太原理工大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告匯總.doc

1、太原理工大學(xué) 2014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告招生與就業(yè)處2014年 12 月2014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告序 言高校畢業(yè)生就業(yè)工作， 既是衡量高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)， 也是直接關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定與人民幸福安康的民生工程，更是國(guó)家層面科學(xué)配置人力資源、大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。 黨的十八屆三中全會(huì)明確提出，要“健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制” 、“促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)” 。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也先后做出重要批示， 要求切實(shí)將促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)擺在就業(yè)工作的首要位置，作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重，多措并舉，

2、大力推進(jìn)。國(guó)務(wù)院辦公廳在關(guān)于做好 2014 年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知（國(guó)辦發(fā)201422 號(hào)）中強(qiáng)調(diào)指出：“2014 年，全國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量繼續(xù)增加，就業(yè)工作任務(wù)十分艱巨” ，要“充分認(rèn)識(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性和緊迫性?！苯逃糠e極響應(yīng)黨中央號(hào)召， 要求教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央指示精神，結(jié)合本地區(qū)工作實(shí)際，全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作；山西省委、 省政府及教育廳等有關(guān)部門(mén)， 高度重視各高校畢業(yè)生就業(yè)工作的進(jìn)展和實(shí)施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)謀劃，完善措施，狠抓落實(shí)，積極暢通就業(yè)渠道，廣泛搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，極大地促進(jìn)了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的開(kāi)展。為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平

3、，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷完善就業(yè)狀況反饋機(jī)制，根據(jù)教育部關(guān)于做好2014 年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知 （教學(xué) 201314 號(hào)）精神，遵照教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知 （教學(xué)廳函201325 號(hào)）和山西省教育廳關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告編制工作的通知（晉教學(xué) 201311 號(hào)）安排，我校特編制和發(fā)布太原理工大學(xué)2014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。本年度報(bào)告中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的截止時(shí)間為2014 年 12 月 19 日，編制過(guò)程基于太原理工大學(xué)就業(yè)綜合管理系統(tǒng)中的2014 屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了必要的對(duì)比分析和闡述說(shuō)明，以全面反映我校2014

4、 屆畢業(yè)生就業(yè)狀況。數(shù)據(jù)真實(shí)有效，請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督。12014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告目 錄序 言 .I1 畢業(yè)生基本情況 .11.1畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu) .11.1.1總體規(guī)模 .11.1.2學(xué)院分布 .21.1.3性別比例 .31.1.4生源地分布 .51.2畢業(yè)生的總體就業(yè)情況 .61.2.1就業(yè)率 .61.2.2未就業(yè)情況分析 .62 畢業(yè)生就業(yè)狀況分析 .72.1畢業(yè)生的就業(yè)形式 .72.1.1基本情況 .72.1.2分學(xué)科、分學(xué)歷比較 .82.1.3升學(xué)及出國(guó)（境）情況 .102.2畢業(yè)生的就業(yè)流向 .122.2.1地域分布 .122.2.2行業(yè)分布 .142.2.3單位規(guī)模分布 .15

5、2.2.4單位類(lèi)型分布 .172.3畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查 .182.3.1就業(yè)滿意度調(diào)查 .182.3.2職位滿意度調(diào)查 .192.3.3薪酬滿意度調(diào)查 .20I2014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2.3.4專(zhuān)業(yè)對(duì)口度調(diào)查 .213 畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)分析 .223.1就業(yè)方式更為靈活 .223.2地域選擇趨向發(fā)達(dá)地區(qū) .243.3單位類(lèi)型更為多元 .243.4深造院校趨向更高學(xué)府 .254 畢業(yè)生就業(yè)工作舉措 .264.1堅(jiān)持以政策舉措為軸，提升就業(yè)工作執(zhí)行力 .264.2堅(jiān)持以創(chuàng)新實(shí)踐為核，提升畢業(yè)生就業(yè)硬實(shí)力 .264.2.1實(shí)施“卓越工程師教育計(jì)劃” ，培養(yǎng)工程領(lǐng)域卓越人才 .274.2.2設(shè)

6、立“工程科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班” ，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才 .284.2.3推行國(guó)際化培養(yǎng)模式，拓展人才培養(yǎng)新途徑 .284.2.4重視實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升實(shí)踐動(dòng)手能力 .284.3堅(jiān)持以就業(yè)指導(dǎo)為經(jīng)，提升畢業(yè)生就業(yè)軟實(shí)力 .294.3.1打造全程化、立體式的就業(yè)指導(dǎo)平臺(tái) .294.3.2開(kāi)啟“生涯導(dǎo)航”計(jì)劃，促進(jìn)理性就業(yè) .304.3.3構(gòu)建“三大賽事”品牌效應(yīng)，以競(jìng)賽促就業(yè) .314.4堅(jiān)持以單位連接為緯，提升就業(yè)工作精準(zhǔn)度 .324.4.1加強(qiáng)校企合作，聯(lián)手共建雙贏平臺(tái) .324.4.2搭建招聘平臺(tái)，完成優(yōu)質(zhì)雙向服務(wù) .33結(jié)語(yǔ) .352014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告太原理工大學(xué)前身是創(chuàng)立于190

7、2 年的國(guó)立山西大學(xué)堂西學(xué)專(zhuān)齋，是我國(guó)最早成立的三所國(guó)立大學(xué)之一。經(jīng)過(guò)百余年的傳承與發(fā)展， 業(yè)已建設(shè)成為一所以工為主、理工結(jié)合、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等學(xué)府，是國(guó)家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。多年來(lái)，太原理工大學(xué)秉承“求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，遵循“體現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)特色最明顯、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)最直接、結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展最緊密、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)需求最主動(dòng)”的辦學(xué)宗旨，不斷彰顯“以人為本、文體為舟、承載德智、全面發(fā)展”的育人特色，高度重視并大力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，通過(guò)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化教育教學(xué)改革、健全聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制、拓展實(shí)踐創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等途徑，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)校就業(yè)工作水平，累計(jì)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了

8、20 余萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生， 成功入選教育部首批 “全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高?！?。1 畢業(yè)生基本情況1.1畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)1.1.1總體規(guī)模太原理工大學(xué) 2014 屆畢業(yè)生共計(jì) 6486 名，其中博士畢業(yè)生 19 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 0.3%；碩士畢業(yè)生 1383 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 21.32%；本科畢業(yè)生 5084 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 78.38%。如下圖所示：圖 1.12014屆畢業(yè)生學(xué)歷結(jié)構(gòu)12014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告從近四年的畢業(yè)生總體規(guī)模來(lái)看，我校2014 屆本科畢業(yè)生人數(shù)較過(guò)去三年增長(zhǎng)幅度較大； 博士畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生人數(shù)相對(duì)比較穩(wěn)定；此外，由于我校從

9、2011 年起已停招專(zhuān)科生，所以2014 年沒(méi)有專(zhuān)科畢業(yè)生。圖 1.22011-2014屆畢業(yè)生的學(xué)歷分布1.1.2學(xué)院分布我校 2014屆畢業(yè)生主要分布在20個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院（直屬研究所培養(yǎng)的博士、碩士畢業(yè)生歸口相關(guān)學(xué)院，不另作統(tǒng)計(jì)），各學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)如下圖所示。其中畢業(yè)生人數(shù)占比排名前六位的學(xué)院分別是：礦業(yè)工程學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的13.60%；軟件學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 12.94%；機(jī)械工程學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 10.08%；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 7.20%；化學(xué)化工學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 7.06%；材料科學(xué)與工程學(xué)院，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 6.81%。22014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

10、年度報(bào)告圖 1.32014屆畢業(yè)生學(xué)院分布1.1.3性別比例我校 2014 屆畢業(yè)生中，男生 4387 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的67.64%；女生 2099名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的32.36%，總體男女性別比為2.09:1 。分學(xué)歷看，各個(gè)學(xué)歷層次的男生均多于女生，其中碩士畢業(yè)生中女生占比較高，達(dá) 41.58%；博士畢業(yè)生次之，女生占比為36.84%；本科畢業(yè)生中女生占比最低，為 29.84%。32014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告圖 1.42014屆不同學(xué)歷層次畢業(yè)生性別比例分學(xué)院看，理工類(lèi)及體育學(xué)院男生人數(shù)明顯多于女生，男生占比前 6 位的學(xué)院分別是：機(jī)械工程學(xué)院、礦業(yè)工程學(xué)院、體育學(xué)院、力學(xué)學(xué)院、

11、物理與光電工程學(xué)院、水利科學(xué)與工程學(xué)院，其中機(jī)械工程學(xué)院的男女比例高達(dá)5.8:1 。社科類(lèi)及藝術(shù)學(xué)院女生人數(shù)要多于男生，女生占比前 5 位的是：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、 政法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、輕紡工程學(xué)院，其中外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的男女比例為1:4.7 。圖 1.52014屆各學(xué)院畢業(yè)生性別比例42014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告1.1.4生源地分布從生源地分布來(lái)看，我校2014 屆畢業(yè)生來(lái)自全國(guó)30 個(gè)省、市、自治區(qū)，其中畢業(yè)人數(shù)前三位的省份為：山西省，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的47.35%；河北省，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5.86%；陜西省，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5.61%。圖 1.62014屆畢業(yè)生生源地分布52014

12、屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告1.2畢業(yè)生的總體就業(yè)情況1.2.1就業(yè)率截至 2014 年 12 月 19 日，我校 2014 屆畢業(yè)生的總體就業(yè)率為 84.63%。其中博士畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá) 100%，碩士畢業(yè)生的就業(yè)率為 85.83%，本科畢業(yè)生的就業(yè)率為 84.24%。圖 1.72014屆不同學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)率1.2.2未就業(yè)情況分析通過(guò)對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分未就業(yè)的畢業(yè)生并非就業(yè)困難戶，而是仍處于選擇過(guò)程中， 主要包括以下幾類(lèi)情況： 不就業(yè)擬升學(xué)，擬出國(guó)（境），備考公務(wù)員或事業(yè)單位，擬自主創(chuàng)業(yè)等。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)， 90 后大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)以下新特點(diǎn)：一是從客觀環(huán)境看，他們所面對(duì)的

13、社會(huì)環(huán)境、 家庭環(huán)境相對(duì)較為寬松， 社會(huì)給予他們的選擇范圍相對(duì)較大；二是從主觀方面看，他們自主選擇的意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)性鮮明，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，互聯(lián)網(wǎng)思維占主流思維模式。因此， 90 后大學(xué)生不再拘泥于“一畢業(yè)即就業(yè)” 的固有模式，而是更傾向于對(duì)自己的人生做出符合自我個(gè)性的選擇，這勢(shì)必會(huì)使 90 后大學(xué)生的擇業(yè)期延長(zhǎng)。 考慮到 90 后大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中面臨的主客觀因素和特點(diǎn)， 我們認(rèn)為，不能單純地通過(guò)短期內(nèi)就業(yè)率的高低判斷畢業(yè)生就業(yè)狀況的好壞。62014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2 畢業(yè)生就業(yè)狀況分析高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，可直接反映高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，形象地講，是高等學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的“晴

14、雨表”，是畢業(yè)生質(zhì)量的市場(chǎng)價(jià)值體現(xiàn)。高校畢業(yè)生就業(yè)狀況， 是一個(gè)主客觀相結(jié)合的綜合性范疇，是高校畢業(yè)生就業(yè)形式、就業(yè)流向、薪酬福利、就業(yè)滿意度、專(zhuān)業(yè)相關(guān)度的綜合反映。2.1畢業(yè)生的就業(yè)形式在太原理工大學(xué)就業(yè)綜合管理系統(tǒng)中，我校畢業(yè)生的就業(yè)形式分為以下七種：協(xié)議、合同、定委、靈活、升學(xué)、出國(guó)、項(xiàng)目。簽訂就業(yè)協(xié)議者為協(xié)議就業(yè)；簽訂勞動(dòng)合同者為合同就業(yè)；入學(xué)前簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議者為定委就業(yè)；除上述三種形式以外，已就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，并能提供相關(guān)材料（如接收函、調(diào)檔函、單位證明等）者為靈活就業(yè)；項(xiàng)目就業(yè)包括預(yù)征入伍、國(guó)家基層項(xiàng)目、地方基層項(xiàng)目等。2.1.1基本情況截至 2014 年 12 月 19 日，全校 6

15、486 名畢業(yè)生中，協(xié)議就業(yè)2934 名、合同就業(yè) 13 名、定委就業(yè) 55 名，總簽約率 1為 46.28%；靈活就業(yè) 1385 名（ 21.35%）；升學(xué)和出國(guó) 1077 名（16.61%）；項(xiàng)目就業(yè) 25 名（ 0.39%）；未就業(yè) 997 名（ 15.37%）。分學(xué)歷層次看， 在不同學(xué)歷畢業(yè)生中，協(xié)議就業(yè)均為主要就業(yè)形式，其中博士畢業(yè)生簽約率最高，為100.00%；碩士畢業(yè)生次之，為68.11%；而本科畢業(yè)生簽約率較低，為40.15%，但本科畢業(yè)生的升學(xué)率較高，為20.06%，靈活就業(yè)率較高，為 23.54%，項(xiàng)目就業(yè)的 25 名全部為本科畢業(yè)生，因此本科畢業(yè)生的總體就業(yè)率僅比碩士畢業(yè)

16、生低1.59 個(gè)百分點(diǎn)。1 簽約率（協(xié)議 +合同 +定委） /總?cè)藬?shù) 100% ，靈活率靈活 /總?cè)藬?shù) 100% 升學(xué)率（升學(xué) +出國(guó)） /總?cè)藬?shù) 100% ，項(xiàng)目率項(xiàng)目 /總?cè)藬?shù) 100%就業(yè)率（協(xié)議+合同 +定委 +靈活 +升學(xué) +出國(guó) +項(xiàng)目） /總?cè)藬?shù) 100%72014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告圖 2.12014屆不同學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)形式2.1.2分學(xué)科、分學(xué)歷比較我校 2014 屆畢業(yè)生總計(jì) 6486 名，理工類(lèi)畢業(yè)生5207 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 80.28%，其中本科畢業(yè)生3994 名，碩士畢業(yè)生1194 名，博士畢業(yè)生19 名；文史類(lèi)畢業(yè)生1279 名，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的19

17、.72%，其中本科畢業(yè)生1090 名，碩士畢業(yè)生189 名。 19 名博士畢業(yè)生全部為協(xié)議就業(yè)，以下不再贅述博士畢業(yè)生的就業(yè)形式。圖 2.22014屆畢業(yè)生分學(xué)科人數(shù)分布82014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告在我校本科畢業(yè)生中， 理工類(lèi)和文史類(lèi)呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，選擇繼續(xù)深造的理工類(lèi)畢業(yè)生比文史類(lèi)畢業(yè)生高出8.49 個(gè)百分點(diǎn)；理工類(lèi)畢業(yè)生的簽約率比文史類(lèi)畢業(yè)生高出19.57 個(gè)百分點(diǎn)；靈活就業(yè)的文史類(lèi)畢業(yè)生則比理工類(lèi)畢業(yè)生高出 39.16 個(gè)百分點(diǎn)。因此，總體上看， 雖然理工類(lèi)畢業(yè)生的簽約率高于文史類(lèi)畢業(yè)生，但總體的就業(yè)率卻比文史類(lèi)低了12.47 個(gè)百分點(diǎn)。從簽約率的情況看， 我校理工類(lèi)本科畢業(yè)生

18、的就業(yè)優(yōu)勢(shì)較為突出，這與理工類(lèi)畢業(yè)生的社會(huì)剛性需求較大有關(guān)。而文史類(lèi)本科畢業(yè)生的簽約率雖然較低，但面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，他們能及時(shí)調(diào)整就業(yè)觀念，選擇較為靈活的方式就業(yè)，或者選擇先就業(yè)再擇業(yè)，通過(guò)延長(zhǎng)擇業(yè)期來(lái)緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力。圖 2.32014屆本科畢業(yè)生分學(xué)科就業(yè)形式比較在我校碩士畢業(yè)生中， 理工類(lèi)和文史類(lèi)也呈現(xiàn)不同特點(diǎn)，選擇繼續(xù)深造的理工類(lèi)畢業(yè)生比文史類(lèi)畢業(yè)生高出3.55 個(gè)百分點(diǎn)；理工類(lèi)畢業(yè)生的簽約率比文史類(lèi)畢業(yè)生高出 33.55 個(gè)百分點(diǎn)；靈活就業(yè)的文史類(lèi)畢業(yè)生則比理工類(lèi)畢業(yè)生高出25.32 個(gè)百分點(diǎn)。從總體看，理工類(lèi)碩士畢業(yè)生的就業(yè)率比文史類(lèi)高出11.78 個(gè)百分點(diǎn)，這表明我校理工類(lèi)碩

19、士畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)較為明顯。92014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告圖 2.42014屆碩士畢業(yè)生分學(xué)科就業(yè)形式比較總體看，不同學(xué)科、不同學(xué)歷層次畢業(yè)生的就業(yè)形式呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是理工類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)較為明顯。 無(wú)論是本科生還是碩士生， 理工類(lèi)畢業(yè)生的簽約率都高于文史類(lèi)畢業(yè)生； 二是學(xué)歷層次相對(duì)高的畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)較為明顯。無(wú)論是理工類(lèi)還是文史類(lèi)，碩士畢業(yè)生的簽約率都高于本科畢業(yè)生， 這體現(xiàn)了就業(yè)市場(chǎng)對(duì)高層次人才的重視， 同時(shí)也從側(cè)面證明學(xué)歷層次越高的畢業(yè)生就業(yè)觀念越傳統(tǒng)， 越傾向于選擇簽約形式就業(yè)； 三是文史類(lèi)本科畢業(yè)生的就業(yè)觀念較為積極靈活。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，文史類(lèi)本科畢業(yè)生的靈活就業(yè)率比文史類(lèi)碩士畢

20、業(yè)生的靈活就業(yè)率高出 25.23 個(gè)百分點(diǎn)，表明我校文史類(lèi)本科畢業(yè)生更能適應(yīng)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的新變化，積極采取較為靈活的方式就業(yè)。通過(guò)對(duì)不同學(xué)科、 不同學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)形式特點(diǎn)的分析， 提示我們今后的就業(yè)指導(dǎo)工作要進(jìn)一步做到重點(diǎn)明確、 有的放矢，堅(jiān)持從整體上分析就業(yè)形勢(shì)、解讀就業(yè)政策、 引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的同時(shí)， 對(duì)文史類(lèi)碩士畢業(yè)生予以重點(diǎn)引導(dǎo)和幫扶，從而促使他們的就業(yè)觀念發(fā)生有效轉(zhuǎn)變，更加符合當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的需求，更接地氣。2.1.3升學(xué)及出國(guó)（境）情況我校 2014 屆畢業(yè)生中，共有 1038 名選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造， 其中本科畢業(yè)生102014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告982 名，碩士畢業(yè)生56

21、 名； 39 名選擇出國(guó)（境）深造，其中本科畢業(yè)生38 名，碩士畢業(yè)生 1 名。選擇在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造的畢業(yè)生中，升入“ 985 工程”院校的有 229 名，占升學(xué)總?cè)藬?shù)的 22.02%；升入“ 211 工程”院校的有 689 名，占升學(xué)總?cè)藬?shù)的 66.35%；升入中國(guó)科學(xué)院下屬研究所的有 22 名，占升學(xué)總?cè)藬?shù)的 2.12%；升入其他院校的有 98 名，占升學(xué)總?cè)藬?shù)的9.52%。由此可以看出，我校2014 屆畢業(yè)生的升學(xué)質(zhì)量較高，九成以上的升學(xué)者進(jìn)入高層次學(xué)?；蜓芯克钤?。圖 2.52014屆畢業(yè)生升學(xué)院校分布我校 2014 屆畢業(yè)生的升學(xué)院校大多仍為理工科類(lèi)院校，而且仍然選擇在本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)

22、繼續(xù)深造， 這表明我校畢業(yè)生對(duì)原專(zhuān)業(yè)認(rèn)同度較高。其中升學(xué)人數(shù)排在前 10 位的“ 985 工程”院校和“ 211 工程”院校，如下表所示：表 2.1升學(xué)人數(shù)前 10 位的“ 985工程”院校序號(hào)“ 985 工程”院校名稱學(xué)生人數(shù)1西安交通大學(xué)232天津大學(xué)213北京理工大學(xué)174重慶大學(xué)135西北工業(yè)大學(xué)116大連理工大學(xué)97東南大學(xué)88華中科技大學(xué)89吉林大學(xué)810四川大學(xué)8112014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告表 2.2升學(xué)人數(shù)前 10 位的“ 211 工程”院校序號(hào)“ 211 工程”院校名稱學(xué)生人數(shù)1太原理工大學(xué)5162中國(guó)礦業(yè)大學(xué)263中國(guó)地質(zhì)大學(xué)184北京科技大學(xué)135北京交通大學(xué)1

23、06上海大學(xué)97北京工業(yè)大學(xué)88哈爾濱工程大學(xué)89西安電子科技大學(xué)810北京化工大學(xué)7在選擇出國(guó)深造的 39 名畢業(yè)生中，以下五個(gè)學(xué)院占比較高，化學(xué)化工學(xué)院 7 名，軟件學(xué)院 7 名，藝術(shù)學(xué)院 6 名，建筑與土木工程學(xué)院 5 名，機(jī)械工程學(xué)院 4 名。這部分畢業(yè)生多選擇到英語(yǔ)系國(guó)家或地區(qū)求學(xué)， 如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新加坡、中國(guó)香港等。2.2畢業(yè)生的就業(yè)流向2.2.1地域分布通過(guò)對(duì)采取協(xié)議、合同、靈活、定委等四種形式就業(yè)的4387 名畢業(yè)生就業(yè)地域分布來(lái)看，總體上畢業(yè)生更傾向于留在山西省工作（占比42%），或選擇到東部較為發(fā)達(dá)的省份工作（占比32%），西部占比最少，僅為11%。圖 2.620

24、14屆畢業(yè)生就業(yè)地域分布122014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生對(duì)于就業(yè)地域的選擇較為廣泛，本科畢業(yè)生分布在31 個(gè)省、市、自治區(qū)，碩士畢業(yè)生分布在28 個(gè)省、市、自治區(qū)，而博士畢業(yè)生有 84% 留在山西省工作，其余均在東部省份就業(yè)。對(duì)比分析本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生就業(yè)的地域分布可知， 碩士畢業(yè)生更傾向于留在山西省工作，碩士畢業(yè)生省內(nèi)工作人數(shù)所占比重比本科畢業(yè)生高出9.13個(gè)百分點(diǎn)，而本科畢業(yè)生選擇西部就業(yè)的人數(shù)比碩士畢業(yè)生高出4.76 個(gè)百分點(diǎn)。圖 2.7 2014 屆各學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)地域分布在 4387 名采取協(xié)議、合同、靈活、定委等四種形式就業(yè)的畢業(yè)生中，省內(nèi)生源為

25、 1891 名，其中 1513 名選擇留在山西省工作，占比 80%；省外生源為 2496名，其中 350 名選擇留在山西省工作，占比14%。圖 2.82014屆畢業(yè)生省內(nèi)就業(yè)情況132014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告通過(guò)對(duì)上述 4387 名畢業(yè)生就業(yè)的城市進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，我校畢業(yè)生更傾向于在省會(huì)及其他二線城市工作。在二線城市工作的人數(shù)為2266 名，占比 51.65%；其次為地級(jí)城市1032 名，占比 23.52%；再次為一線城市565 名，占比 12.89%；最后為縣級(jí)城市524 名，占比 11.94%。從總體上看，我校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境較好。圖 2.92014屆畢業(yè)生就業(yè)城市分布2.2.2行業(yè)

26、分布通過(guò)對(duì)采取協(xié)議、合同形式就業(yè)的 2947 名畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，我校本科、 碩士畢業(yè)生的行業(yè)分布基本一致。 我校畢業(yè)生就業(yè)的熱門(mén)行業(yè)分別是：制造業(yè)、采礦業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及其他能源類(lèi)行業(yè)等。碩士畢業(yè)生進(jìn)入教育行業(yè)的比例高出本科畢業(yè)生 6.89 個(gè)百分點(diǎn)，博士畢業(yè)生進(jìn)入教育行業(yè)的比例更是高達(dá) 94.74%，這充分映證了教育行業(yè)對(duì)于學(xué)歷層次的要求較高。我校本科、碩士畢業(yè)生就業(yè)主要集中在制造業(yè)、采礦業(yè)、建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及其他能源類(lèi)行業(yè)， 一是彰顯了我校長(zhǎng)期以來(lái)形成的以工為主、理工結(jié)合的辦學(xué)特色；二是體現(xiàn)了學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度契合；三是表明我校畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口度

27、較高，能夠?qū)W有所用、學(xué)以致用。特別值得一提的是，我校進(jìn)入信息技術(shù)類(lèi)、環(huán)境類(lèi)行業(yè)的畢業(yè)生占比達(dá)到 16.31%，這表明我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不僅適應(yīng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的需求， 而且符合經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下的新興產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求，為國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力。142014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告圖 2.102014屆畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布2.2.3單位規(guī)模分布通過(guò)對(duì)采取協(xié)議、合同形式就業(yè)的 2947 名畢業(yè)生的就業(yè)單位規(guī)模進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)，我校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高。其中進(jìn)入世界500 強(qiáng)1企業(yè)的畢業(yè)生895名，占協(xié)議就業(yè)總?cè)藬?shù)的 30%；進(jìn)入中國(guó) 500 強(qiáng)企業(yè)的畢業(yè)生 418 名，占比 15%；進(jìn)入其他企業(yè)或事

28、業(yè)單位的 1664 名，占比 55%。圖 2.112014屆畢業(yè)生就業(yè)單位規(guī)模分布1 根據(jù)財(cái)富雜志發(fā)布的2014 年度世界 500 強(qiáng)企業(yè)排名，及財(cái)富中文網(wǎng)發(fā)布的2014年度中國(guó)500 強(qiáng)企業(yè)排名。152014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告接收我校畢業(yè)生人數(shù)前15 名的世界 500 強(qiáng)企業(yè)、中國(guó)500 強(qiáng)企業(yè)及簽約人數(shù)如下表所示：表 2.3簽約人數(shù)前 15 名的世界500 強(qiáng)企業(yè)序號(hào)世界 500 強(qiáng)企業(yè)名稱簽約人數(shù)1中國(guó)建筑股份有限公司1402國(guó)家電網(wǎng)公司1033山西焦煤集團(tuán)有限責(zé)任公司834中國(guó)中鐵股份有限公司745中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司416山西陽(yáng)泉煤業(yè)有限責(zé)任公司407山西晉城無(wú)煙煤礦業(yè)集團(tuán)有

29、限責(zé)任公司398潞安集團(tuán)339中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司3110中國(guó)能源建設(shè)集團(tuán)有限公司3011中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司2912大同煤礦集團(tuán)有限責(zé)任公司1813中國(guó)華潤(rùn)總公司1614中國(guó)華能集團(tuán)公司1515中國(guó)華電集團(tuán)公司14表 2.4簽約人數(shù)前 15 名的中國(guó) 500強(qiáng)企業(yè)序號(hào)中國(guó) 500 強(qiáng)企業(yè)名稱簽約人數(shù)1恒大地產(chǎn)集團(tuán)有限公司382長(zhǎng)城汽車(chē)股份有限公司373太原重工股份有限公司334中國(guó)北車(chē)股份有限公司275濰柴動(dòng)力股份有限公司226京東方科技集團(tuán)股份有限公司187珠海格力電器股份有限公司178大秦鐵路股份有限公司179江鈴汽車(chē)股份有限公司1710青島海爾股份有限公司1311中國(guó)中煤能源股份有限公

30、司1212比亞迪股份有限公司1113廣州汽車(chē)集團(tuán)股份有限公司1014中國(guó)南車(chē)股份有限公司915杭州海康威視數(shù)字技術(shù)股份有限公司9162014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2.2.4單位類(lèi)型分布通過(guò)對(duì)采取協(xié)議形式就業(yè)的2934 名畢業(yè)生的就業(yè)單位類(lèi)型進(jìn)行分析，我們發(fā)現(xiàn)， 1737 名畢業(yè)生選擇在國(guó)有企業(yè)工作，占比59.19%；其他企業(yè) 893 名，占比 30.42%；事業(yè)單位 217 名，占比 7.39%。其中，本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生對(duì)于單位類(lèi)型的選擇傾向大致類(lèi)同，博士畢業(yè)生則更傾向于選擇高等教育單位，19人中有 18 人進(jìn)入高校工作。圖 2.122014屆畢業(yè)生就業(yè)單位類(lèi)型分布172014 屆畢業(yè)

31、生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2.3畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查為了更加全面地分析研究 2014 屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況，我校對(duì)采取協(xié)議、合同、靈活等就業(yè)形式的 4332 名畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查， 共回收有效問(wèn)卷 2858 份，回收率為 66%。調(diào)查內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)模塊：就業(yè)滿意度、職位滿意度、薪酬滿意度、專(zhuān)業(yè)對(duì)口度、獲得工作的途徑等。參與調(diào)查的畢業(yè)生覆蓋了我校 20 個(gè)學(xué)院，覆蓋率達(dá) 100%； 122 個(gè)專(zhuān)業(yè)，覆蓋率達(dá) 98.39%。另外，參與調(diào)查的畢業(yè)生中，本科畢業(yè)生占 70.92%，碩士畢業(yè)生占 28.55%，博士畢業(yè)生占 0.52%，與我校 2014 屆畢業(yè)生的總體學(xué)歷規(guī)模比例大致相同。參與調(diào)查的男女比例

32、為 2.39:1 ，與我校 2014 屆畢業(yè)生總體的性別比例大致相同。由前述可知， 調(diào)查樣本與我校 2014 屆畢業(yè)生的總體情況大致接近。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，在社會(huì)調(diào)查中，當(dāng)調(diào)查樣本的集合特征大體接近于總體集合特征時(shí)，樣本具有代表性。因此，此次調(diào)查的樣本能夠較好地代表和客觀反映我校 2014 屆畢業(yè)生的總體就業(yè)情況。2.3.1就業(yè)滿意度調(diào)查畢業(yè)生就業(yè)滿意度是衡量畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。本次就畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位整體滿意度的調(diào)查結(jié)果如下圖所示，結(jié)果表明，我校畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位的滿意度較高，整體滿意度達(dá)到99.23%，這說(shuō)明畢業(yè)生對(duì)初入職場(chǎng)的工作內(nèi)容和發(fā)展前景等方面比較認(rèn)同，就業(yè)單位整體比較符合自身

33、的就業(yè)期望。182014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告圖 2.132014屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度2.3.2職位滿意度調(diào)查通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 我校畢業(yè)生對(duì)目前就業(yè)單位所提供的職位滿意度也較高， 如下圖所示，基本滿意和滿意共計(jì)達(dá)到了 99.02%，明確表示不滿意的僅占 0.98%。圖 2.142014屆畢業(yè)生職位滿意度192014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告2.3.3薪酬滿意度調(diào)查調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 我校畢業(yè)生對(duì)于未來(lái)工作的薪酬滿意度較高，明確表示不滿意的僅占 3.39%；表示滿意和基本滿意的人數(shù)總占比為96.61%，說(shuō)明我校畢業(yè)生未來(lái)工作中所取得的薪酬與期望值相符，自身價(jià)值在薪酬方面得到了較為完滿的體現(xiàn)。圖 2.152014屆畢業(yè)生薪酬滿意度我校畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間薪酬分布如下圖所示，50%以上的本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間的薪酬主要集中在2000-3000 元， 20%以上的本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間薪酬為3000-4000 元；碩士畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間薪酬整體上比本科畢業(yè)生高，3000-4000 元的占比 27.21%，4000-5000 元的占比 13.36%；博士畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間薪酬最高，20%在 5000 元以上。圖 2.162014屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間薪酬202014 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告從整體來(lái)看， 我校畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后的薪酬較之實(shí)習(xí)期間都有較大幅度提高，且薪酬待遇與學(xué)歷層次基本成正比，博士畢業(yè)生收入較高， 40%的