十堰市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文卷(含答案)

1、十堰市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題卷注意事項(xiàng)： 1、本試卷分為試題卷和答題卡兩部分?？荚嚂r(shí)間150分鐘，滿分120分。 2、考生在答題前請閱讀答題卡中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3、所有答案均須做在答題卡相應(yīng)區(qū)域，做在其它區(qū)域無效。一、積累與運(yùn)用（20分）1下列詞語中音、形、義全對的一組是（ ）（2分） A狹隘（i） 阿諛奉承 熾（ch）熱 見異思遷（變動） B提（t）防 安然無恙 畸（j）形 惟妙惟肖（相似） C可惡（w） 人聲鼎沸 漚（u）歌 深惡痛疾（疾?。?D干涸（h） 默守成規(guī) 屹（y）立 聲色俱嚴(yán)厲（嚴(yán)歷）2下列句子中加點(diǎn)的詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A水滸傳這

2、部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。 B他妄自菲薄別人，在班級很是孤立，大家一致認(rèn)為他是一個(gè)很自負(fù)的人。 C如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會適得其反。 D班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。3在文中橫線上銜接恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?）（2分） 一位思想家和教育家說過這樣一句話：“很難說莎士比亞和牛頓誰需要的想象力更多一點(diǎn)。”這就是說，文學(xué)和科學(xué)絕不是沒有聯(lián)系的，莎士比亞塑造人物形象固然需要想象力， 。 A牛頓進(jìn)行科學(xué)研究更需要想象力。 B牛頓進(jìn)行科學(xué)研究同樣也需要想象力。 C牛頓進(jìn)行科學(xué)研究不一定就不需要想象力。 D牛頓進(jìn)行科學(xué)研究難道就不需要想象力嗎？4下列句子沒有語

3、病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。 B一個(gè)好學(xué)生干部要善于傾聽心聲的呼聲和對班級工作的意見。 C我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們的家園地球。 D能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長的條件之一。5根據(jù)要求默寫古詩文（5分）（1）曹操在龜雖壽一詩中，以“ ， 。 ， ”的詩句表達(dá)了老當(dāng)益壯的胸懷。（2）文天祥在過零丁洋一詩中抒寫的與孟子“舍生取義”的精神一脈相承的詩句是： ， 。（3）由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是： ， 。（4）宋代周敦頤的愛蓮說既寫了蓮花的美麗，又歌頌了蓮花 的高尚品

4、格。6對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。請依據(jù)以下給出的上聯(lián)，聯(lián)系已學(xué)過的課文醉翁亭記桃花源記小石潭記或課外讀物中的任意一篇對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：岳陽樓壯美雄奇，范仲淹抒寫憂樂下聯(lián)： ， 。7“金蟬脫殼”是中國古代戰(zhàn)爭經(jīng)常用到的一種計(jì)謀。西游記中有一妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時(shí)就使用了這一計(jì)謀。你能簡要地把這故事寫出來嗎？（2分）8將下面消息概括為一句話的新聞。（3分）據(jù)法制日報(bào)2010年5月21日報(bào)道，外來入侵生物嚴(yán)重危害國家生態(tài)環(huán)境，造成巨大經(jīng)濟(jì)損失，北京市曾經(jīng)出動飛機(jī)450架次殺滅一種叫美國白娥的蟲子。中科院動物研究所研究員張潤志介紹，生物入侵一旦成功，控制費(fèi)用也非常巨大。原國家環(huán)?？偩衷?/p>

5、組織開展了我國外來入侵物種調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全國共有283種外來入侵物種，每年對經(jīng)濟(jì)和環(huán)境造成的損失約1200億元，相當(dāng)于規(guī)模生產(chǎn)總值的136%。概括： 。二、閱讀與鑒賞（40分）古詩文閱讀（13分）（一）西江月夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。9這是一篇以農(nóng)村生活為題材的佳作，恰如一幅山村夜行圖，讀來有身臨其境之感。詞的上片 ， 兩句從嗅覺和聽覺上表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的景物特征，渲染了清幽、恬靜的氣氛，表達(dá)了詩人豐收喜悅的心情。（1分）10詞的下片筆鋒一轉(zhuǎn)，波瀾變幻，驟雨將至?xí)r“路轉(zhuǎn)”“忽見”的描寫，既

6、襯托出詞人 ，又表現(xiàn)了 。（2分）（二）（甲）既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有聞。（宋濂送東陽馬生序節(jié)選）（乙）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之城，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔，原憲之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠倍如丘者焉，不如丘之好學(xué)者出?！狈蛞钥?/p>

7、子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（顧炎武與友人書節(jié)選）11下列詞語中加點(diǎn)的詞意相同的一組是（ ）（2分）A既加冠 若既不出戶B故余雖愚 雖有子羔，原憲之賢C俯身傾耳以請 夫以孔子之圣D益慕圣賢之道 曾益其所不能12解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（1）或遇其叱咄（ ） （2）不幸而在窮僻之域（ ）（3）又患無碩師名人與游（ ） （4）若既不出戶（ ）13將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問。（2）人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。14甲、乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，但在闡述“為學(xué)”方法時(shí)，兩段文字相同之中又有不同，請認(rèn)真閱讀后分析并指出其相同和不同之處。（3分）相同：

8、不同： 現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國動物界與植物界的斗爭決定的。動物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結(jié)論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng)，那么地球就會面臨溫室效應(yīng)或又一次嚴(yán)寒期。五億多年前的“寒武紀(jì)大爆炸”時(shí)期，地球到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節(jié)肢動物，它們使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的20倍，所以當(dāng)時(shí)的氣候極其溫暖。但是，植物進(jìn)行了反擊。45億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現(xiàn)，于是地球上出現(xiàn)了第一批樹木。隨著它們的大量生長，毫無約束的光合作用從空氣中

9、吸取著二氧化碳，使地球上空氣中二氧化碳大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節(jié)肢動物對此無能為力，于是地球進(jìn)入了嚴(yán)寒期。動物又通過進(jìn)一步進(jìn)化而進(jìn)行了回?fù)?，主要是白蟻和恐龍，它們學(xué)會了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛自己的族群。它們粗重的呼吸以及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達(dá)今天的3倍，地球又恢復(fù)了溫室效應(yīng)。6500萬年前，恐龍因?yàn)樾⌒行堑呐鲎不蚱渌鼮?zāi)難而徹底消失后，植物抓住了這一機(jī)會再次反擊，突破點(diǎn)是第一批草地的出現(xiàn)。青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統(tǒng)含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統(tǒng)還多。在草地的影響下，地

10、球逐漸降溫，終于在200萬年前進(jìn)入冰川期。大約一萬年前，由于人類活動的顯著增強(qiáng)，使地球空氣中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。也許地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調(diào)節(jié)其體內(nèi)環(huán)境那樣，不停地調(diào)節(jié)著地球的大氣環(huán)境，使氣候能適應(yīng)地球上生物進(jìn)化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動地調(diào)節(jié)環(huán)境，而不是在被動地適應(yīng)環(huán)境。果真如此，數(shù)十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。15如果給選文擬一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為最不能概括文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A生命對氣候的影響 B動植物對氣候的調(diào)節(jié) C生命與氣候 D動物與植物16在一篇說明文中，

11、介紹事物與闡明事理往往是交錯(cuò)使用的，而為了把事理闡釋明白，必須恰當(dāng)?shù)厥褂谜f明方法。請你從選文中找出兩種方法，并各舉一例加以說明。（3分）17第段中加點(diǎn)的詞語“也許”能否刪除？為什么？（2分）18文章說：近百年來，由于人類活動的顯著增強(qiáng)，地球空氣中的二氧化碳含量再度升高，地球的溫室效應(yīng)愈來愈明顯。對此情談?wù)勀愕母惺?。?分）（二）習(xí)慣的力量習(xí)慣的力量是驚人的，它能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。有這樣一個(gè)寓言故事：一位沒有繼承人的富豪，死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給一位常年靠乞討為生的遠(yuǎn)房親戚。接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)大增，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做

12、的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！笨梢?，習(xí)慣對我們有著絕大的影響，它在不知不覺中，經(jīng)年累月地影響著我們的行為，影響著我們的效率，左右著我們的成敗。在一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即便是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。根據(jù)行為心理學(xué)的研究結(jié)果表明：3周以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，3個(gè)月以上的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣，即同一個(gè)動作重復(fù)3周，就會變成習(xí)慣性動作，形成穩(wěn)定的習(xí)慣。亞里士多德說：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動，而是習(xí)慣?！痹趯?shí)現(xiàn)成功的過程

13、中，除了要不斷激發(fā)自己的成功欲望，要有信心、有熱情、有意志、有毅力等之外，還應(yīng)該搭上習(xí)慣這一成功的快車。我國南宋詩人陸游筆耕不輟，一生有近萬首詩篇傳世。其中他晚年所寫的十一月四日風(fēng)雨大作示兒等成為千古傳頌的不朽之作。生物學(xué)家柳比歇夫用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”來安排自己的工作、生活，在50余年間取得了數(shù)百項(xiàng)科研的成果。 ，由此可見，習(xí)慣決定著你活動空間的大小，也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對于你的成功非常重要。19對文章中心的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A良好的習(xí)慣有助于成功B習(xí)慣決定你活動空間的大小C習(xí)慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗D習(xí)慣對人的影響是自然而然，不易察覺的20有人說文章開篇引用的

14、那則語言故事在文章中作用不大，甚至可有可無。對此，請表明你的觀點(diǎn)并闡述理由。（2分）21請你為文章橫線處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）（三）財(cái)富他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹下站著個(gè)大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚(yáng)了一下傘說：小姑娘在等誰呢？快避避雨吧！他迅速將傘遮在她的頭頂上。小姑娘抑臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。你在等爸爸還是媽媽？他問她。她搖搖頭說：不，我等一個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)等到了。小姑娘的聲音里含著快慰。等到的人呢？他疑惑不解地問。我等的人么，就就是您。她揚(yáng)頭笑嘻嘻地告訴他。小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試

15、探著問：你是不是認(rèn)錯(cuò)人了？小姑娘肯定地說：一點(diǎn)不錯(cuò)，您正是我要找的人。小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財(cái)富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人。看來，這個(gè)人就是我嘍？他似乎在試探或者好奇地問。是的，所以我要把財(cái)富送給您。她把小手伸進(jìn)口袋里。他信口問道：你要給我什么財(cái)富，多少，是金幣、美元還是其他？小姑娘略微啟開小口兒高興地說：不，是十萬元鈔票，不信您看看！小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地從口袋里拿出來，手里當(dāng)真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票”遞在他手里。他從未見過這么一張十萬元的大鈔，不禁睜大了眼睛暗想：天吶，這是什么大鈔，這分明是一張?jiān)谟布埰袭嫷乃殊n票。他不禁大笑

16、起來：哈哈，真是一筆珍貴的財(cái)富！謝謝，我收下了。小姑娘眨巴著兩只大眼睛看著他問：叔叔您不想知道我為什么要這樣做嗎？他說：我當(dāng)然想知道嘍。小姑娘微微一笑說：我實(shí)話告訴您吧，我近日讀了一篇外國小說，講的是一個(gè)女孩兒，她的父親是州里首富，一天她對父親說想要一筆價(jià)值十萬美元的財(cái)富，要把它送給一個(gè)在雨天為她打傘的人。爸爸答應(yīng)了她的要求，就給她開了一張十萬美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去。找到那個(gè)人了嗎？他急不可待地追問。小姑娘又接著說：那天開始下著小雨，后來越下越大。小姑娘站了整整一個(gè)上午，竟然沒人理她，她傷心地哭了。真是悲慘，他長嘆一口氣小姑娘又說：我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結(jié)果，您

17、沒讓我失望！女孩咧嘴笑笑說：可我沒有真實(shí)的財(cái)富，只是一張有象征意義的財(cái)富。他說：不，你我都得到了財(cái)富，是一筆最珍貴的財(cái)富。（選自小小說選刊2009年11期）22財(cái)富是指一切有價(jià)值的東西，它可以是有形的物質(zhì)，也可以是無形的精神；它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶然中發(fā)現(xiàn)的一種品質(zhì)。請認(rèn)真閱讀文章后說說本文以“財(cái)富”為題的含義。（2分）23本文以“財(cái)富”為題，講述了一個(gè)感人的故事，請用簡潔的語言概括故事的內(nèi)容。（2分）24請結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情。（4分）（1）小姑娘仰著臉看著他，笑著說：謝謝叔叔。（2）真是悲慘，他長嘆一口氣25兩個(gè)不同國度的小姑娘擁有著同一個(gè)心愿，同一個(gè)心愿在兩個(gè)不同的國家卻有著不同的兩種結(jié)果。獨(dú)具匠心的構(gòu)思發(fā)人深思。請談?wù)勀汩喿x后的感受。（2分）三、實(shí)踐與表達(dá)（60分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）為了解初中階段三年來語文學(xué)習(xí)的情況，九年級（1）班的語文老師依據(jù)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)要求對全班50人作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表。請你對表中信息進(jìn)行探究后寫出結(jié)論并據(jù)此提出學(xué)習(xí)語文的建議。調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查數(shù)據(jù)內(nèi) 容興趣程度過程感受喜歡無所謂不喜歡享受淡然負(fù)擔(dān)名著閱讀409140100日記寫作5403551035口語交際6152961529書法訓(xùn)練416304163026探究調(diào)查表后的結(jié)論： （3分）27探究調(diào)查表后的建議： （