實(shí)施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升小熒星藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色，并將通江和寧海里幼兒園辦成其連鎖園，實(shí)施統(tǒng)一治理，放大藝術(shù)特長(zhǎng)，塑造“二泉”幼教品牌

13、。對(duì)商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建，充分發(fā)揮其50多年的辦園優(yōu)勢(shì)，把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體，通過(guò)公共財(cái)政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入，擴(kuò)大規(guī)模、改善條件，扶持集體辦幼兒園進(jìn)展壯大。同時(shí)，探索引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌，實(shí)現(xiàn)合作進(jìn)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個(gè)12班規(guī)模幼兒園組成的東林幼兒園集群和廣益幼兒園集群，年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動(dòng)。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo)，著力提高其治理水平和保教質(zhì)量，力爭(zhēng)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。 （二）多方籌資，加

14、大投入，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)進(jìn)展。一是加大園舍建設(shè)投入。今明兩年的投入重點(diǎn)是，xx年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建xx平方米園舍，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動(dòng) ；xx年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加大設(shè)備添置投入?；I集200萬(wàn)元專項(xiàng)資金，用于購(gòu)置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教具及玩具，改善教學(xué)設(shè)施。三是加大老師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于老師培訓(xùn)，保證培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2.5%。 （三）深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)進(jìn)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園治理團(tuán)隊(duì)輸出機(jī)制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園，并在指導(dǎo)、評(píng)估、監(jiān)管中推動(dòng)新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化治理體制。在“六統(tǒng)一

15、”的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)總園園長(zhǎng)的目標(biāo)責(zé)任考核，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)進(jìn)展。三是深化分配激勵(lì)機(jī)制。全面執(zhí)行崗位聘用制，以“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則，執(zhí)行教職員工競(jìng)聘上崗、績(jī)效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。著力構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心；同時(shí)，依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站，構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)。探索01歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī)，13歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式。 （四）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升治理，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)進(jìn)展。一是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒老師師德建設(shè)，提高老師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)與高水平園結(jié)對(duì)，采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)選、課題研究、名師帶教等多種形式，