如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度

1、 如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度 1.讀書(shū)的習(xí)慣。孩子人學(xué)后領(lǐng)到新書(shū)，家長(zhǎng)首先要教育孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能隨意損壞課本。除了督促孩子認(rèn)真閱讀課本外，還要幫助孩子選擇適當(dāng)?shù)恼n外讀物，所選擇的讀物要與孩子的認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)，與學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容有聯(lián)系。同時(shí)要在家庭中為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)環(huán)境，并注意指導(dǎo)孩子的讀書(shū)方法。對(duì)于初人學(xué)的孩子，家長(zhǎng)最好抽空和他們?cè)谝黄鹱x書(shū)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)掌握課文重點(diǎn)，理清思路。2.寫(xiě)字習(xí)慣。孩子在學(xué)校寫(xiě)字時(shí)，要求比較正規(guī)，一是要求正確，二是要求規(guī)范，三是要求速度。但是孩子在寫(xiě)字時(shí)，由于放松，沒(méi)有規(guī)則，造成孩子寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，這就要求家長(zhǎng)對(duì)孩子寫(xiě)字要嚴(yán)格地作具體要

2、求，如握筆的姿勢(shì)，坐的姿勢(shì)，寫(xiě)字的筆順等。正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)應(yīng)該是身體坐正，本子(書(shū))放平，做到三個(gè)一:一拳(身體離桌子)、一尺(眼睛離書(shū)本)、一寸(握筆處離筆尖)。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，要由易到難，循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急或練習(xí)的負(fù)擔(dān)過(guò)重。（翻頁(yè)查看更多關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣方法）3.做作業(yè)的習(xí)慣。一是小學(xué)一二年級(jí)的孩子課外作業(yè)不多，但是由于孩子的自覺(jué)性差，仍需要家長(zhǎng)加以督促和指導(dǎo)，重點(diǎn)是培養(yǎng)良好的做作業(yè)習(xí)慣。(1)科學(xué)地安排作息時(shí)間。有的家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)，回到家后立即做作業(yè)，并一次做完，然后才讓孩子去玩，即“做完作業(yè)再去玩”，這種做法是不科學(xué)的。孩子在學(xué)校已緊張學(xué)習(xí)了一天，回到家中應(yīng)適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)調(diào)劑一下精神

3、，但不要過(guò)于激烈，否則容易疲勞。做家庭作業(yè)的時(shí)間可根據(jù)孩子在校上課的情況來(lái)定。一般來(lái)講全日制學(xué)校，孩子的作業(yè)在學(xué)校即可做完.小學(xué)畢業(yè)班的孩子作業(yè)比較多，做作業(yè)時(shí)間放在晚上但不能超過(guò)兩小時(shí)。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(2)要訓(xùn)練孩子做作業(yè)時(shí)專心的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要為他們提供一個(gè)安靜的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境最好還有點(diǎn)學(xué)習(xí)氣氛。如家長(zhǎng)看書(shū)、寫(xiě)字、讀報(bào)等.使孩子在家庭學(xué)習(xí)的氣氛中感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。(3)在做作業(yè)時(shí)。家長(zhǎng)要求孩子把題想好了再做，養(yǎng)成先認(rèn)真審題，后解答的習(xí)慣。字跡要端正，書(shū)面要整潔，不能因任意涂改而墨跡斑斑。要注意培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)最大的敵人是粗心，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，要讓孩子自己訂正。家長(zhǎng)絕不能以孩子小或怕吃苦而替孩子做作業(yè)。功課做完之后.要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用具、用品，以養(yǎng)成孩子從小事做起，做每一件事要井井有條，有頭有尾，細(xì)心、認(rèn)真的良好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，在幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣中，