12月教師個人工作總結(jié)3【最新】

1、2019年12月教師個人工作總結(jié)3【最新版】育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀國家的棟梁，擔負著振 興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能 發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理 想、有道德、有文化、守紀律，勇于獻身的一代新人。他們能否健康 成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我根據(jù)學校德育處和大隊部的 教育工作計劃，針對低年級學生特點，積極開展以愛國主義教育為主 線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活 動，收到顯著成效。一、為人師表，率先垂范。班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這 個單位的領(lǐng)導者、組織者和管

2、理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工 作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情 操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里， 班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最 大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素 質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率 先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實踐中，要求學生做到 的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學 生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放 學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教

3、室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié)，我 首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié)；和學生交知心朋友;在學習 上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這 樣自己的一言一行己經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛 mx 戴。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教 師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學 生，當好學生健康的指導者和引路人。二、強化日常行為規(guī)范教育，加強三自能力的培養(yǎng)。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高 尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生 良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事

4、，每一項活 動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風、班 風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常 規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等 九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自 理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。對于每學年入學的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練， 嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利 時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢， 結(jié)合三字歌的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時

5、要求 全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不 停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩 眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。 在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容， 記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學生注意聽講了幾件 事？是什么事？回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒 有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。 現(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控 能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。值日問題，過去的一貫作法都

6、是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀 察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會 使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實 施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方而得 到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值日 后，學生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在 當值日時，值日生要報告當天的學習內(nèi)容、清潔、紀律、出勤以及戴 紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管 理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那 首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，

7、在值日中不僅 自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值 日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每 個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班 級的權(quán)力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主體意識 的確定。3、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力。為了規(guī)范小學生行為，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在 家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會， 對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學生， 我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按 時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加

8、勞動的習慣， 培養(yǎng)學生自理能力，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗 腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼 父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時，我班開展了獻 上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動，受到家長 們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強 的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設(shè)立了學規(guī)范、見 行動，人人爭戴六色花的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng) 成起到了很好作用。通過三自教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小主人， 班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部

9、，也涌現(xiàn)出一大批好 人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心；同學有困難，互相幫助，同學 吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚弄臟褲子，學生爭著找褲子給 同學換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù) 等活動，該班學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他 人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學期班級被評為巴蜀好集體。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更 好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行 友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也 來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得 了家長的信任、鼓勵和支持。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。雙向管理學生主要采 取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提 出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子 的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨生子女、怎 樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時對家長提出要求：為孩子在 家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。在xx屆教研會上，我還 請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的 教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。長期的教