七年級下冊《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案精品文檔

1、七年級下冊土地的誓言導(dǎo)學(xué)案課件www.5yk學(xué)習(xí)目標(biāo)：、通過朗讀，感受文中飽滿、深沉的愛國情感。2、揣摩、欣賞精彩段落和語句，了解作者選擇有意味的景物組成一個(gè)個(gè)畫面，展現(xiàn)東北大地特有的豐饒美麗的景象。3、學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比等表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)過程：課前預(yù)習(xí)提示整體把握：這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。本文抒發(fā)的是作者對鄉(xiāng)土的眷念，這是一種具有共通性的感情，而作者所眷戀的是關(guān)東原野，當(dāng)時(shí)已被日本侵略者強(qiáng)占十年之久，對作者來說，她是失去了的美好家園；對國人來說，她是祖國完整版圖上淪喪的土地，因此，眷念鄉(xiāng)土就有了讓人產(chǎn)生共鳴的強(qiáng)烈的愛國色彩。預(yù)習(xí)方法：學(xué)習(xí)本文前，請同學(xué)反復(fù)

2、朗讀課文至少三次，了解課文通過描寫什么來表達(dá)情感的，所描寫的景物有什么特點(diǎn)，在描寫上運(yùn)用了怎樣的修辭手法，有朗讀的過程中，把你喜歡或不明白的句子劃下來，在課堂上我們一起學(xué)習(xí)。一、字詞積累、熾痛（）、嗥鳴（）、斑斕（）（）、怪誕（）、亙古（）、讕語（）、默契（）、田壟（）、蚱蜢（）（）、污穢（）、豐饒（）、轆轆（）、白樺林（）、鎬頭（）、泛濫（）2、多音字辨析血：血緣（）、血淋淋（）奔：奔波（）、投奔（）3、形似字辨析跳躍（）、肥沃（）誕生（）、垂涎三尺（）、棟梁（）、高梁（）馬蹄（）、諦聲（）、4、詞語解釋斑斕：讕語：亙古：污穢：老師導(dǎo)語課堂學(xué)習(xí)一、把握課文情感作者在創(chuàng)作本文時(shí)感情豐富，在朗讀

3、的時(shí)候，我們應(yīng)該以怎樣的情感朗讀？小組演示部分的情感朗讀。懷念、贊美、悲痛、憤怒、憂傷（一）課文標(biāo)題“土地的誓言”是什么意思？對土地發(fā)出的誓言（二）面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？請從課文中找出作者表達(dá)誓言的句子并寫出其中之一句。我要回到她的身邊表達(dá)堅(jiān)定的決心二、深入學(xué)習(xí)，品味語言，領(lǐng)悟感情（本環(huán)節(jié)由小組合作完成）（一）文中哪些句子或詞語最能表達(dá)作者的情感？請小組共同深情朗讀這些詞句，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)時(shí)令自己魂?duì)繅艨M之情。因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。表達(dá)出自己極其強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情（三）作者是運(yùn)用了哪些方法把自己對故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來的，請舉例說明。排比、反復(fù)、比喻三、寫法剖析（本環(huán)節(jié)由老師引領(lǐng)大家一起探究）四、質(zhì)疑請寫出你對本文存在的疑問。五、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)小組間共同小結(jié)學(xué)習(xí)收獲，看哪個(gè)小組收獲得多。六、作業(yè)你的家鄉(xiāng)留給你怎樣的印象？