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文檔簡介
1、精彩就在我身邊演講稿 各位老師: 大家下午好。 今天很榮幸能站在這個演講臺上,有些緊張,有些激動,也有些興奮,因為這是我有生以來參加的第一次正式的演講比賽。我要感謝聯(lián)校精心組織的這次活動,感謝我們學(xué)校江老師和柳老師的大力推薦,感謝我身邊有這么多優(yōu)秀的老師值得我學(xué)習(xí),讓我有機(jī)會來敘說他們的精彩。今天我演講的題目是精彩就在我身邊。 各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發(fā)現(xiàn):那絕不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:那也只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉大的老師。終于你夢想成真。 也許你有些無奈,有些失落,但是
2、更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)。面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪: 如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己??墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我要去歷練?!币苍S你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣?!边@時候我們才明白,做一個理想的老師是多么不易。這需要知
3、識和高于知識的智慧,需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格魅力,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不知怎樣來求索。于是,我們希望找到德才兼?zhèn)涞目砟7拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ?。其?shí)停下腳步,來看看身邊的人,才發(fā)現(xiàn)真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里,它可以是一種狀態(tài): 是丁細(xì)梅老師的雷厲風(fēng)行; 是易海燕老師的風(fēng)風(fēng)火火; 是周洪波老師的朝氣蓬勃。 它可以是一種行動: 是劉梅老師課前為學(xué)生的用心備課。 是李益富老師課后對學(xué)生的
4、耐心輔導(dǎo); 是常臘梅老師課下對學(xué)生的細(xì)心呵護(hù)。 第二篇:師德師風(fēng)演講稿-精彩就在身邊篆塘中學(xué)劉永 各 位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,尊敬的老師們: 大家下午好。今天我演講的題目是精彩就在身邊。 各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發(fā)現(xiàn):那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師。終于夢想成真。 也許你有些無奈,有些失落,但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)。面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我
5、們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己。可是真正的教學(xué)實(shí)踐中,也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我要去歷練?!币苍S你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣?!蔽覀儾琶靼祝鲆粋€理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不知怎樣來求索。于是,我們
6、希望找到德才兼?zhèn)涞目砟7?,找到真正的大師來定位。其?shí)停下腳步,來看看身邊的人,才發(fā)現(xiàn)真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評,一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地
7、因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采。最后,祝愿我們的學(xué)校越來越美好。祝愿大家工作順利。 謝謝大家。 第三篇:師德師風(fēng)演講稿-精彩就在身邊精彩就在身邊 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、 同學(xué)們: 大家下午好。今天我演講的題目是精彩就在身邊。 老師們,當(dāng)我們打開記憶的大門。你一定有過無數(shù)的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后才發(fā)現(xiàn):那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師。終于夢想成真。 也許你有些無奈,有些失落,但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因為這是一份神圣的職業(yè)。面對
8、一張張可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。 我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們愿意要做蠟燭燃燒自己??墒窃谡嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我要去歷練?!币苍S你認(rèn)為應(yīng)該像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,他會哀求:”老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣?!蔽覀冞@才明白,做一位理想的老師是多么不易。這不僅需要知識和高于知識的智慧,還需要方法和高于方法的能力。 我們不禁有些茫然,希望找到德才兼?zhèn)涞目砟7?,找?/p>
9、真正的大師來定位。 其實(shí)停下腳步,來看看身邊的人,才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊。 沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水穿石的信念在前行;這方土地因為有我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采。最后,祝愿我們的學(xué)校越來越美好。我的演講完畢。 謝謝。 第四篇:師德師風(fēng)演講稿:精彩就在身邊文章導(dǎo)讀:各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發(fā)現(xiàn):那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講
10、臺,下定決心:我一定要做偉人的老師。終于夢想成真。 師德師風(fēng)演講稿:精彩就在身邊 各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,尊敬的老師們: 大家下午好。今天我演講的題目是精彩就在身邊。 各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發(fā)現(xiàn):那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師。終于夢想成真。 也許你有些無奈,有些失落,但是更應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè)。面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的
11、告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。我們曾經(jīng)做了種種詩意的描繪:如果學(xué)生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學(xué)生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己??墒钦嬲慕虒W(xué)實(shí)踐中,也許你認(rèn)為應(yīng)該像大樹一樣庇護(hù)學(xué)生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。我要去歷練?!币苍S你像園丁一樣準(zhǔn)備為學(xué)生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣?!蔽覀儾琶靼?,做一個理想的老師是多么不易。這需要知識和高于知識的智慧,需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,不知怎樣來求索。于是,我們希望找到德才兼?zhèn)涞?/p>
12、楷模來模仿,找到真正的大師來定位。其實(shí)停下腳步,來看看身邊的人,才發(fā)現(xiàn)真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現(xiàn)在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里,它可以是一種狀態(tài): 是張潔老師的雷厲風(fēng)行; 是劉春玲老師的風(fēng)風(fēng)火火; 是張德朋老師的朝氣蓬勃。 它可以是一種行動: 是龐春梅老師在醫(yī)院對學(xué)生的悉心呵護(hù); 是崔小雪老師課下對學(xué)生的耐心傾聽; 是劉萬紅老師對學(xué)生的濃厚深情。 還可以是一種精神: 是汪校長的兢兢業(yè)業(yè); 是湯校長的嚴(yán)肅認(rèn)真; 是周主任的平易近人; 更是一種風(fēng)格: 是黃潔老師的生動幽默; 是郭強(qiáng)老
13、師的精益求精: 是趙翔老師的豪邁灑脫, 更是馬廷穩(wěn)老師的儒雅從容。 不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評,一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采。最后,祝愿我們的學(xué)校越來越美好。祝愿大家工作順利。 第五篇:榜樣就在我身邊演講稿榜樣就在我身邊
14、尊敬的各位評委,工友們大家好。 我是工程部員工xxx,今天我演講的題目是榜樣就在我身邊。 大家可能聽說過王順友的故事,在綿延數(shù)百公里的雪域高原上,他一個人跋山涉水、風(fēng)餐露宿,按時將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準(zhǔn)確無誤地送到每個用戶手中;這條路,他一走就是20年,一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實(shí)的奉獻(xiàn)精神感動了中國;感動了我們每一個人。榜樣不一定都有驚天動地的偉績。只要我們用心尋找,你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。 我剛到工程部工作的時候,面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇,辦公室寬敞明亮,全部用隔斷分開辦公,整齊有序,只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料,有些零亂,
15、部長告訴我這是技術(shù)科楊科長的辦公桌,于是,我記住了這個素未謀面、應(yīng)該有些邋遢的楊科長。 后來在工作中我發(fā)現(xiàn),其實(shí)楊科長是一個很整潔的人,繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來到辦公室,打掃衛(wèi)生、整理桌面,總是這么一如既往的做著這些,平時工作中楊科長更像是一位老師,總是耐心指導(dǎo)我如何快捷的統(tǒng)計原始數(shù)據(jù),如何更好地做出合格的竣工資料。 技術(shù)工作需有足夠的耐心、更要細(xì)心,還要有高度的責(zé)任感,每一個數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內(nèi)容就要查找相關(guān)技術(shù)資料文件達(dá) 5、6本之多,正是由于這么繁瑣、復(fù)雜,一整套的報告常常要通過晚上加班來完成,這就形成了早到晚退的常規(guī)定律,楊科長無疑就是這條常規(guī)定律的
16、實(shí)踐者。 記得xxxx項目投標(biāo)成功,公司組織各相關(guān)技術(shù)骨干進(jìn)行圖紙會審,會審中安排我將全部的分部分項的工程量進(jìn)行統(tǒng)計,面對著專業(yè)數(shù)據(jù),常常出錯,楊科長知情后邊勉勵我,邊給我講解相關(guān)資料的難點(diǎn),還把管件、材料的基礎(chǔ)知識拷給我,很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個字母的含義,出錯率下降了,效率提高了,偶爾不懂得地方,楊科長都會耐心的給我講解,有時他去項目檢查工作也會帶上我,讓我到現(xiàn)場學(xué)習(xí),對于技術(shù)知識他從不吝嗇,將所有懂得知識教給我。 楊科長是一盞明燈,一面旗幟,更是一把標(biāo)尺,從他的身上我感受到了自己的不足,面對大量枯燥無味的數(shù)據(jù)資料,心情總是浮躁、耐不住性子;對待工作,責(zé)任感不強(qiáng),缺少吃苦耐勞的精神,我應(yīng)該追循他的足跡,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),精益求精,勇挑重?fù)?dān),爭當(dāng)先進(jìn)。 榜樣
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