209導(dǎo)學(xué)稿模板

1、“日日清穩(wěn)固達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題自評(píng)：師評(píng):班級(jí)姓名編號(hào)209日期：設(shè)計(jì)者：初一數(shù)學(xué)組2 2-(7x-3)-(4-5x)-3x課題：整式加減(六)自研課(時(shí)段： 晚自習(xí)；時(shí)間：10分鐘 )2 21、舊知鏈接：(4x -7x-3)-(-5x-3x+4) 4x2、新知自研：課本 P69-70例8.例9.展示課(時(shí)段：正課 )、學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)能運(yùn)用整式加減運(yùn)算解決實(shí)際問題.、定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示課堂元素自研自探環(huán)節(jié)合作探究 環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié) 質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo) (內(nèi)容學(xué)法時(shí)間互動(dòng)策略 (內(nèi)容學(xué)法時(shí)間展示方案 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間隨堂筆記(成果記錄知識(shí)生成同步演練)導(dǎo)學(xué)一：例題導(dǎo)析與同類演練(23min)

2、認(rèn)真自研課本P69頁(yè)例8,思考：長(zhǎng)方體的外表積=與小組內(nèi)成員交 流，形成統(tǒng)一結(jié) 論，準(zhǔn)備展示(3min)展示方案提示： 方案一：畫示意圖分 析長(zhǎng)方體的外表積， 再列示求和求差化 簡(jiǎn)；全班展示同類演練1(16min)同類演練：1甲地的海拔記度為 h米乙地比甲 地高20米，丙地比甲地的低30米， 列式表求乙、丙兩地的海拔記度， 并計(jì)算兩地的高度和與差。同類演練：2先化簡(jiǎn)下式，再求值。(-2x2-5+3x ) - ( 5x+6+2x2)其中x=-3小紙盒的外表積=大紙盒的外表積=做這樣兩個(gè)紙盒共用料做大紙盒比做小紙盒多用料解題時(shí)應(yīng)注意些什么？(4min)導(dǎo)學(xué)二：例題導(dǎo)析與同類演練(20min)認(rèn)真自

3、研課本P70頁(yè)例9. 注意解題格式.思考： 此題的解題步驟是什么？ 去括號(hào)時(shí)應(yīng)注意哪些？ 代入值時(shí)應(yīng)注意什么？ (3min)小組比照交流答 案.假設(shè)有疑問.可 生生互動(dòng)解決，也 可師生解決(3min)方案二：根據(jù)己完成 的例題，分析重點(diǎn)步 驟的變化；全班展示同類演練2(14min)當(dāng)堂反應(yīng)(時(shí)間:15min):完成課本第3題于標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)本訓(xùn)練課(時(shí)段：晚自習(xí),時(shí)間：20分鐘)基1、計(jì)算以下各題：-2y 3+3xy 2-x2y-2xy 2-y 3a 3-2a2+a-7-3a 2+-4 a-2a 2-7a2、先化簡(jiǎn)，再求值。、2(4a-3b)+3(3a-2b),其中 a=-2;、3x3-x 3+(6x 2-7x)-2(x 3-2x2-4x),其中 x=2.開展題：當(dāng)-1 vx v3 時(shí)，化簡(jiǎn)：|x+1 | - | x-3 |提高題：我國(guó)出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因地而異， A市為：3千米以內(nèi)含3千米收費(fèi)10元，超過(guò)3千米 后，每千米加收元;B市為:3千米以內(nèi)含3千米收費(fèi)8元，超過(guò)3千米后，每千米加 收元.假設(shè)乘坐出租車x千米x 3,且x為整數(shù).,那么在A,B兩市各花費(fèi)多少錢？在兩個(gè) 城市的花費(fèi)相差多少錢？培輔課時(shí)段：大自習(xí) 附培輔單1、今晚你需要培輔嗎？需