如何培養(yǎng)英語興趣愛好

1、 如何培養(yǎng)英語興趣愛好 如何培養(yǎng) 英語 興趣愛好如何培養(yǎng)英語興趣愛好?要想提高英語教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生從“苦學(xué)”到“樂學(xué)”，激活課堂氣氛、引起學(xué)生興趣是關(guān)鍵。老師要從主觀方面入手，精心設(shè)計(jì)課堂的每一個細(xì)節(jié)，充分利用各種客觀條件，為學(xué)生營造寬松、和諧的課堂氣氛， 今天，漢普森小編給大家英語教學(xué)方法。首先，老師要在課前精心設(shè)計(jì)提問內(nèi)容及難度。英語教學(xué)的任務(wù)就是全面培養(yǎng)每一位學(xué)生的聽說讀寫能力，鑒于班級人數(shù)較多，英語水平參差不齊，老師要精心設(shè)計(jì)提問的內(nèi)容及難度，讓優(yōu)等生能“吃飽”，中等生能“吃好”，學(xué)困生能“吃了”，這樣所有學(xué)生都能獲得所需信息，每個人都有成就感，激發(fā)出每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大家都踴躍回答

2、問題，課堂教學(xué)既活躍又高效。 其次，老師要準(zhǔn)確把握提問的時機(jī)。導(dǎo)入新課的時候提問，目的是引起學(xué)生的興趣，在一上課的時候就抓住學(xué)生;在講解的過程當(dāng)中提問，隨時了解學(xué)生對所講內(nèi)容的理解程度，可以有效地控制學(xué)生的注意力，同時也能達(dá)到鍛煉其思維和聽說能力及組織教學(xué)的目的;講解結(jié)束總結(jié)的時候提問有助于防止學(xué)生注意力分散，還可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂提問不能過于隨意，要根據(jù)課堂進(jìn)展情況，隨時注意學(xué)生的注意力和情緒的變化，把握提問最佳時機(jī)，保持學(xué)生的有意注意。如何培養(yǎng)英語興趣愛好另外，老師要靈活運(yùn)用多種提問方式。為了活躍課堂氣氛，豐富教學(xué)內(nèi)容，老師提問的時候要避免千篇一律，免得學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。提問回答的

3、方式常見的有單獨(dú)回答、小組討論、全班討論等。尤其是概括性較強(qiáng)的問題，適合用討論的方式，學(xué)生的思維會隨著討論的進(jìn)行活躍起來，在尋找答案的過程中思考、探索，各抒己見，暢所欲言。老師在課堂上為學(xué)生搭建合作、交流、互動的平臺，在熱烈的討論甚至爭論中，進(jìn)行思維的碰撞和摩擦。盡量讓學(xué)生從不同的角度切入，答案可能會各不相同，但只要他們動腦想，開口說，就達(dá)到了鍛煉語言交際能力的目的，同時也讓課堂氣氛活躍起來。學(xué)生回答問題的時候，老師要避免以往“糾錯”的方式，用激勵和贊美促使學(xué)生進(jìn)入興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。要給予每個學(xué)生充分的肯定，讓他們都有成就感。因此，課堂上要有“贊美聲”有師生對教學(xué)內(nèi)容的贊美;有老師對學(xué)生積極參與、取得成績的贊美;有學(xué)生對學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的贊美這些贊美讓師生之間關(guān)系更為融洽