(人教新課標)四年級上冊數(shù)學教案口算乘法、除法教學設計

1、課堂與學案教教師活動學生活動調整與補充十單元 第（1 ）課時2019年 月 日課題口算乘法、除法、筆算乘法、除法。 （課本第112頁的第2、3、4,練習二十五的第 14、13題）課型復習主備人審核教學目標1、通過復習，引導學生發(fā)現(xiàn)自己存在問題 ，并通過反思進行自己正。2、通過一定的練習使學生提高計算能力，達到計算熟練，實現(xiàn)本學期規(guī)定的教學目標。教學重點口算乘法、除法、筆算乘法、除法的方法教學難點教 具教學過程教師活動學生活動調整與補充一、導入課題。二、基本練習l、口算練習。60x 20=24 x 10=23x 20=40x 90=60+3=150+ 5=800+4=9000+3=要求：（1）直

2、接說出答案。（回答語句要說完整）（2）說一說口算的方法。2、估算練習。79x 3014x 3935x 1961x 8079+ 412+383+9430+7教師從學生的回答中，引導學生歸納，總結估算的方法。比如除法中 121+ 3?？梢园?121 看作 120,120 +3=40，所以,121 +3=40, 83+ 9 可以把 83 看作81,81 + 9=9所以83+ 9估算時，不一定都把被除數(shù)看成接近的整百整十數(shù)。3、筆算練習。22x 14 11 x 25 45 x 34 86 x 13 91 + 7 8 +6 609 +35 62 +41、讓學生直接口答，并簡要說說計算的思路。2、學生直接

3、說出答案，要求回答語句要完整。 并說一說是怎么想的？3、讓學生獨立思考，計算。教教師活動學生活動調整與補充學過程完成后學生匯報結果，并說一說計算的過程中要注意哪些問題。三、知識梳理教師引導、啟發(fā)學生說一說在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是一位數(shù)的除法中，你都學到了什么？你都知道了什么？學生回答后教師板書：因數(shù)末尾有。的口算、口算乘法、估算、兩位數(shù)乘 兩位數(shù)、不進位筆算、筆算乘法、進位筆算、被除數(shù)末尾有o的除法口算、口算除法、估算、筆算除法、有余數(shù)的除法及驗算。計算：856+72309+ 32832 +4四、課堂活動1、計算2346+ 5并驗算要求：先觀察題目，判斷商是幾位數(shù)。說一說你是怎么想的？匯報結果，并說一說除法過程中要注意什么？在驗算中，要注意什么？2、課本第112頁的第2、3、4題。五、課堂作業(yè)練習二十五的第14、13題。學生結合題目，歸納出注意點：1、乘法 計算中：（1）要注意進位問題；（2）要注意積 的書寫位置。2、除法計算中：（1）商的書 寫位置；（2）除數(shù)與商的積的書寫位置 （數(shù)位 對齊）；（3）被除中間啟o的除法計算；（4）