班主任工作計劃班級基本情況[20xx年中學(xué)班主任工作計劃范本2020]

1、精品資料歡迎閱讀班主任工作計劃班級基本情況20xx年中學(xué)班主任工作計劃范本 2020為了使學(xué)生能夠在三年的初中學(xué)習(xí)時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā) 展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，作為班主任就要提前做好工作計劃。 下面wtt為你精心整理了一些關(guān)于班主任的工作計劃，希望對你有所 幫助。范文一當(dāng)一個班主任容易，當(dāng)好一個班主任，管好一個班集體就不是一 件容易的事情了。下面是我今學(xué)期的一點初步計劃：一、“細心”去做好每一件事情班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可行的班級公 約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去細心做好每一件事情。教師 的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是班主任，影響更為 直接

2、。所以，班主任應(yīng)該時時處處以身作則，嚴(yán)于律己，寬以待人。 這樣，才能給學(xué)生以良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手。我覺得班主 任想管好一個班級就應(yīng)該細心去做好每一件事情， 表里如一，言行一 致;凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。這樣，才 能影響和感染學(xué)生，促進他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、“誠心”去捕捉每一顆心靈作為一個班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當(dāng)首先了解學(xué)生，誠心 與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈，做到心中有學(xué)生、心 中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋友，要和他們談心，學(xué)生有缺 點，批評時要尊重學(xué)生的人格和自尊心，同時批評學(xué)生要因人而異， 講究時機、地點與方法，不夸大、不諷刺

3、、不挖苦，要誠心誠意幫助 學(xué)生改正缺點。對學(xué)生提出的問題或要求，不光要從自己的角度去分 析，更重要的是從學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生出主意，讓學(xué)生覺得 你是真心實意為他著想。要和學(xué)生平等相處，以誠相見，做到如師如 友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子，要經(jīng)常深入到學(xué)生中 去，做個熱心人，及時了解學(xué)生的思想狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題， 要積極主動，誠心解決好。只要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個 學(xué)生心靈深處的微妙變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見, 這比直接把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生班主任應(yīng)該用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生， 班主任在工作中無論對人 對事都要公正

4、、平等，特別是對待后進生要真心實意，不要給學(xué)生一 種“老師做個樣子”的感覺。平等可以營造融洽，愛心可使枯木復(fù)蘇， 耐心可以修好“破罐”。班主任雖然不可能將自己的精力在同一時期平均分 給每一個學(xué)生，但只要我們心中裝著全體學(xué)生，用心去關(guān)愛每一位學(xué) 生，就一定能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上潛藏的智慧和創(chuàng)造力，挖掘出每一位學(xué) 生的閃光點。四、“有意”放手讓班干部管理班級班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)，又抓班級管理, 有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不選出一支好的班干部協(xié)助 班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手，選舉班干部 時一定要民主、公正、公平、公開，不能由班主任點名，委任班干部， 這

5、樣做不能服眾。選出班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的 崗位職責(zé)。各負(fù)其責(zé)又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。同時班主任要放 手讓班干部去管理班級，要信任他們，鼓勵、指導(dǎo)他們?nèi)绾稳プグ嗉?管理。如果指導(dǎo)得好，班主任工作就事半功倍，班主任也就能抽出更 多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。五、“留意”捕捉每個學(xué)生的閃光點一個班幾十名學(xué)生，各人有各人的個性特點。這就需要班主任平 時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注意捕捉他們的閃光點， 因勢利導(dǎo)，揚長避短，因材施教。當(dāng)今時代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì) 教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任 平時要留意了解學(xué)生，捕捉學(xué)生的閃光點

6、，因材施教，使每一位學(xué)生 都能充分發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進步?？傊?，作為班主任的應(yīng)時時處處以自己高尚的師德影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓舞學(xué)生。為學(xué)生營造一 個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為把學(xué)生培養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主 任工作任重而道遠。班主任是班級管理的核心，良好班風(fēng)的形成，學(xué)生 身心的健康成長，文化素質(zhì)的提高，班主任作用至關(guān)重要.要把一個班 級帶好,使學(xué)生在德、智、體、美、幾方面全面發(fā)展，畢業(yè)后能成為對 社會有用的人才，班主任必須具有媽媽的心、媳婦的腿、婆婆的嘴, 緊緊抓住愛、勤、導(dǎo)三個要素，創(chuàng)造性地勞動。范文二為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落

7、實，形成 良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特 制定本學(xué)期班主任工作計劃：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)， 抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目 的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班 級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)， 是全班學(xué) 生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1 、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出 的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成 有靈

8、魂有靈氣的陽光少年。2 、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點，加強學(xué)生心理健康教育， 提高心理健康輔導(dǎo)水平。3 、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的 厭學(xué)心理。三、工作措施1 、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我 們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時， 我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。 當(dāng) 然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大 知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信 服，增強自己的親和力，

9、使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2 、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是 班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生 習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健 全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、 欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點， 分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的 認(rèn)識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3 、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)， 心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，

10、行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生 的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉， 渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以 自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰， 以自己誨人不倦 的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。4 、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動， 每天公布檢查結(jié)果，班主任要 切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細 抓實,力爭主動，科學(xué),民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn) 真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主 任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。范文三一，幫助學(xué)生樹立

11、遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。 關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的 前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)， 歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存 在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感， 樹立起為中華之崛起 而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2 ，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道 路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大 道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾， 思想教育工作實在，有利 于學(xué)生清醒頭

12、腦，樹立遠大而實際的人生理想。3,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明， 立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩 感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二，鼓舞學(xué)生信心1 ，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢 于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣， 偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事 跡。2 ，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo)，取長補短。3 ，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成

13、功的道路，和 他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一 地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的 好成績，必需長期努力?？傊嘀魅螒?yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1 ，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工 作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的 作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上 課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采 取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對 具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2 ，加

14、強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。3 ，成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提 高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓 自已的能力也上一個新臺階。4 ，加強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重 視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知 識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進 步的核心。四，加強班級管理1 ，經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律， 清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的 問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給 科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上 課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向 學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保 持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2 ，精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強 指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3 ，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲 罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了