講故事比賽活動總結(jié)（3篇）精選范文

1、講故事比賽活動總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。講故事比賽活動總結(jié) 第一篇：為進(jìn)一步深化本校20xx年明禮知恥.崇德向善主題實(shí)踐活動, 扎實(shí)推進(jìn)校園社會主義核心價(jià)值觀建設(shè), 傳遞正能量、凝聚精氣神, 我校初一初二年級舉行了本次以明禮知恥.崇德向善為主題的講故事比賽, 旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣, 加深學(xué)生對故事的理解, 分享閱讀成果, 挖掘潛能, 提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為同學(xué)們提供一個(gè)敢說話, 會表達(dá)的氛圍。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下, 在思教處的精心安排和組織以及班主任的配合

2、下, 活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序, 現(xiàn)場氣氛活躍。為了舉辦次活動, 初一初二的班主任老師們做了大量的前期準(zhǔn)備工作, 在班級內(nèi)部進(jìn)行了比賽選拔, 每位同學(xué)都有參賽機(jī)會。每班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦一名學(xué)生參加學(xué)校選拔比賽。各班的指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選和指導(dǎo), 并積極與家長聯(lián)系, 爭取家長的配合。在老師的傾心指導(dǎo)和孩子們的努力下, 選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步, 各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色, 贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了講故事的特點(diǎn), 提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽經(jīng)過初賽和復(fù)賽最終評選出了初一初二年級各一等獎(jiǎng)一名, 二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名, 團(tuán)體獎(jiǎng)和組

3、織獎(jiǎng)若干。講故事的同時(shí)加上了自己的表演, 使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑, 引來了一陣陣熱烈的掌聲。給大家也留下了深刻的印象。本次活動結(jié)束了, 在大家的共同努力下, 此次比賽可以說是一次高水平的比賽, 我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。今后的時(shí)間, 我們要繼續(xù)努力, 把講故事活動形式多樣化, 力爭人人會講故事, 并長久地把項(xiàng)活動堅(jiān)持下去, 從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍, 提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。講故事比賽活動總結(jié) 第二篇：為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀名族文化, 提高學(xué)生品德修養(yǎng), 教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華名族的傳統(tǒng)美德, 形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì), 結(jié)合學(xué)

4、校禮樂于人的辦學(xué)理念, 特舉行本次講故事比賽活動。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣, 加深學(xué)生對故事的理解, 分享閱讀成果, 挖掘潛能, 提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話, 會表達(dá)的氛圍。本次活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下, 在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下, 活動舉辦得嚴(yán)密、充分有序, 現(xiàn)場氣氛活躍。此次比賽活動是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下, 選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步, 各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色, 贏得現(xiàn)場小觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了講

5、故事的特點(diǎn), 提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽中獲得二年級組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級（2）班齊思雨, 獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級（1）班陳家糧, 獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是二年級（5）班趙鑫瑋和二年級（6）班劉星語。獲得一年級組一等獎(jiǎng)的同學(xué)是一年級（2）班陳瑾萱, 獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)是一年級（7）班柴心卓, 獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)是一年級（8）班鄭程和一年級（3）班的耿珂玥總結(jié)本次比賽, 有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真, 選手靚妝登場, 激情投入, 高潮迭起, 令選手, 評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富, 肢體語言大方得體, 聲音抑揚(yáng)頓挫, 增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多

6、藝。本次活動結(jié)束了, 但在今后我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動形式多樣化, 力爭人人會講故事, 并長久地把項(xiàng)活動堅(jiān)持下去, 從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍, 提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。講故事比賽活動總結(jié) 第三篇：20xx年9月我園小中大三個(gè)年齡段舉辦了為期一個(gè)月的講故事比賽活動。本次活動對于孩子們來說, 是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會, 提前通過班級校訊通通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長, 得到了家長們的積極響應(yīng)?；顒涌偣卜譃槿齻€(gè)階段：第一階段是上報(bào)故事內(nèi)容, 活動內(nèi)容自擬, 活動形式多樣：有：個(gè)人表演講故事、親子講故事、音頻視頻講故事等多種形式, 目的在意讓每

7、位幼兒都有表演的欲望與積極性。通過第一階段的積極報(bào)名, 班上36位孩子都積極報(bào)名參加。第二階段為班級內(nèi)部比賽, 每位幼兒都有參賽機(jī)會, 各班選拔幼兒代表班級參加第三階段園內(nèi)的比賽。在幼兒比賽過程中, 孩子們清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事, 小選手們講得起興, 小聽眾們聽得入迷, 通過次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉, 不僅口語表達(dá)能力有了提高, 幼兒的表情, 朗誦水平也得到了提高, 些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。全體幼兒通過聽故事, 不僅培養(yǎng)了傾聽能力, 幼兒還通過理解故事內(nèi)容, 懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的角逐。通過比賽, 孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展

8、, 與人溝通和交流能力得以提升, 更練就了良好的心理素質(zhì), 在選擇故事、演繹故事的過程中, 幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期。綱要在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境。講故事, 能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高, 鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子, 有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展, 更重要的是鍛煉幼兒的膽量, 培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此, 我園特意策劃了幼兒園故事大王比賽活動, 旨在為幼兒營造一個(gè)學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍, 為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺, 提高幼兒的綜合素質(zhì)。大班幼兒都能在集體面前敢說并大膽說, 在講故事過程中, 顯得有點(diǎn)緊張, 有