（精選）學(xué)校期初工作計(jì)劃5篇

1、學(xué)校期初工作計(jì)劃5篇 第一篇：學(xué)校期初工作計(jì)劃學(xué)校期初工作計(jì)劃 本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作要以”三個(gè)代表”重要思想和”科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，在縣教育黨工委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，確定”以人為本、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，秉承”勤奮、自主、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)方向，體現(xiàn)出”學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的辦學(xué)理念，以構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為中心，以深化課程改革實(shí)驗(yàn)為切入點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的成效，不斷提高辦學(xué)品位。全校上下齊心，為辦出人民滿意的學(xué)校和實(shí)現(xiàn)”管理更優(yōu)、效能更好、質(zhì)量更高”的目標(biāo)而奮斗。 一、德育優(yōu)先，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)

2、 “榜樣的力量是無窮的”，”有什么樣的教師教什么樣的學(xué)生”。因此突出學(xué)校德育優(yōu)先的地位，首先應(yīng)強(qiáng)化師德教育。我們要根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)，繼續(xù)開展”鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”主題教育活動(dòng)，以榜樣引路，以案例警示，以制度管人。要加強(qiáng)對(duì)師德重、難問題的研處，關(guān)口前移，積極防范。同時(shí)加大對(duì)師德失范行為的教育、懲處，使全體教師都能成為學(xué)生”學(xué)做人”的引路人。另一方面，德育優(yōu)先還體現(xiàn)在教育教學(xué)中自覺將”育人”放在首位。在”育人”和”教學(xué)”有矛盾時(shí)，育人優(yōu)先。既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，更要關(guān)注學(xué)生的品行，幫學(xué)生中的”弱勢群體”和”失衡學(xué)生”。減少班級(jí)中”另坐生”現(xiàn)象，多花點(diǎn)時(shí)間開展學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。 要充分

3、發(fā)揮學(xué)校教育在學(xué)生品德教育中的主陣地、主渠道作用，切實(shí)上好每一節(jié)品德與生活（社會(huì)）課、早會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)，其它學(xué)科要滲透品德教育，有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)以班隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，以法定節(jié)日、紀(jì)念日等為契機(jī)，以共建單位、家長學(xué)校為媒介，開展弘揚(yáng)民族精神、愛國主義、爭當(dāng)”四個(gè)好少年”和文明習(xí)慣等主題教育活動(dòng)，建立健全學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合的德育網(wǎng)路。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生健康人格教育，修繕”心靈小屋”，完善與學(xué)生的約談制度，加強(qiáng)對(duì)心靈缺陷學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生始終擁有自信、向上、進(jìn)取、健康的精神狀態(tài)。要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)在育人工作中的作用和育人功能。進(jìn)一步完善學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系和項(xiàng)目，使育人任務(wù)也成為學(xué)校和教

4、師工作的硬指標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。 二、提高質(zhì)量，完善校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系 教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系的建立和完善是現(xiàn)代學(xué)校管理的需要，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，它對(duì)于學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重大的意義。 本學(xué)期，學(xué)校將在系統(tǒng)科學(xué)思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要和特點(diǎn)，進(jìn)一步構(gòu)建校本教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系。從教學(xué)思想、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織方法、教學(xué)過程以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)管理，并站在系統(tǒng)的高度加以協(xié)調(diào)和控制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量保障和監(jiān)控是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校要進(jìn)一步完善責(zé)權(quán)系統(tǒng)，以人為本，全員

5、參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、全體教師要進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，明確職責(zé)。各部門積極溝通，各司其職，通力合作。要堅(jiān)持過程管理原則和持續(xù)改進(jìn)原則，把優(yōu)教減負(fù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)永恒目標(biāo)，并實(shí)行責(zé)任的檢查和考核制度化，以強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任觀念。 教學(xué)質(zhì)量保障取決于高素質(zhì)的教師。只有教育思想先進(jìn)、職業(yè)道德高尚、教學(xué)技能優(yōu)秀的教師才能承擔(dān)起高質(zhì)量的教學(xué)重?fù)?dān)。因此，學(xué)校要繼續(xù)以課程改革為重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)教師樹立三種教育思想：”育人為本”的思想，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、全面育人、全程育人；”以生為本”的思想，教育是非功利性的事業(yè)，要堅(jiān)持以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、

6、有個(gè)性的發(fā)展?！苯K身教育”的思想，引導(dǎo)教師積極參于校本研修學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。素質(zhì)教育理論下的教學(xué)高質(zhì)量，雖然不排斥考試這種評(píng)價(jià)手段，但決不會(huì)將考試成績作為衡量學(xué)生才能的唯一砝碼。教學(xué)質(zhì)量高表現(xiàn)在教師可以用學(xué)生易于接受的方法傳授知識(shí)，用喜聞樂見的形式培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神和人文素質(zhì)；表現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)，積極參與到學(xué)習(xí)中；更表現(xiàn)在以學(xué)生的全面、和諧發(fā)展作為外顯特點(diǎn)被社會(huì)所承認(rèn)。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，要求教師努力落實(shí)三個(gè)轉(zhuǎn)變：教學(xué)設(shè)計(jì)上，變”以本為本”為”以學(xué)生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關(guān)注學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效率。在教學(xué)方式上，以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變

7、為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、合作、探索的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負(fù)。在師生關(guān)系上，變呆板的”師道尊嚴(yán)”為民主、平等、尊重的朋友關(guān)系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。 學(xué)校要從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，按照課程改革的總體要求，牢固樹立”健康第 一、和諧發(fā)展”的理念，嚴(yán)格執(zhí)行課程（教學(xué)）計(jì)劃，要嚴(yán)格按照”三表”開展教育教學(xué)活動(dòng)，上好每一門課程，安排好每節(jié)長、短課的教學(xué)內(nèi)容。做到不拖課，不占課、不讓課。進(jìn)一步加強(qiáng)體、音、美和健康教育課程設(shè)置，在優(yōu)化學(xué)科課程的同時(shí)，強(qiáng)化綜合課程，繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)與實(shí)施，校本書法、興趣（技能）培養(yǎng)活動(dòng)等具有校本特色的課程要加強(qiáng)管理，保證活動(dòng)質(zhì)量，并不斷提

8、高。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，積極開展”陽光體育”，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，切實(shí)提高班隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的質(zhì)量，讓全體學(xué)生都能從參與中獲得快樂和成長。從中養(yǎng)成學(xué)生積極鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，使”保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)”的要求得到落實(shí)。 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，切實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。定期或不定期以個(gè)人、集體形式深入課堂，了解學(xué)情。采用全面或抽檢的方式檢查教師教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取相應(yīng)措施，有效指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)。在教輔資料的使用上根據(jù)國家及主管部門的要求實(shí)行統(tǒng)一管理，禁止年段、教師私自要求學(xué)生購買教輔資料及教學(xué)用品，避免加

9、重學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步完善校本質(zhì)量監(jiān)控體系。語、數(shù)學(xué)科要優(yōu)化階段性測評(píng)，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)測驗(yàn)的次數(shù)、難易程度和期末語、數(shù)復(fù)習(xí)資料總量調(diào)控的管理。完善技能科的教學(xué)評(píng)價(jià)及監(jiān)控，本學(xué)期將探討進(jìn)行英語、科學(xué)、品德等技能學(xué)科的質(zhì)量測評(píng)工作，以”提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”為評(píng)價(jià)目的，采取知識(shí)、技能階段或期末測評(píng)和多元評(píng)價(jià)相結(jié)合，以評(píng)價(jià)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成。把質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋到所有學(xué)科中，真正落實(shí)全面質(zhì)量觀的要求。 三、科研興校，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 教育科研是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力之源。學(xué)校要堅(jiān)持”科研興校”。以課程研究為引領(lǐng)，以教師專業(yè)

10、成長為目標(biāo)，以校本研修為平臺(tái)，提高教師的教科研能力。要進(jìn)一步完善課題研究和管理體系，加強(qiáng)課題研究的過程管理，在”實(shí)”字上下功夫，在”研”字上求發(fā)展，努力提高課題研究的實(shí)效性。對(duì)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)課題，要集中力量，加強(qiáng)研究，注重發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，采用”請(qǐng)進(jìn)來、走出去”和”橫向聯(lián)動(dòng)”、”接受幅射”的方式，主動(dòng)接受專家學(xué)者的指導(dǎo)，不斷深化課題研究。繼續(xù)加強(qiáng)校本研修，落實(shí)校本教研制度，堅(jiān)持集體備課制，充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，以”教師互動(dòng)、個(gè)人反思、不斷提高”的方法，靈活有效地把教研重心轉(zhuǎn)向課堂、面向?qū)W生，堅(jiān)持案例研究和行為研究。通過案例交流活動(dòng)、問題診斷活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、情境示范活動(dòng)等形式，不斷探討提高課堂

11、教學(xué)實(shí)效之路。搭建平臺(tái)，培養(yǎng)典型，活躍教師之間、年段之間、學(xué)科之間、校際之間的交流研討，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高教師的專業(yè)水平，讓校本研修煥發(fā)新的活力。要進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，積極扶持薄弱學(xué)校及貧困學(xué)校的建設(shè)，與”手拉手”結(jié)對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)，在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提供幫助，共同發(fā)展，盡我們所能為義務(wù)教育的均衡發(fā)展作出努力。 四、整合資源，推進(jìn)教育現(xiàn)代化 學(xué)校要繼續(xù)以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)運(yùn)用為核心，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，著重發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化教育工程在深化教育改革、提高質(zhì)量上的作用。加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，首先要求教師掌握一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確規(guī)范使用多媒體。第二，要求教

12、師課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。第三，教師在課堂上使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，必須揚(yáng)長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。第四，要求教師課后應(yīng)從整合的角度反思自己的教學(xué)。第五，學(xué)校要將教師應(yīng)用信息技術(shù)情況納入工作考核要求。繼續(xù)建設(shè)”家校通”平臺(tái)，運(yùn)用平臺(tái)開展家校聯(lián)系和教育教學(xué)服務(wù)工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提高使用效率，真正做到為教學(xué)服務(wù)。 五、加強(qiáng)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平 堅(jiān)持依法治教、從嚴(yán)治校，進(jìn)一步推進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理制度建設(shè)，建立辦學(xué)規(guī)范、管理有序、監(jiān)督有效、保障安全的學(xué)校管理新制度。在管理工作上，倡導(dǎo)”深入實(shí)際，調(diào)查研究，熱情服務(wù)，狠抓落實(shí)”，要加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳

13、教育力度，爭先創(chuàng)優(yōu)和爭創(chuàng)”五個(gè)好”黨支部活動(dòng)，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主管理作用，堅(jiān)持依法治校，以德治校，校務(wù)、政務(wù)公開，將學(xué)校教育事業(yè)的管理全面納入法制化軌道；要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，認(rèn)真開展學(xué)校安全工作主體責(zé)任三年行動(dòng)，充實(shí)、調(diào)整學(xué)校安全保衛(wèi)隊(duì)伍，采取切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)做好”四防”：防學(xué)生傷害事故；防失竊；防火；防突發(fā)性事件發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育和行為訓(xùn)練，增加預(yù)防突發(fā)事件演練次數(shù)，加大對(duì)學(xué)生自防能力培養(yǎng)的力度，力爭減少事故（案件），構(gòu)建和諧校園。教務(wù)處要做好學(xué)校常規(guī)管理和檢查工作。總務(wù)處要加大校園”三化”工作力度，多方籌措資金，增添教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)條件，使之能更好地為學(xué)校教改服務(wù)，

14、為師生服務(wù)。 第二篇：2021期初工作計(jì)劃校發(fā)【2021】 1號(hào) 2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為依據(jù)，緊緊圍繞市教育局2021年工作要點(diǎn)，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“辦人民滿意教育、建人民滿意學(xué)校、做人民滿意教師”的辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。 二、工作目標(biāo) 1、管理目標(biāo)。打造“三支隊(duì)伍”，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建省內(nèi)一流名校。打造一支嚴(yán)謹(jǐn)自律、服務(wù)師生、富有創(chuàng)新精神的干部隊(duì)伍；打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍；打造一支成

15、人、成才、成功的學(xué)生隊(duì)伍。 2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持三個(gè)教育，突出一個(gè)特色，創(chuàng)建八大校園。即：堅(jiān)持七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，八年級(jí)學(xué)生的青春期教育，九年級(jí)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育；創(chuàng)新德育形式，突出德育特色校建設(shè)；創(chuàng)建“和諧校園”、“綠色校園”、“健康校園”、“藝術(shù)校園”、“人文校園”、“文明校園”、“平安校園”、“書香校園”。 3、教學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)“一個(gè)中心，三項(xiàng)提高，兩個(gè)突破”。即：以新課程改革為中心，提高課堂教學(xué)效率，提高廣大教師的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式和初升高指標(biāo)的新突破。 4、安全目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)安全教育與檢查、常規(guī)管理與防范并重，確保校園全年安全無事故。 5、校園建設(shè)目

16、標(biāo)。積極爭取市局支持與配套資金，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化，完成塑膠跑道鋪設(shè)工程。 三、具體工作 （一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平 1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以建設(shè)一支“廉潔自律、作風(fēng)過硬、勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的領(lǐng)導(dǎo)班子為目標(biāo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)與個(gè)人素質(zhì)，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好分管工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立服務(wù)意識(shí)，勤政廉政，帶動(dòng)全校教職工為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗。 2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮黨員教師在課程改革中的示范引領(lǐng)作用，為學(xué)?？茖W(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 3.加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德

17、規(guī)范等相關(guān)的教育法律法規(guī)，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮黨總支、工會(huì)、團(tuán)委的作用，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教職員工的職業(yè)道德素質(zhì)。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和朝陽市中小學(xué)教學(xué)規(guī)范，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有組織、有考核，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教學(xué)行為。 開學(xué)初，學(xué)校將組織以“新教學(xué)設(shè)備的使用”為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓(xùn)。力爭達(dá)到70%的教師會(huì)使用，50%的教師能夠熟練使用的培訓(xùn)目標(biāo)。 多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力。 （二）突出德育特色 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建

18、設(shè)，提高班級(jí)管理水平。堅(jiān)持走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的班主任培訓(xùn)模式。學(xué)校將購買有關(guān)學(xué)生管理的書籍供班主任學(xué)習(xí)，提高理論水平。組織班主任觀看著名教育專家的報(bào)告視頻，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛麕煹叫Ｗ鲗ｎ}報(bào)告，到市外的先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊班主任工作視野，拓寬工作思路。堅(jiān)持班主任周例會(huì)制度，定期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改善教育行為，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。 2、分解德育內(nèi)容，推進(jìn)德育系列化建設(shè)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分解德育內(nèi)容，逐步形成德育系列化。如，七年級(jí)側(cè)重養(yǎng)成教育，八年級(jí)側(cè)重青春期教育，九年級(jí)側(cè)重人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育。使不同年齡段的德育既有聯(lián)系，又相對(duì)固定，富有彈性。通過主題班會(huì)及組織相

19、關(guān)活動(dòng)予以落實(shí)。促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 3、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生道德行為。德育常規(guī)管理要做到規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)。在全面加強(qiáng)行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)入手，確定階段性教育重點(diǎn)，開展主題教育活動(dòng)，高度重視活動(dòng)育人，通過評(píng)比考核、及時(shí)反饋、表彰激勵(lì)等形式進(jìn)一步抓實(shí)行為規(guī)范教育。增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力。 4、注重素質(zhì)鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過體育課、課間操、課外活動(dòng)時(shí)段的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；通過主題班會(huì)、心理輔 導(dǎo)、全員育人等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，教會(huì)學(xué)生能對(duì)不良情緒進(jìn)行調(diào)節(jié)或正常渲瀉，提高承受挫折的能力。 5、加強(qiáng)衛(wèi)生工作，營造良好環(huán)境。注重環(huán)境衛(wèi)生的打掃和保

20、持，并做好傳染病的預(yù)防，對(duì)教室、辦公室、宿舍、食堂等場所，要定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。 6、整合德育資源，形成德育合力。充分發(fā)揮家長委員會(huì)和社區(qū)教育的功能，加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度；堅(jiān)持家校溝通，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營造良好的育人環(huán)境。 7、做好貧困生的救助工作。學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善各種救助制度，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，把學(xué)費(fèi)減免、政府助學(xué)、社會(huì)助學(xué)等各項(xiàng)救助資金真正發(fā)給貧困生，并借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效國家和社會(huì)。 8、加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。問題

21、學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重落實(shí)。班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。 9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園通訊、學(xué)校網(wǎng)站和各種社團(tuán)等宣傳媒介，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，營造出健康和諧的校園文化環(huán)境，形成良好的爭創(chuàng)氛圍，使學(xué)生在良好的育人氛圍中，潛移默化地接受教育，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。 10、牢固樹立安全意識(shí) 創(chuàng)建“平安和諧校園”。 （1）校長親自掛帥，加強(qiáng)安全組織建設(shè)，確保各項(xiàng)安全措施落 實(shí)到位。 （2）充分利用物防、技防設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。（3）加大安全教育，傳

22、授安全技能。（4）加大安全排查力度，消除各類安全隱患。（5）加強(qiáng)班級(jí)安全管理，使安全管理規(guī)范化。（6）與家長配合，保障學(xué)生上、下學(xué)乘車及交通安全。（7）加強(qiáng)消防安全教育，確保消防安全。 （8）突出四中安全工作特色，開展“平安校園活動(dòng)月”活動(dòng)（9）關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段，有針對(duì)性開展安全工作。（10）加強(qiáng)社會(huì)合作，做好校園周邊治理工作。 11、開展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 （1）本學(xué)期，學(xué)校將在 七、八年級(jí)開展”三加一”系列活動(dòng)。即。改掉一個(gè)不良習(xí)慣，做好一項(xiàng)家務(wù)事，有一項(xiàng)終生受益的鍛煉方式，爭取有一項(xiàng)文體藝術(shù)特長。通過這一活動(dòng)，形成具有鮮明特色的育人系統(tǒng)工程。年終對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。 （2）抓住

23、各種教育契機(jī)，開展德育系列活動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合重大節(jié)日舉行紀(jì)念活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想前途教育。通過春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境”演講比賽、基地實(shí)踐活動(dòng)、升旗儀式、主題班團(tuán)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、校園廣播等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，誠實(shí)守信，知榮明恥等方面教育，寓德育于活動(dòng)之中。 （3）根據(jù)市教育局期初工作計(jì)劃要求，我校本學(xué)期開展首屆藝術(shù)展演比賽。展演節(jié)目的前兩名將在6月份代表學(xué)校參加市里比賽。 （三）深化課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量。在教學(xué)管理中，繼續(xù)推行“十字方針”，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤

24、”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。繼續(xù)深化“導(dǎo)學(xué)稿”導(dǎo)學(xué)制度，課上把更多的時(shí)間還給學(xué)生，課后把更多的時(shí)間交給教師備課和進(jìn)行教學(xué)反思。 （1）備課。要做到通讀全冊(cè)教材，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材。加強(qiáng)同年級(jí)同學(xué)科集體研究，強(qiáng)化同年級(jí)同學(xué)科的進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)、測試的統(tǒng)一； （2）課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不擅自調(diào)課，不隨意占課或讓課；按時(shí)進(jìn)課堂上課，不遲到，不拖堂，中途不無故離開課堂；按照“剔除無效、減少低效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的原則，打造高效課堂，大力推行多媒體輔助教學(xué)。 （3）作業(yè)布置與批改。加大對(duì)作業(yè)設(shè)置、批改的研究力度。作業(yè)內(nèi)容要有代表性、典型性、綜合性，要

25、根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)布置作業(yè)，適當(dāng)設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)；批閱要及時(shí)，適時(shí)加評(píng)語，真正讓“作業(yè)”成為教學(xué)質(zhì)量的有效載體。 （4）輔導(dǎo)。以“讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步”為主旨，以“培優(yōu)輔弱促中間”原則，做到每一學(xué)科有課必導(dǎo)。建立輔導(dǎo)記錄，積存相關(guān)資料。 （5）檢測。重視單元、階段測試的作用。本學(xué)期 七、八年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度。嚴(yán)格監(jiān)考。 （6）聽課。本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)以推門聽課、回頭聽課、跟蹤聽課、研究性聽課等多種形式對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。每位教師進(jìn)行 分學(xué)科聽課，同學(xué)科互聽互評(píng)制度。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長、年級(jí)組長、備課組長及教學(xué)骨干教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)

26、導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于50節(jié)。聽課要做到真聽、實(shí)聽、聽的有效，認(rèn)真寫好教學(xué)回顧。繼續(xù)執(zhí)行隨時(shí)抽查和月查月報(bào)制度。 （7）課后反思。課后反思是“實(shí)踐探索總結(jié)”的過程，是課堂教學(xué)的升華。它要求教師在認(rèn)真上好每一節(jié)課后，對(duì)本節(jié)課從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)去再思考，再創(chuàng)造，為下一節(jié)次教學(xué)作準(zhǔn)備，通過在反思中找問題，在實(shí)踐中解決問題，進(jìn)而提高課堂效率和質(zhì)量。本學(xué)期要求教師課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思。 （8）加強(qiáng)集體備課，對(duì)每周四的集體備課采用領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組的備課組參與集體備課。 2、抓實(shí)教科研與校本教研，全面提高教師的業(yè)務(wù)能力（1）創(chuàng)新校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，在教研內(nèi)容上

27、，本著教研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn)，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題尋找癥結(jié)研究問題，實(shí)踐反思解決問題生成提高”的教研模式，進(jìn)行“問題式”的研究實(shí)踐。搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺(tái)，努力提高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無論課程資源開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個(gè)新的突破，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。 （2）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，資 源管理制度化。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學(xué)大師對(duì)話，研

28、究解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過互動(dòng)交流平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教研能力。 （3）以課題帶動(dòng)教研，以教研指導(dǎo)教學(xué)。繼續(xù)做好課題研究工作。把科研與教研融為一體，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)教研針對(duì)性和實(shí)效性，更好地服務(wù)教學(xué)，以課題研究促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、開展教學(xué)活動(dòng)，提高教師整體水平。 （1）本學(xué)期對(duì)第八期“梯隊(duì)工程”青年教師開展“341”工程，即：每一名青年教師經(jīng)過3年培養(yǎng)，每學(xué)期開展4項(xiàng)競賽，最后成為1名優(yōu)秀的教師。本學(xué)期對(duì)青年教師開展的四項(xiàng)競賽為：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)競賽課、規(guī)范字書寫、課后反

29、思。 （2）配合黨總支，在黨員崗位“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中開展黨員教師示范課活動(dòng)。 （3）組織好上級(jí)教育行政部門開展的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競賽等活動(dòng)。 4、加強(qiáng)專用教室管理，提高服務(wù)水平。對(duì)新改造的理、化、生、計(jì)算機(jī)等專用教室建立明細(xì)賬目，實(shí)行規(guī)范、科學(xué)管理。對(duì)專用教室人員實(shí)行定期培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。 5、認(rèn)真落實(shí)國防教育、心理健康教育、生態(tài)環(huán)境教育、語言文字工作。抓住我校被授予遼寧省規(guī)范漢字書寫教育特色校的良好契機(jī)，繼續(xù)深入開展規(guī)范漢字書寫特色教育工作。 認(rèn)真開展國防教育、心理健康教育和生態(tài)環(huán)境教育，納入課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。 6、夯實(shí)升學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)初升高指標(biāo)的新突破。 九年級(jí)進(jìn)入初中最后一個(gè)

30、學(xué)期，我們要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，群策群力，使九年級(jí)進(jìn)入良好的備考狀態(tài)。在第一輪復(fù)習(xí)期間，開展九年級(jí)教師匯報(bào)課活動(dòng)，即每一位教師都要上一節(jié)復(fù)習(xí)匯報(bào)課。同組的同學(xué)科教師聽課評(píng)課，以提高復(fù)習(xí)課的水平和復(fù)習(xí)課的效率。本學(xué)期我們將組織好四次（期初、三次模擬）考試，中考百日動(dòng)員、考前動(dòng)員、初升高報(bào)名、體育加試等各項(xiàng)工作，力爭今年中考再創(chuàng)輝煌。 （四）做好寄宿部工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長 1、以班主任工作為中心，抓好管理人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。要求做到工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作記錄準(zhǔn)確詳實(shí)，工作方法科學(xué)有效。 2、以學(xué)生養(yǎng)成教育為中心，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范。從學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣抓起，搞好每天的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)，教育學(xué)生不亂扔雜

31、物和注重衛(wèi)生保持，讓校園更加清潔；從課間秩序抓起，讓校園更加安靜；從學(xué)生日常用語抓起，讓校園更加文明。 3、以關(guān)愛生命為主題，抓好學(xué)生的健康教育。督促學(xué)生認(rèn)真上好體育課和每天的大課間活動(dòng)，做好健康知識(shí)的宣傳和普及，搞好宿舍和教室的消毒工作，保證學(xué)生的身體健康。 4、通過培訓(xùn)、主題班會(huì)、應(yīng)急演練等形式讓學(xué)生掌握必要的生存技能。 5、加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督指導(dǎo)，確保食品安全。及時(shí)與食堂溝通，搞好每天的營養(yǎng)配餐，盡力減少食堂與學(xué)生的矛盾，讓家長放心，學(xué) 生滿意。繼續(xù)執(zhí)行九年級(jí)錯(cuò)時(shí)就餐制度。 6、繼續(xù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包班和科任教師包學(xué)生的管理制度，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀，問題學(xué)生少出現(xiàn)問題或不出現(xiàn)問題。 7、抓好早、

32、晚自習(xí)的管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要經(jīng)常深入班級(jí)，督促檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，做好違紀(jì)學(xué)生的教育和管理工作，保證學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、中午增設(shè)“看新聞，知天下”活動(dòng)，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化，同時(shí)可以減少學(xué)生中午私自出校的現(xiàn)象發(fā)生。 9、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題。每月都召開一次班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)診會(huì)，對(duì)存在的問題提出整改措施，并在日常工作中做好監(jiān)督和指導(dǎo)。 10、抓好綠島文學(xué)社的日?；顒?dòng)，繼續(xù)做好原野的編排和發(fā)行工作。開展寄宿班之間的綜合知識(shí)競賽，豐富學(xué)生的課余文化生活。 （五）做好群團(tuán)、辦公室、總務(wù)工作，努力提高服務(wù)質(zhì)量充分發(fā)揮工會(huì)工

33、作職能，開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工做好學(xué)校各項(xiàng)工作的主動(dòng)性和積極性。 學(xué)校辦公室要認(rèn)真履行上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各部門工作的職能。嚴(yán)格執(zhí)行朝陽四中績效工資實(shí)施方案，做好教職工考勤工作。認(rèn)真履行學(xué)校文秘工作的職能，做好文字材料的修訂、上報(bào)、歸檔工作以及校務(wù)公開欄、行風(fēng)建設(shè)以及臨時(shí)性活動(dòng)的宣傳工作。做好各級(jí)各類的迎檢工作。認(rèn)真履行“黨辦”職能，做好學(xué)校黨務(wù)工作。積極參與組織學(xué)校黨總支的各項(xiàng)大型活動(dòng)，做好黨總支交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。做好學(xué)校的人事和檔案管理工作，做到人事管理精益求精，檔案管理有 條不紊，為學(xué)校各項(xiàng)制度和措施的制定提供可靠地依據(jù)。 充分發(fā)揮團(tuán)組織的青年先鋒隊(duì)作用，做好團(tuán)委的各項(xiàng)工作。

34、攜手教學(xué)部門，對(duì)“第八期青年梯隊(duì)工程”中的青年教師積極跟蹤考察，加大培養(yǎng)力度，促使其快速成長；抓好“青果文學(xué)社”、“雛鷹演講團(tuán)”及“?？∮浾摺钡葘W(xué)校社團(tuán)的組織和建設(shè)工作，培養(yǎng)學(xué)生的特長，豐富校園文化生活；通過升旗儀式、入團(tuán)宣誓儀式、校園廣播、?？姆綀@等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，日常行為規(guī)范教育；利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育和理想信念教育；辦好?？?，使之成為學(xué)生思想教育的主陣地和學(xué)校對(duì)外宣傳的有力窗口；按期組織團(tuán)課，努力使每一位學(xué)生都具有正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀；與德育部門攜手，做好對(duì)學(xué)校圖書角的管理工作。 做好總務(wù)工作，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理，做到定期

35、結(jié)存，開源節(jié)流，保證教育經(jīng)費(fèi)全部用于學(xué)校教育教學(xué)投入；進(jìn)一步完善保管、維護(hù)、使用等財(cái)產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責(zé)到人，減少消耗，避免學(xué)校固定資產(chǎn)流失；加強(qiáng)學(xué)校用水用電管理，做到勤檢查、勤巡視，及時(shí)處理供電隱患及供水管道的跑冒滴漏現(xiàn)象，避免浪費(fèi)，消除隱患；做好學(xué)校綠化工作，為廣大師生提供優(yōu)美舒適的校園環(huán)境；做好學(xué)校各項(xiàng)工程，保證工程質(zhì)量；做好日常維修工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。 新的學(xué)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。讓我們以嶄新的面貌，飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)中去，為實(shí)現(xiàn)我校新的工作目標(biāo)，為把我校建設(shè)成省內(nèi)一流名校而努力奮斗。 朝陽市第四中學(xué)二一二年二月 第三篇：學(xué)校期初工作情況匯報(bào)學(xué)校

36、期初工作情況匯報(bào) 一、提前謀劃，準(zhǔn)備充分。 1、為了充分做好本學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，學(xué)校班子成員于xxx年x月x日開始正常上班，召開班子工作會(huì)議，會(huì)上各成員對(duì)上學(xué)期就所分擔(dān)的崗位工作進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)，并把本學(xué)期的工作構(gòu)想進(jìn)行了交流，xxx校長分部門的對(duì)上學(xué)期工作做了細(xì)致的總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了新學(xué)期各部門工作建議及要求，研究部署新學(xué)期工作，為新學(xué)期各方面工作指明了方向。各部門按照學(xué)校整體部署，利用師生正式開學(xué)前的時(shí)間書寫各部門工作計(jì)劃，購置開學(xué)前師生所需要的物品，準(zhǔn)備開學(xué)教師辦班材料等，一切前期工作在開學(xué)前都準(zhǔn)備就緒。 2、后勤人員提前一周到校，檢查校園內(nèi)一切設(shè)施，存在安全隱患的以及

37、損壞的及時(shí)維修，保證開學(xué)師生放心使用。鍋爐及管道進(jìn)行檢修，提前兩天加水試暖，保證了開學(xué)師生返校能正常供暖。x月xx日，師生使用教材、辦公用品領(lǐng)回，保證開學(xué)教材正常發(fā)放?；锓克泄ぷ魅藛T提前兩天上班，大搞環(huán)境衛(wèi)生以及相關(guān)餐飲設(shè)備消毒，保證了學(xué)校食堂正常開伙。 二、嚴(yán)格執(zhí)行校歷，學(xué)校如期開學(xué)。 xx年x月xx日，所有教職員工正式上班，學(xué)校組織了期初培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上，xx校長全面分析和總結(jié)了上學(xué)期的工作，并部署了本學(xué)期的工作，同時(shí)對(duì)全體教師提出了新學(xué)期的新要求，為各項(xiàng)工作的順利開展指明了方向。xx主任詳細(xì)分析了上學(xué)期教學(xué)中存在的一些 問題和不足，并提出了改進(jìn)的措施和要求，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)各位

38、教師的常規(guī)工作檢查、管理的力度，并與獎(jiǎng)懲、考核制度掛鉤，借以提高各位老師工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為提高教學(xué)教學(xué)成績奠定了基礎(chǔ)。最后，德育處xx主任就本學(xué)期的德育教育工作進(jìn)行安排，x任進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“養(yǎng)成教育”是德育教育中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服不良行為，正是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)，x希望全體老師特別是班主任必須重視德育教育工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品行，使之成為對(duì)社會(huì)有用的人。通過了學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃，為教師們制定相關(guān)計(jì)劃指明了方向。發(fā)放教師辦公用品、教材等，教師開始備課。 xx年x月x日，召開了第一個(gè)班主任工作會(huì)議，布

39、置期初班級(jí)工作任務(wù)，明確了本學(xué)期班級(jí)工作要求，特別是學(xué)生返校后的安全教育、紀(jì)律教育、收心教育，保證學(xué)生返校一切正常穩(wěn)定。 xx年xx月xx日，學(xué)生返校，班級(jí)召開了第一個(gè)班會(huì)，按照學(xué)校相關(guān)部門提出的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了返校教育，發(fā)放教材，收集學(xué)生假期作業(yè)，大搞環(huán)境衛(wèi)生，使校園恢復(fù)到假前的良好面貌。教師繼續(xù)備課，做好了開學(xué)一切準(zhǔn)備工作。當(dāng)天晚上正常上了晚自習(xí)。 x年x月x日，學(xué)校正式按照課表上課。所有學(xué)生如期返校，假期沒有出現(xiàn)輟學(xué)的學(xué)生。 三、合理規(guī)劃班級(jí)，力保教學(xué)穩(wěn)定。 為了保證各年級(jí)學(xué)科課程正常開課，經(jīng)學(xué)校班子成員研究決定， 對(duì)八年級(jí)班級(jí)進(jìn)行了合并，由原來的八個(gè)教學(xué)班合并成六個(gè)教學(xué)班，才保證了本

40、學(xué)期八年級(jí)各班各學(xué)科都有固定教師任課。 四、注重畢業(yè)班教學(xué)。 x年x月x日x日，由x副校長帶領(lǐng)x名九年級(jí)任課教師（每學(xué)科一人）到石家莊參加省中考備考會(huì)，及時(shí)了解xx年中考導(dǎo)向。參加會(huì)議的教師正在整理相關(guān)信息，預(yù)計(jì)下周一逐科舉行二級(jí)培訓(xùn)，使省備考會(huì)精神傳達(dá)到每位畢業(yè)班教師中，并有選擇的落實(shí)到自己的教育教學(xué)之中。學(xué)校將借助二級(jí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，分科召開九年級(jí)教師會(huì)議，分學(xué)科研討畢業(yè)班教學(xué)，使教師為中考而全力工作。 學(xué)校預(yù)計(jì)下周召開九年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)議、開學(xué)典禮，啟動(dòng)百日攻堅(jiān)，調(diào)動(dòng)學(xué)生潛能，給學(xué)生鼓勁加油，促使學(xué)生全力備考，此項(xiàng)工作學(xué)校正在籌劃之中。 學(xué)校期初工作比較穩(wěn)定，各部門都能按照相關(guān)計(jì)劃有條不紊的工

41、作著，校園秩序井然。 五、學(xué)校目前存在的困難。 1、在崗教師不能滿足學(xué)校正常工作的需要。本年度在編教師xx人x，實(shí)際在中學(xué)工作的是x人x因病不能承擔(dān)課堂教學(xué)，x上半年病休，xxx名教師休產(chǎn)假，本學(xué)期初x返校上班，新學(xué)期開始xx又請(qǐng)病假，xx調(diào)走，xx休產(chǎn)假，xx懷孕六七個(gè)月且有癲癇病不能堅(jiān)持上課，在除了學(xué)校班子成員、宿管人員、食堂管理人員、四名會(huì)計(jì)、1名微管員，2名實(shí)驗(yàn)員，實(shí)際上課教師xx人，不能滿足正常教學(xué)需要。師資力量比較薄弱，學(xué)科力量不均衡，嚴(yán)重制約著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量， 教學(xué)前景不以樂觀。 2、教學(xué)設(shè)施老化，影響教學(xué)效果。班班通是我縣配備比較早的，有的配件都買不著了，目前很多都要不能正常使用

42、，效果很差，影響教學(xué)效果，需要進(jìn)行更換了，但目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不能自己解決這一問題。 六、迎國檢工作。 認(rèn)真梳理學(xué)校學(xué)校各方面工作，對(duì)照國檢標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，完善檔案建設(shè)，營造迎國檢氛圍，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，營造迎國檢氛圍，明確職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)，合理進(jìn)行任務(wù)分工，全員參與，力保迎國檢工作順利通過。 七、下一步工作設(shè)想。 緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量來開展工作。全力抓九年級(jí)教學(xué)，盯緊課堂、盯住課余輔導(dǎo)。馬上召開畢業(yè)班教師會(huì)議，進(jìn)一步研究畢業(yè)班工作，最大限度的調(diào)動(dòng)教師工作積極性。召開九年級(jí)學(xué)生會(huì)議，早日吹響備考攻堅(jiān)號(hào)角，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，保證學(xué)生全力以赴的投身到學(xué)習(xí)之中。對(duì)相對(duì)比較優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行特殊

43、輔導(dǎo)的辦法，組建特殊輔導(dǎo)班，無償輔導(dǎo)學(xué)生，打造高分學(xué)生。采取月考的辦法，及時(shí)監(jiān)測學(xué)生狀態(tài)，實(shí)行一對(duì)一的分析策略，保證使優(yōu)秀的學(xué)生成績更加突出。學(xué)校經(jīng)費(fèi)向畢業(yè)班傾斜，為畢業(yè)班教師提供一切保障。 抓基礎(chǔ)年級(jí)，滲透中考意識(shí)，從七年級(jí)開始就按照中考的要求打好基礎(chǔ)、培訓(xùn)學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生考試技能，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)，將此項(xiàng)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。變一年忙為三年忙，一步一個(gè)腳印的把教學(xué)工作抓好。 總之，學(xué)校下一步將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服困難，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校而努力。 第四篇：教學(xué)檢查工作計(jì)劃（期初）*系期初教學(xué)檢查工作計(jì)劃 根據(jù)教學(xué)管理工作部關(guān)于開展*學(xué)年第*學(xué)期期初教學(xué)工作檢查的

44、通知要求，*系定于*日起進(jìn)行本學(xué)期期初教學(xué)檢查。具體計(jì)劃安排如下： 一、成立*系期初教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組組長：*副組長：*成員：* 二、*日上午召開*系*學(xué)年第*學(xué)期期初教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組預(yù)備會(huì)，討論此次期初教學(xué)檢查方案，明確責(zé)任和檢查重點(diǎn)，制定本計(jì)劃。 三、*日下午召開全系教師動(dòng)員大會(huì)，安排部署此次期初教學(xué)檢查工作。 四、*日起以教研室為單位檢查教師的教學(xué)準(zhǔn)備工作，組織教師進(jìn)行自查和互查，重點(diǎn)檢查第 一、二周的教案準(zhǔn)備情況，根據(jù)檢查結(jié)果填寫“教案、課件檢查表”，于*日將“教案、課件檢查表”以電子版報(bào)系部，同時(shí)報(bào)送簽字后的紙質(zhì)文檔。 五、*日由系部對(duì)教師的上課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢 -1 *系 2021.2.7 第五篇：學(xué)校期初工作會(huì)主持詞坂里中心小學(xué)2021/2021學(xué)年期初工作會(huì)主持詞 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好。 金色九月，陽光明媚